【題目】下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 適宜用包埋法制備固定化酶

B. 固定化酶的主要目的是實(shí)現(xiàn)酶的重復(fù)利用

C. 剛?cè)芑暮T逅徕c溶液應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液

D. 固定化酶和固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用,但酶的活性迅速下降

【答案】B

【解析】

解答本題需要掌握固定化酶與固定化細(xì)胞的區(qū)別

由于酶的體積比較小(相對),包埋法中使用的載體所形成的孔道要比酶的體積要大,所以如果用包埋法的話酶很難固定在載體內(nèi),容易從包埋材料中漏出,A錯誤;固定化酶實(shí)質(zhì)上是將相應(yīng)酶不溶于水的載體上,實(shí)現(xiàn)酶的反復(fù)利用,B正確;剛?cè)芑暮T逅徕c應(yīng)冷卻至室溫才能加入活化的酵母,溫度過高會殺死酵母菌,C錯誤;固定化酶和固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用,且都不會導(dǎo)致酶的活性迅速下降,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果糖-1,6二磷酸酶(FBPase)是參與卡爾文循環(huán)的關(guān)鍵酶,能控制光合作用的運(yùn)轉(zhuǎn)?蒲腥藛T為研究溫度對不同水稻光合作用的影響,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下。請回答下列問題:

水稻品種

FBPase 活性(IU)

酶活性相對降低值/%

室溫(20℃)

低溫(1℃)

汕優(yōu)

12,51

11. 25

10.07

秀優(yōu)

11.24

10. 64

5.34

(1)FBPase存在于水稻葉肉細(xì)胞的________________(部位)中。

(2)分析上表中數(shù)據(jù),可推測秀優(yōu)水稻的抗寒能力比汕優(yōu)水稻的強(qiáng),原因是_____________________

(3)在低溫條件下,兩種水稻的凈光合速率都下降,原因可能是FBPase的活性降低使光合作用的____階段減弱而降低了光合作用速率。

(4)低溫條件下汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片的細(xì)胞呼吸速率___________(填 “增大”“不變”或“減 小”),為測定相關(guān)數(shù)據(jù)可將汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片置于密閉容器中,在______________條件下,測定汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片單位時間內(nèi)CO2的釋放量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型,常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用,下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程,該突變將使[H]與氧氣的反應(yīng)過程無法正常進(jìn)行。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 突變酵母不能產(chǎn)生[H]

B. 氧氣充足時,野生型酵母種群增殖速率大于突變體

C. 突變酵母乙醇發(fā)酵的過程未變

D. 通入氧氣后,突變酵母產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

常溫下,在鎂屑和無水乙醚的混合體系中,滴加鹵代烷,反應(yīng)后得到的有機(jī)鎂化合物稱為格氏試劑。制備的格氏試劑不需要分離就可直接用于有機(jī)合成,是重要的有機(jī)合成中間體。反應(yīng)原理為:

利用A(來合成的流程如圖所示:

(1)物質(zhì)A的名稱為________; AB的反應(yīng)類型是_________;

(2)寫出由A制備環(huán)戊酮的化學(xué)方程式__________;

(3)寫出由F生成G、G生成H的化學(xué)方程式__________;

(4)D的同分異構(gòu)體中含有六元環(huán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有___________種;

(5)寫出符合下列要求的I的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式_______;(寫一種即可,已知同一個C原子上不能連接2個羥基

①芳香族化合物 ②二元醇分子中有5種化學(xué)環(huán)境的H原子

(6)參照上述合成信息,以AA制備的環(huán)戊酮為原料合成___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀,相關(guān)基因(A、a)位于常染色體上。將純種的灰身和黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身。F1自交(基因型相同的雌雄果蠅相互交配)產(chǎn)生F2,下列針對F2個體間的雜交方式所獲得的結(jié)論不正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豆腐發(fā)酵過程中,毛霉消耗的能量主要來自哪種物質(zhì)的分解

A. 脂肪 B. 磷脂 C. 葡萄糖 D. 蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆種子的形狀有圓形和皺形。下列對圓形和皺形的描述錯誤的是

A. 一種性狀

B. 兩種性狀

C. 兩種表現(xiàn)型

D. —對相對性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細(xì)胞的染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換,關(guān)于這兩個精細(xì)胞的來源是

A. 可能來自一個精原細(xì)胞

B. 可能來自一個初級精母細(xì)胞

C. 可能來自兩個初級精母細(xì)胞

D. 可能來自一個次級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某個海島上部分生物之間的食物關(guān)系圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中顯示了5個生物種群組成的4條食物鏈

B. 碳在圖中生物之間以有機(jī)物的形式循環(huán)流動

C. 信息傳遞在圖中生物之間可以雙向進(jìn)行

D. 圖中生物的能量可流向分解者,但分解者的能量不能流向這些生物

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