【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 , 乙圖是甲圖中(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的
(2)縮手反射屬于(條件、非條件)反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受的控制.
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為 . 若刺激圖丙中b點,圖中除b點外(字母)點可產(chǎn)生興奮.
(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合所涉及的細(xì)胞器主要有 , 興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間只能由A傳到B,其原因
(5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制,使突觸后膜的電位發(fā)生變化.膜上受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是

【答案】
(1)感受器;d;細(xì)胞體膜或樹突膜
(2)非條件;高級中樞(大腦皮層)
(3)神經(jīng)中樞;acde
(4)高爾基體、線粒體;神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用到突觸后膜
(5)蛋白質(zhì)
【解析】解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中由于e上有神經(jīng)節(jié),所以e為傳入神經(jīng)、f表示感受器;乙圖是突觸結(jié)構(gòu),是圖甲的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖.B為突觸后膜,是神經(jīng)元胞體膜或樹突膜.(2)縮手反射屬于非條件(條件、非條件)反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞 的控制.(3)丙圖中由于①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,所以③為神經(jīng)中樞.由于興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激b點,發(fā)生興奮的點有a、b、c、d、e.(4)突觸小泡是由高爾基體以出芽的形式形成的,神經(jīng)遞質(zhì)的釋是突觸小泡與突觸前膜以胞吐的方式完成的,這一過程放是一個耗能過程,與線粒體有關(guān).由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,所以興奮不能由B傳到A.(5)突觸后膜上的特異性受體的本質(zhì)是蛋白質(zhì). 所以答案是:(1)感受器 d 細(xì)胞體膜或樹突膜(2)非條件 高級中樞(大腦皮層)(3)神經(jīng)中樞 acde(4)高爾基體 線粒體 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用到突觸后膜(5)蛋白質(zhì)
【考點精析】關(guān)于本題考查的反射弧各部分組成及功能和神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),需要了解反射弧的組成:感受器→傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體);突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,如果要研究被第二營養(yǎng)級同化的能量去向,不應(yīng)包括下列選項中的

A羊的呼吸消耗量 B羊的糞便量

C羊的生產(chǎn)量 D部分死亡羊的重量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面四幅圖是來自于同一生物體內(nèi)的、處于四個不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖.下列有關(guān)敘述中,正確的是(

A.該生物的正常體細(xì)胞中含有16條染色體
B.圖①與圖③所示細(xì)胞中DNA含量比例為1:2
C.圖②與圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中
D.由圖④可知,該生物一定是雄性個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴散實現(xiàn)的

B. 細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同

C. 分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程存在膜的流動現(xiàn)象

D. 膜中的磷脂雙分子層構(gòu)成維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級能量的類型和去向(d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量)。有關(guān)敘述中不正確的是 (  )

A. 圖中a1a2可表示生產(chǎn)者與消費者的呼吸量,但所占比例不符

B. 生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為(a2b2c2d2)/(a1b1c1d1)×100%

C. 消費者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值可用b1表示,且此部分能量存在于有機物中

D. 在食物鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是(

A.反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
B.增大pH,重復(fù)該實驗,A,B點位置都不變
C.酶量增加后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
D.B點后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn)c所示變化

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【題目】圖甲表示某種哺乳動物細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比的變化曲線,圖乙表示這種動物某個體內(nèi)精原細(xì)胞細(xì)胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中BC段、DE段形成的原因分別是__________________。

(2)圖甲中處于E點的細(xì)胞中含有_________對同源染色體,圖乙中_________(填序號)細(xì)胞處于圖甲中的CD段,③處于_________時期。

(3)在圖甲中繪制此精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線(不需要標(biāo)字母)。

(4)與高等植物細(xì)胞作比較,高等動物細(xì)胞有絲分裂所特有的表現(xiàn)有:間期_________;_________期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體;末期_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為基因表達(dá)過程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過程.下列敘述正確的是(
A.圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過程,需要多種酶參與
B.已知紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動,故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程
C.圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程
D.圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤

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【題目】將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外.用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞,a表示該細(xì)胞的線粒體進行細(xì)胞呼吸放出的CO2量,b表示該細(xì)胞的葉綠體進行光合作吸收的CO2量.回答下列問題:(不考慮這一天內(nèi)植株生長對細(xì)胞呼吸和光合作用的影響)
(1)如圖甲所示,BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是 . 從16時到18時,葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是 . 若D點和E點所對應(yīng)時刻的溫度相同,則D點時的光照強度(>、=、<)E點時的光照強度.D點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是
(2)如圖乙所示,在氧氣不足條件下,線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會 . 適宜光照條件下,光反應(yīng)產(chǎn)生的能夠為暗反應(yīng)提供能量,暗反應(yīng)產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成淀粉的場所是葉綠體(內(nèi)、外).若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)葉綠體中三碳酸(C3)的含量將會(變大、不變、變。
(3)假設(shè)植物只有葉肉細(xì)胞可以進行光合作用,且每個葉肉細(xì)胞生理狀況相同,當(dāng)在圖甲中D點時,圖乙中a(>、=、<)b.
(4)一晝夜后該植株是否表現(xiàn)生長現(xiàn)象? . 為什么?

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