【題目】某科研小組為探究鹽脅迫對黑果枸杞光合生理指標(biāo)的影響,在不同外源NaCl濃度下(模擬鹽脅迫)盆栽黑果枸杞,一段時(shí)間后測定黑果枸杞幼苗光合色素含量的變化情況,結(jié)果如下表。
外源NaCl濃度() | 葉綠素a | 葉綠素b | 類胡蘿卜素 |
50 | +28.98% | +3.49% | +7.58% |
100 | -11.05% | -17.04% | -18.95% |
200 | -25.81% | -41.47% | -30.61% |
400 | -48.01% | -62.21% | -58.89% |
注:“+”代表升高,“-”代表降低
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中分離綠葉中色素常用的方法是________,葉綠素比類胡蘿卜素在濾紙條上擴(kuò)散慢的原因是________。
(2)據(jù)表中數(shù)據(jù)推測,一定范圍內(nèi)的低濃度鹽脅迫可以_______(填“促進(jìn)”或“抑制”)黑枸杞幼苗光合作用。高濃度鹽脅迫對色素也有一定的影響,其中對__________(填色素名稱)影響最大。
(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),鹽脅迫增大會(huì)造成葉綠體中的_________(填結(jié)構(gòu)名稱)發(fā)生一定程度損傷,導(dǎo)致葉綠體中色素受損影響了色素對光能的________,最終為暗反應(yīng)提供的_________減少。
(4)高鹽環(huán)境還能影響植物細(xì)胞的滲透壓,威脅植物生存。下列生理過程有利于植物抗鹽的有_______(在下列a~d中選填)。
a.細(xì)胞膜上離子轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加 b.從外界環(huán)境中吸收無機(jī)鹽離子至液泡中
c.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成可溶性有機(jī)小分子 d.細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生一類具有調(diào)節(jié)滲透作用的蛋白質(zhì)
【答案】紙層析法 葉綠素在層析液中的溶解度小于類胡蘿卜素 促進(jìn) 葉綠素b 類囊體薄膜 捕獲(吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化) [H]和ATP a、b、c、d
【解析】
葉綠體中的色素的提取時(shí),色素易溶于有機(jī)溶劑,利用這一原理可以提取色素,葉綠體中的色素分離的是根據(jù)不同色素在層析液中的溶解度不同,導(dǎo)致在濾紙上的擴(kuò)散速度不同從而把不同色素分開。
光合作用過程中的暗反應(yīng)階段,二氧化碳會(huì)與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物,三碳化合物經(jīng)還原后可以形成碳水化合物或五碳化合物。
(1)實(shí)驗(yàn)室中提取綠葉中色素用無水乙醇,分離色素常用紙層析法,葉綠素在層析液中的溶解度小于類胡蘿卜素,故葉綠素比類胡蘿卜素在濾紙條上擴(kuò)散慢。
(2)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知,外源NaCl濃度50左右,色素含量增加,由此推測一定范圍內(nèi)的低濃度鹽脅迫可以促進(jìn)黑枸杞幼苗光合作用。隨著外源NaCl濃度增加,色素含量下降,其中對葉綠素b影響最大。
(3)葉綠體中色素存在于類囊體薄膜上,故鹽脅迫增大會(huì)造成葉綠體中的類囊體薄膜發(fā)生一定程度損傷,導(dǎo)致葉綠體中色素受損影響了色素對光能的捕獲,最終為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少。
(4)a、植物能適應(yīng)高鹽環(huán)境,說明在高鹽環(huán)境下,仍能從外界吸收離子,其細(xì)胞膜上離子轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加,a正確;
b、高鹽環(huán)境下的植物能從外界環(huán)境中吸收無機(jī)鹽離子至液泡中,進(jìn)而使其細(xì)胞液濃度增大,會(huì)增加對水分的吸收,b正確;
c、植物能適應(yīng)高鹽環(huán)境,說明在高鹽濃度下,其新陳代謝沒有受到影響,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)仍然可合成可溶性有機(jī)小分子,以進(jìn)一步適應(yīng)高鹽環(huán)境,c正確;
d、高鹽植物能適應(yīng)環(huán)境,說明其細(xì)胞內(nèi)可產(chǎn)生一類具有調(diào)節(jié)滲透作用的蛋白,調(diào)節(jié)對外界水分的吸收,以適應(yīng)高鹽環(huán)境,d正確。
故選abcd。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料,研究細(xì)胞外ATP對突觸傳遞的作用。
(1)在突觸前神經(jīng)元上給予一個(gè)電刺激時(shí),產(chǎn)生_________傳至突觸小體,引起神經(jīng)遞質(zhì)釋放,遞質(zhì)與突觸后膜上的_________結(jié)合,引起突觸后膜的電位變化。
(2)Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,檢測突觸后膜電位變化,結(jié)果如圖1所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,ATP對突觸傳遞產(chǎn)生_________。
(3)科研人員用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元,檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異。由此推測ATP對突觸_________(結(jié)構(gòu))沒有直接的作用。
(4)科研人員給予突觸前神經(jīng)元細(xì)胞一個(gè)電刺激時(shí),能夠引起細(xì)胞膜上Ca2+通道的開放,Ca2+流入細(xì)胞,使_________與_________融合,遞質(zhì)釋放。由圖2所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,ATP能夠____________。
(5)綜合上述結(jié)果推測,ATP對神經(jīng)元之間信號傳遞的作用是_______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化情況如圖所示。下列有關(guān)該圖的敘述,不正確的是( )
A.a→b可表示DNA分子復(fù)制
B.b→c可表示有絲分裂前期和中期
C.c→d可表示染色體的著絲點(diǎn)分裂
D.d→e可表示減數(shù)第二次分裂全過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.有氧呼吸和無氧呼吸的各個(gè)階段都能合成ATP
B.有氧呼吸和無氧呼吸的各個(gè)階段都能產(chǎn)生[H]
C.骨骼肌細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和二氧化碳
D.細(xì)胞呼吸釋放的能量只有部分儲(chǔ)存在ATP中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為AaEe某雌性昆蟲,且控制兩個(gè)性狀的基因是連鎖的,已知該昆蟲產(chǎn)生基因型為AE的配子幾率為5%,則該昆蟲的兩個(gè)基因在染色體上的分布情況為()
A.B.C.D.
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【題目】現(xiàn)代生物技術(shù):應(yīng)用基因工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請根據(jù)資料和圖解回答下列問題:
材料一:蜘蛛絲(絲蛋白)被稱為“生物鋼”,有著超強(qiáng)的抗張強(qiáng)度,可制成防彈背心、降落傘繩等;蜘蛛絲還可被制成人造韌帶和人造肌腱?茖W(xué)家研究出集中生產(chǎn)蜘蛛絲的方法——培育轉(zhuǎn)基因蜘蛛羊。
材料二:注射疫苗往往會(huì)在兒童和部分成年人身上引起痛苦,將疫苗藏身于水果蔬菜中,人們在食用這些轉(zhuǎn)基因植物的同時(shí)也獲得免疫力,因而無需免疫接種,這一新概念將引起疫苗研究的一場革命。
(1)過程①屬于基因工程中的___________步驟,圖中各過程中同屬于這一步驟的是________。(填數(shù)字編號)
(2)乙肝表面抗原蛋白基因表達(dá)的產(chǎn)物在免疫反應(yīng)中屬于____________。
(3)兒童使用轉(zhuǎn)基因萵苣后產(chǎn)生的免疫反應(yīng)屬于_________。
A.天然免疫 B.人工免疫 C.特異性免疫 D.非特異性免疫
(4)過程③需要的生物技術(shù)是_____________。
(5)比較蜘蛛羊和轉(zhuǎn)基因萵苣的過程,分析兩者受體細(xì)胞的不同點(diǎn)并解釋原因。________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于30% 蔗糖溶液數(shù)分鐘后,結(jié)果如圖所示,紫色分布的區(qū)域和紫色變化分別是( )
A.① 變深
B.① 變淺
C.② 變深
D.② 變淺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)免疫基本原理回答下列問題:
(1)能正確表示病毒或病菌侵入機(jī)體后,引起血液中抗體濃度變化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)(_____)
(2)根據(jù)病毒入侵機(jī)體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對病毒的免疫能力,應(yīng)采取的措施是向人體注射(_____)
A.滅活抗原 B.抗體 C.抗生素 D.抗病毒藥物
(3)B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞依靠細(xì)胞膜表面的___________識(shí)別抗原。
(4)機(jī)體合成的數(shù)百萬種抗體對抗原的特異性識(shí)別,是由于抗體分子結(jié)構(gòu)中的_________不同。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種生物的精細(xì)胞,根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的類型(黑色來自父方、白色來自母方),下列說法錯(cuò)誤的是
A. 可能來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞的兩個(gè)精細(xì)胞是A和E以及C和D
B. 這6個(gè)精細(xì)胞至少來自2個(gè)精原細(xì)胞,至少來自4個(gè)次級精母細(xì)胞
C. 精細(xì)胞A的一條染色體在初級精母細(xì)胞時(shí)期發(fā)生了交叉互換
D. 這6個(gè)精細(xì)胞中同時(shí)含有該生物父方和母方遺傳物質(zhì)的是A、B、C細(xì)胞
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