【題目】同源染色體是指( )
A.一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體
B.減數(shù)分裂過(guò)程中配對(duì)的兩條染色體
C.形態(tài)、特征相似的兩條染色體
D.分別來(lái)自父方和母方的兩條染色體
【答案】B
【解析】解:A、同源染色體不是復(fù)制而成的,而是一條來(lái)自父方、一條來(lái)自母方,A錯(cuò)誤;
B、同源染色體的兩兩配對(duì)叫做聯(lián)會(huì),所以聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體,B正確;
C、形態(tài)基本相同的染色體不一定是同源染色體,如著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體,C錯(cuò)誤;
D、一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方的染色體不一定是同源染色體,如來(lái)自父方的第2號(hào)染色體和來(lái)自母方的第3號(hào)染色體,D錯(cuò)誤;
故選:B.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以測(cè)定的C02吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的
A. 光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
B. 若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水,則在黑暗條件下可測(cè)得B曲線(xiàn)
C. 如果該植物原重X kg,置于暗處4h后重(X -1) kg,然后光照4h后重(X+2)kg,則總光合速率為3/4kg.h-1
D. 光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小型犬浣熊為樹(shù)棲動(dòng)物,屬于食肉類(lèi)動(dòng)物,也吃無(wú)花果和植物花粉等,下圖為小型犬浣熊種群相關(guān)曲線(xiàn),說(shuō)法正確的是
A. 對(duì)小型犬浣熊種群密度進(jìn)行調(diào)查,需要使用樣方法
B. 小型犬浣熊在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是消費(fèi)者,最低處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 若曲線(xiàn)表示死亡率與出生率之差,則小型犬浣熊的種群密度在a時(shí)最大
D. 若曲線(xiàn)表示種群的增長(zhǎng)速率,則小型犬浣熊神群數(shù)量在bc時(shí)期處于下降階段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】部分基因在果蠅X染色體上的相對(duì)位置如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A. 基因Ⅰ和基因Ⅱ不可能決定果蠅的同一性狀
B. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期,基因I和基因Ⅱ之間可發(fā)生互換
C. 基因Ⅰ和基因Ⅱ不同的原因是核糖核苷酸排列順序不同
D. 雄性X染色體上的基因來(lái)自其雌性親本
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸過(guò)程,圖2的實(shí)驗(yàn)裝置是來(lái)探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式(新鮮的食用酵母菌與5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培養(yǎng)液,簡(jiǎn)稱(chēng)酵母液),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)在長(zhǎng)方框內(nèi)依次寫(xiě)出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱(chēng):___________、___________、____________;
(2)④、⑤、⑥代表生成的能量,其中能量最多的是______________;
(3)圖1中有氧氣參與的階段發(fā)生的場(chǎng)所是___________________________;
(4)圖2裝置一可用于檢測(cè)酵母菌是否進(jìn)行______________(填細(xì)胞呼吸方式),裝置二可用于檢測(cè)酵母菌是否進(jìn)行_______________(填細(xì)胞呼吸方式)。若實(shí)驗(yàn)后,裝置一的紅色液滴左移,裝置二的紅色液滴不動(dòng),則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_____________;若實(shí)驗(yàn)后,裝置一的紅色液滴左移,裝置二的紅色液滴右移,則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是______________;
(5)如果氧氣供應(yīng)不足,則酵母菌細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖的分解產(chǎn)物是______________;
(6)請(qǐng)寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式:_______________________________________________;
(7)請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)中的反應(yīng)式:_______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為小腸上皮細(xì)胞物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是由ATP直接供能
B. 鈉離子運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散
C. 運(yùn)輸葡萄糖的載體①③也存在于紅細(xì)胞膜上
D. 載體①②③不同的根本原因是控制其合成的基因不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖,下列敘述正確的是( )
外植體―→①―→②―→試管苗
A. 外植體可以是植物體細(xì)胞、卵細(xì)胞或花藥
B. ②→試管苗過(guò)程的基礎(chǔ)是細(xì)胞的分裂、分化
C. 將①包上人造種皮即可獲得人工種子
D. 赤霉素和脫落酸也可用于植物組織培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金魚(yú)藻純合紅花(RR)與白花(rr)雜交,雜合體在強(qiáng)光低溫下開(kāi)紅花,而在遮陰高溫下開(kāi)白花,這一事實(shí)說(shuō)明( )
A.性狀的表現(xiàn)與基因無(wú)關(guān)
B.性狀的表現(xiàn)由基因和環(huán)境因素共同決定
C.性狀的表現(xiàn)由環(huán)境因素決定
D.基因組成相同,生物體的性狀表現(xiàn)一定不同
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