【題目】下圖為某哺乳動物細胞分裂某時期染色體及其上基因示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.該細胞為次級卵母細胞，含2對同源染色體

B.該細胞中有4條染色單體，2個染色體組

C.該細胞中出現(xiàn)A和a，可能因為交叉互換

D.該細胞能產(chǎn)生兩種不同類型的生殖細胞

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，該細胞中無同源染色體，且細胞質(zhì)不均等分裂，可確定為次級卵母細胞的減數(shù)第二次分裂的后期。

A、根據(jù)分析，該細胞為次級卵母細胞，無同源染色體，A錯誤；
B、該細胞為分裂后期，姐妹染色單體分離，無染色單體，B錯誤；
C、該細胞為分裂后期，相互分離的姐妹染色單體上應(yīng)含有相同的基因，圖示結(jié)果可能是由于基因突變或四分體時期交叉互換所致，C正確；
D、該細胞為次級卵母細胞，分裂完成后，產(chǎn)生1個卵細胞和1個極體，D錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某二倍體作物育種時，將①②兩個植株雜交得到③，將③再做如圖所示處理，下列分析錯誤的是（ ）

A.在③→④的育種過程中所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變

B.在③→⑥的育種過程中所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組

C.⑧植株不能產(chǎn)生后代的原因是減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會紊亂

D.③→⑦→⑨過程為單倍體育種，⑨植株自交后代不會發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌是人和動物腸道寄生菌，在一定條件下會引起胃腸道等局部組織感染。檢驗水樣中大腸桿菌數(shù)目是否符合生活飲用水衛(wèi)生標準，常用濾膜法測定，其操作流程如圖。大腸桿菌的代謝產(chǎn)物能與伊紅美藍（EMB培養(yǎng)基的指示劑）反應(yīng)，菌落呈黑色。下列對實驗操作的分析，錯誤的是（ ）

A.測定前，濾杯、濾膜和濾瓶均可用干熱滅菌法滅菌處理

B.過濾操作要在酒精燈火焰旁進行，防止雜菌污染

C.將過濾完的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上，完成大腸桿菌的接種操作

D.EMB培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，只有大腸桿菌能正常生長并形成黑色菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中草本植物屬于________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲與雜食性鳥之間的種間關(guān)系有捕食和________。

（3）圖中由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中，共有_____條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈_________，在該食物鏈中，雜食性鳥處于第_____營養(yǎng)級。

（4）若雜食性鳥被大量捕殺，則蝗蟲的數(shù)量變化趨勢是________。

A．先增加后減少　 B．先減少后增加 C．一直增加　　　 D．一直減少

（5）若使用某種可被生物富集的農(nóng)藥，推測此農(nóng)藥含量最高的物種是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種電突觸，它是兩個神經(jīng)元膜緊密接觸的部位，通過電傳遞來完成信息傳遞，前一個神經(jīng)元產(chǎn)生的一部分電流向后一個神經(jīng)元流入，使興奮性發(fā)生變化，故稱為電突觸。其結(jié)構(gòu)如右下圖所示。請據(jù)圖分析回答：

（1）軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大呈杯狀或球狀，叫_______________。

（2）把兩側(cè)突觸膜連接起來的間隙連接允許小分子物質(zhì)通過，這種結(jié)構(gòu)與高等植物相鄰兩個細胞間的_____________相似。

（3）研究發(fā)現(xiàn)只有一部分流入細胞A的電流進入細胞B，所以細胞B的膜電位變化比細胞A的______________（選“大“小“相同”）。

（4）研究表明電突觸的傳遞方向是雙向的。請設(shè)計實驗給予驗證（要求：以圖中突觸為實驗對象進行實驗設(shè)計，提供一個含兩個電極的電流計、電刺激儀器等）。

①實驗方法：________________________________________。

②預(yù)期結(jié)果：________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有研究者設(shè)計了一個簡單有效地測定植物細胞的細胞液濃度的實驗方法，實驗步驟及結(jié)果如表，請依據(jù)資料回答：

組別

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

實驗

步驟

①加蔗糖溶液

0.0125M

0.025M

0.05M

0.1M

0.2M

②加等量葉圓片

a1

b1

a2

b2

a3

b3

a4

b4

a5

b5

+

—

+

—

+

—

+

—

+

—

③放置15分鐘

④加一粒亞甲基藍結(jié)晶

+

—

+

—

+

—

+

—

+

—

⑤取a管中一滴藍色溶液置于b管中部

實驗

結(jié)果

藍色液滴

下沉

不動

微上浮

上浮

明顯上浮

說明：1．“+”表示添加，“-”表示不添加。

2．加入的亞甲基藍結(jié)晶極小，溶解后使溶液呈藍色，對溶液濃度影響忽略不計。

（1）實驗原理：當植物細胞或組織放在外界溶液中時，如果植物細胞液濃度小于外界溶液濃度時，則細胞失水而使外界溶液濃度_____、比重_____。反之亦然。而這一生理過程可通過__________來判斷。

（2）該實驗的自變量是_____，實驗結(jié)論是_____。

（3）用某組溶液操作到第④步時，通過顯微觀察該組葉片細胞發(fā)現(xiàn)有質(zhì)壁分離現(xiàn)象，即可預(yù)測b中的藍色小滴會_____。若發(fā)現(xiàn)這5組的實驗結(jié)果是藍色小滴均上浮，實驗應(yīng)如何改進？_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某基因工程中構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程示意圖，載體質(zhì)粒P0具有四環(huán)素抗性基因（tet r）和氨芐青霉素抗性基因（ampr）。請回答：

（1）EcoR V酶切P0形成的末端為______末端。

（2）通過PCR擴增獲得的目的基因，其兩端各自帶有一個鳥嘌呤脫氧核苷酸。為了能使載體P1能與目的基因連接，可以用______酶處理，在兩端各添加了一個堿基為______的脫氧核苷酸，形成P2。

（3）為篩選出含有重組質(zhì)粒P3的菌落，采用含有不同抗生素的培養(yǎng)基進行篩選，得到A、B、C三類菌落，其生長情況如下表（“+”代表生長，“﹣”代表不生長）。結(jié)果表明，菌落______是符合要求的。

A

B

C

無抗生素

+

+

+

氨芐青霉素

+

+

-

四環(huán)素

+

-

-

氨芐青霉素+四環(huán)素

+

-

-

（4）為鑒定篩選出的菌落中是否含有正確插入目的基因的重組質(zhì)粒，擬設(shè)計引物進行PCR鑒定。如圖所示為甲、乙、丙3條引物在正確的重組質(zhì)粒中的相應(yīng)位置。

①引物中A＋T比例越高，PCR過程中退火溫度越______。PCR中提供的酶是______。

②某學(xué)生用一對引物甲和乙從某一菌落的質(zhì)粒中擴增出了400bp的片段，原因是______。PCR過程中需要提供引物的原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一種“生物導(dǎo)彈”的作用原理示意圖，沒有與腫瘤細胞結(jié)合的“生物導(dǎo)彈”一段時間后被機體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥，可抑制DNA和RNA的合成，對正常細胞也有一定毒性。下列說法不正確的是（ ）

A. 單克隆抗體是由雜交瘤細胞合成和分泌的

B. 活化阿霉素能抑制細胞中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程

C. 在治療中，應(yīng)先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物導(dǎo)彈

D. 單克隆抗體特異性強，能減輕阿霉素對正常細胞的傷害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“白菜—甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短、耐熱性 強和易于儲藏等優(yōu)點。如圖是“白菜—甘藍”的雜交過程示意圖。以下說法正確的是（ ）

A.除去細胞壁形成原生質(zhì)體，可用纖維素酶、淀粉酶和果膠酶

B.誘導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合的方法是 PEG 和滅活的病毒誘導(dǎo)

C.該過程中需要用到生長素和細胞分裂素

D.愈傷組織形成“白菜—甘藍”植物體必須經(jīng)過脫分化和再分化

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同步練習(xí)冊答案