【題目】將某種植物的①②兩個植株雜交，得到③，對③的處理如圖所示．下列分析不正確的是（ ）

A．由③到④的育種過程依據(jù)的原理是基因突變，主要發(fā)生在分裂間期

B．通過⑤⑥植株雜交得到的⑧植株可能屬于新物種

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的

D．由⑦到⑨的過程中會發(fā)生突變和重組，可為生物進(jìn)化提供原材料

【答案】D

【解析】

試題分析：A、由③到④表示誘變育種過程，其依據(jù)的主要原理的基因突變，A正確；

B、若①②是二倍體，雜交后代⑧是三倍體，高度不育，則⑧植株不屬于新物種，若①②是四倍體，則形成的⑧是六倍體，可育，是新物種，B正確；

C、由題圖知，③到⑩的育種方法是雜交育種，③的基因型為AaBbdd，其中兩對雜合，自交后代能穩(wěn)定遺傳的個體（純合子）的概率是，C正確；

D、⑦到⑨過程是秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍，屬于染色體變異，可為生物進(jìn)化提供原材料，D錯誤．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅唾腺染色體是遺傳分析的理想材料，請回答：

（1）摩爾根用果蠅作為實驗材料，運用________________方法，證明了________________。若唾腺發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，會使排列在染色體上的基因的________________發(fā)生改變，而導(dǎo)致性狀的變異。

（2）控制果蠅展翅的基因（D)位于3號染色體上，該基因純合致死。若利用基因型為Dd的果蠅逐代隨機交配來保存D基因，該方法________________（填“可行”或“不可行”），理由是________________。

（3）控制果蠅粘膠眼的基因（G)也位于3號染色體上，該基因純合致死�，F(xiàn)有M(展翅正常眼）、N(正常翅粘膠眼）兩只果蠅，其染色體與基因的關(guān)系如圖甲所示：

M果蠅的細(xì)胞中基因g最多有___________個。D與d、G與g每對基因的遺傳均遵循___________定律。M、N兩果蠅雜交,F1中出現(xiàn)1/4的展翅粘膠眼果蠅,請在圖乙中標(biāo)出其相關(guān)基因染色體上的位置。

（4）現(xiàn)有一只展翅粘膠眼雄果蠅，欲確定基因D和G是否位于同一條染色體上，某興趣小組讓其與M果蠅雜交，請預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：

①若子代表現(xiàn)型及比例為________________，則D和G位于同一條染色體上；

②若子代表現(xiàn)型及比例為________________，則D和G不位于同一條染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多指是一類由常染色體上的基因控制的人類遺傳�。鐖D為某女患者的家系圖，回答下列問題．

（1）據(jù)圖譜判斷，多指是由 （顯性或隱性）基因控制的遺傳�。�

（2）寫出女患者所有可能的基因型 ．

（3）如果該女患者與多指男患者結(jié)婚，其后代所有可能的基因型是 ．

（4）如果該女患者與一正常男子結(jié)婚，其后代患多指的概率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖免疫反應(yīng)（A、B為有關(guān)的物質(zhì)），下列各種分析正確的是（ ）

A．禽流感病毒H5N1侵入機體后，能刺激T細(xì)胞增殖和分化成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合

B．A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除

C．T細(xì)胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

D．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小麥籽粒形成過程中各種植物激素的含量變化，下列敘述不正確的是（ ）

A．從曲線所示的小麥籽粒形成全程看，各時期均有多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)

B．6月29日玉米素相對值最高，這與該時期小麥籽粒進(jìn)行旺盛的有絲分裂相關(guān)

C．小麥鮮籽粒質(zhì)量鮮重增加的趨勢與IAA最相似，所以IAA比另外兩種激素更重要

D．GA3在小麥籽粒形成早期和中期含量較高，說明GA3可以在未成熟種子中合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前，精子載體法逐漸成為具有誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動物方法之一，該方法以精子作為外源基因的載體，使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精。如圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程。請據(jù)圖回答：

（1）精子載體法過程中外源基因能夠整合到精子的___________上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵，因為受精時只有精子的___________才能進(jìn)入卵細(xì)胞中。

（2）過程②采用的是________________技術(shù)。

（3）利用轉(zhuǎn)基因動物分泌的乳汁來生產(chǎn)藥物的 反應(yīng)器是科學(xué)家用藥用蛋白基因與___________________________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，然后導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中，最終生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物。

（4）過程③需要在_____________________________________________（至少寫出兩點）等條件下進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)某組織結(jié)構(gòu)示意圖，箭頭表示物質(zhì)流動的方向。據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體內(nèi)環(huán)境包括圖中的 ，據(jù)圖推測， 是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境；骨髓中的造血干細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境是 ；毛細(xì)血管壁細(xì)胞生存的液體環(huán)境是 。（圖中數(shù)字作答）

（2）血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→ → （圖中數(shù)字作答）；肌肉組織中，與A端相比，氧氣在B端的濃度 (填“高”或“低”)。

（3）組織液中的各種物質(zhì)，大部分能夠被毛細(xì)血管的 重新吸收，進(jìn)入血漿；小部分被

吸收，成為淋巴。毛細(xì)淋巴管內(nèi)的淋巴匯集到淋巴管中，經(jīng) 由左右鎖骨下靜脈匯入血漿中，進(jìn)入心臟，參與全身的血液循環(huán)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，錯誤的是

A．植物細(xì)胞“生命系統(tǒng)的邊界”是細(xì)胞膜

B．胃蛋白酶分泌到消化道內(nèi)不需要載體蛋白

C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程中一定會發(fā)生膜的融合

D．使遺傳信息的傳遞更加高效屬于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)的過程是

①離體的植物器官、組織或細(xì)胞 ②愈傷組織 ③形成根、芽 ④脫分化 ⑤再分化 ⑥植物體

A．①②③④⑤⑥ B．①④②⑤③⑥

C．①③④⑤②⑥ D．①④⑤②③⑥

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