【題目】下圖為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 此細(xì)胞為初級精母細(xì)胞

B. 該細(xì)胞中含有8條脫氧核苷酸鏈

C. A與a的分離不僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對同源染色體及其上的等位基因，根據(jù)染色體的顏色可以判斷圖中這對同源染色體上兩對基因連鎖，且同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，即基因重組。

圖示同源染色體正在兩兩配對（聯(lián)會(huì)），處于減數(shù)第一次分裂前期，所以此細(xì)胞為初級精母細(xì)胞，A正確；圖中有2條染色體，4條染色單體，4個(gè)核DNA分子，每個(gè)DNA分子含兩條脫氧核糖核苷酸鏈，但細(xì)胞中除了分布在染色體上的DNA外，細(xì)胞質(zhì)中也有DNA，故該細(xì)胞中脫氧核苷酸鏈大于8條，B錯(cuò)誤；由于發(fā)生了交叉互換，等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，C正確；同源染色體中的一條來自父方，另一條來自母方，圖示來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換，D正確。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對孟德爾遺傳定律理解和運(yùn)用的說法正確的是( )

A．基因分離和自由組合定律不適用于伴性遺傳

B．孟德爾遺傳定律的實(shí)質(zhì)是：減數(shù)分裂過程中，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合

C．孟德爾遺傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍(lán)藻、各種有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

D．基因型為AaBb的個(gè)體自交，其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題

（1）赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，下圖是實(shí)驗(yàn)的部分步驟：

寫出上述實(shí)驗(yàn)的部分操作過程，

第一步，用______標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，如何實(shí)現(xiàn)對噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的標(biāo)記?請簡要說明步驟：______________________________________________。

第二步：上述標(biāo)記的噬菌體與沒有標(biāo)記過的大腸桿菌混合

第三步：保溫一定時(shí)間后，攪拌，離心。攪拌的目的是________，離心的目的是___________。

（2）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液不含有放射性，而實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果顯示，在商心液的上層也有一定的放射性，而下層的放射性比理論值低。由此對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行誤差分析

①在實(shí)驗(yàn)過程中，從菌體與大腸桿混合培養(yǎng)，到用離心機(jī)分離，這一段時(shí)間如果過長，會(huì)使上清液的放射性增高，其原因是_________________________________。

②在實(shí)驗(yàn)中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌中去，將會(huì)產(chǎn)生誤差，理由是_____。

（3）噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要_______。

A.細(xì)菌的DNA及其氨基酸 B噬菌體的DNA及其氨基酸

C.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸 D.細(xì)菌的DNA及其噬菌體的氨基酸

（4）上述實(shí)驗(yàn)中，不能用15N來標(biāo)記菌體DNA或蛋白質(zhì)，理由是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題：

（1）嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度，其下丘腦可分泌_________通過作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)，腺體A表示的器官是____________，該器官在合成相應(yīng)激素時(shí)需要從內(nèi)環(huán)境大量吸收_________元素。

（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加__________的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)________________對水分的重吸收。

（3）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗，并感覺刺骨的寒意，形成此感覺的神經(jīng)中樞位于_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明赤霉素（GA）可以通過調(diào)節(jié)生長素（IAA）的水平從而促進(jìn)植物的生長，具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示，圖中“束縛態(tài)IAA”無生物活性。某研究小組為探究萘乙酸（NAA，生長素類似物）和GA對植物的生長的調(diào)節(jié)作用，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并得到如圖2所示結(jié)果。（本題中涉及到的“+”表示促進(jìn)，“﹣”表示抑制）。請分析回答有關(guān)問題：

（1）圖1中前體物質(zhì)X是_______________， a、b、c表示的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是____________（分別用“+”或“﹣”表示）。

（2）結(jié)合圖1信息并根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，圖2中所示B組、D組處理方法分別為__________ ， _________________。

（3）由圖2中結(jié)果可知NAA和GA表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的____________作用。

（4）圖示探究實(shí)驗(yàn)?zāi)酥赁r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中不直接使用生長素（IAA），而是利用NAA等物質(zhì)代替IAA進(jìn)行使用，請結(jié)合圖1和所學(xué)知識分析原因在于_________________。

（5）植物伸長生長可能是細(xì)胞數(shù)量增加（和/或）細(xì)胞長度增加的結(jié)果。研究小組在上述C組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)加入某種抑制性藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA誘導(dǎo)的豌豆莖段平均伸長量數(shù)值曲線位于圖2中C組和D組之間。由此說明GA影響豌豆莖段伸長生長的方式是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽共有天門冬氨酸（R基團(tuán)為—CH2—COOH）5個(gè)，現(xiàn)去掉其中的天門冬氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述中，錯(cuò)誤的是：

A. O原子數(shù)目減少10個(gè) B. C原子數(shù)目減少20個(gè)

C. 氨基數(shù)目增加3個(gè)，羧基數(shù)目減少2個(gè) D. 肽鍵數(shù)目減少8個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

B. 人體的細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴

C. 人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱細(xì)胞外液

D. 人體內(nèi)細(xì)胞通過細(xì)胞外液與環(huán)境交換物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的敘述，不正確的是

A．興奮可在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)

B．興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)

C．靜息時(shí)神經(jīng)細(xì)胞的電位是外正內(nèi)負(fù)

D．興奮傳導(dǎo)的方向與膜外局部電流方向一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病和HIV的敘述，正確的是

A.艾滋病屬于先天性免疫缺乏病B.HIV由蛋白質(zhì)和DNA組成

C.艾滋病患者免疫功能嚴(yán)重衰退D.HIV通過性接觸和握手等途徑傳播

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