【題目】 下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）

A.細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

B.細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的

C.細(xì)胞膜把細(xì)胞分隔成許多小區(qū)室

D.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)

【答案】C

【解析】

A、細(xì)胞膜屬于生物膜系統(tǒng)，細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)，使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，A項(xiàng)正確；

BD、細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的，這些化學(xué)反應(yīng)需要酶的參與，廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)，B、D項(xiàng)正確；

C、細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，如同一個(gè)個(gè)小的區(qū)室，而不是細(xì)胞膜，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

【定位】

細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂中雌蜂(蜂王和工蜂)由受精卵發(fā)育而來(lái)，雄蜂由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)。蜜蜂的體色褐色(B)對(duì)黑色(b)為顯性�，F(xiàn)有褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交，則F1蜜蜂的體色是（ ）

A.全部是褐色B.蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色

C.褐色∶黑色=3∶1D.蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員探究了補(bǔ)充藍(lán)光對(duì)油桃葉片色素含量的影響，結(jié)果如下表。下列分析不正確的是

A.可用無(wú)水乙醇提取光合色素

B.藍(lán)光處理使葉綠素a、b的量均增加

C.藍(lán)光使葉綠素a/b的比值增加

D.藍(lán)光對(duì)葉綠素b合成的作用更顯著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物甲和植物乙在不同光照強(qiáng)度下的凈光合速率曲線。下列說(shuō)法正確的是

A.與甲相比，乙適合在弱光照環(huán)境中生長(zhǎng)

B.光照強(qiáng)度為N時(shí)，甲和乙的光合速率相等

C.如果增大環(huán)境中CO2的濃度，M點(diǎn)將左移

D.光照強(qiáng)度為1000lx時(shí)，甲表層葉片和深層葉片光合速率相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號(hào)染色體上有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖所示，起始密碼子均為AUG。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 基因P和基因Q所控制的性狀屬于一對(duì)相對(duì)性狀

B. 基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA

C. 基因P在該動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有4個(gè)

D. 若箭頭所指堿基變?yōu)門(mén)，對(duì)應(yīng)的反密碼子變?yōu)閁AG

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示利用葡萄汁進(jìn)行發(fā)酵時(shí)可能發(fā)生的物質(zhì)變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 過(guò)程③④⑤都需要O2參與

B. 糖源充足時(shí)醋酸菌可以直接發(fā)生過(guò)程⑤

C. 過(guò)程②④所需要的最適溫度相同

D. 酵母菌發(fā)生過(guò)程①②的場(chǎng)所相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選______________。

（2）“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的_______________，實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是_________________。

（3）在上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是______________________________。

（4）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量_________的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使 “目的菌”的數(shù)量______________。

（5）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，操作時(shí)應(yīng)對(duì)接種工具采用_____________滅菌的方法。

（6）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行平板劃線，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是________________________，此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________。

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_____________處理后，才能倒掉。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素其配方如下：其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是（ ）

離子

K+

Na+

Mg2+

Ca2+

NO3﹣

H2PO4﹣

SO42﹣

Zn2+

培養(yǎng)液濃度/molL

1

2

0.25

1

2

1

0.25

1


A.Ca2+
B.SO42﹣
C.Zn2+
D.H2PO4﹣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。回答下列問(wèn)題：

（1）I在小麥種子中主要指_____________，在動(dòng)物細(xì)胞中主要指_______________；同等質(zhì)量的Ⅰ和Ⅴ相比,_________(填標(biāo)號(hào)）氧化分解釋放的能量更多。

（2）A代表的元素是__________(用元素符號(hào)填寫(xiě))；Z的名稱是____________________。

（3）Ⅳ是指_______________，其結(jié)構(gòu)不同的原因是___________________________________。

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