分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:控制植物花色和植株高矮的兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,遵循基因的自由組合定律.由組合①可知,高莖與矮莖雜交,后代都是高莖,說(shuō)明高莖對(duì)矮莖是顯性;雜交組合②紫色與綠色雜交,后代都是綠色,說(shuō)明綠色對(duì)紫色是顯性.
解答 解:(1)根據(jù)雜交組合②及結(jié)果判斷,花色性狀中紫色為隱性性狀.控制此性狀的基因在該植物體的一個(gè)細(xì)胞中,當(dāng)處于有絲分裂后期時(shí),最多存在4個(gè).在組合①中,F(xiàn)1的紫色高莖:綠色高莖=210:208≈1:1,所以親本中綠色矮植株A的基因型是Rrtt.
(2)組合①產(chǎn)生的F1中,基因型是rrTt、RrTt,所以能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是0.
(3)組合②中F1的自交后代會(huì)出現(xiàn)不同于親本的新組合類型,這種變異來(lái)源于基因重組,該變異發(fā)生在親本植株的減數(shù)第一次分裂過(guò)程中.
(4)若僅考慮花的顏色,則組合①的F1中,紫色:綠色=1:1,所以自交后代的表現(xiàn)型及比例為紫色:綠色=($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$):($\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$)=5:3.
故答案為:
(1)隱性 4 Rrtt
(2)0
(3)基因重組 減數(shù)分裂(或形成配子)
(4)紫色:綠色=5:3
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),旨在考查學(xué)生根據(jù)雜交子代的表現(xiàn)型推測(cè)性狀的顯隱性關(guān)系、親本基因型,然后根據(jù)親本基因型應(yīng)該遺傳規(guī)律用正推法解答遺傳問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)用組織培養(yǎng)方法快速繁殖百合,其流程如下。請(qǐng)回答:
(1)配好的培養(yǎng)基需經(jīng) __________滅菌后才能使用。用乙醇和次氯酸鈉對(duì)百合鱗莖進(jìn)行__________ 。
(2)誘導(dǎo)生根時(shí),發(fā)現(xiàn)不同種類的百合生根能力差異很大,這是因?yàn)樗鼈兊腳_________不同。將生根后的百合直接定植于土壤中,死亡率很高。改進(jìn)的措施是將其移至蛭石中,用塑料布罩2-3天后,逐步加大塑料布開(kāi)口,使其生長(zhǎng)環(huán)境中的__________逐步降低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物膜系統(tǒng)的融合和轉(zhuǎn)化 | |
B. | 相關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)的分泌 | |
C. | ATP的合成和水解 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ①是基因頻率改變 | B. | ②是突變和基因重組等 | ||
C. | ③是自然選擇學(xué)說(shuō) | D. | ④是物種多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中色素的提取用水作溶劑 | |
B. | 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉切片需用清水洗去浮色 | |
C. | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離后的根尖需用清水漂洗 | |
D. | 觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布,需將細(xì)胞置于載玻片的清水水滴中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該植株的基因型必為AaBB | |
B. | 若該植株是由花粉發(fā)育而來(lái)的,則其親本是二倍體 | |
C. | 若該植株是由受精卵發(fā)育而來(lái),則其配子是二倍體 | |
D. | 該細(xì)胞發(fā)生過(guò)基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等,糖蛋白中含有糖類 | |
B. | 淀粉、纖維素和糖原基本組成單位都是葡萄糖,脂質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能 | |
C. | 糖類可在葉綠體、高爾基體、肝臟及肌肉中合成,脂質(zhì)合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) | |
D. | 淀粉和脂肪代謝的終產(chǎn)物都是二氧化碳和水,脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧濃度為d時(shí)最適于貯藏該植物器官 | |
B. | 氧濃度為b、c時(shí)該器官無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等 | |
C. | 氧濃度為d時(shí),該器官無(wú)氧呼吸強(qiáng)度為0 | |
D. | 氧濃度為a時(shí),沒(méi)有[H]的產(chǎn)生 |
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