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【題目】自然選擇直接作用于生物的（ ）

A. 表現型 B. 基因型

C. 不利變異的基因 D. 肽鏈結構

【答案】A

【解析】考查對自然選擇學說的理解。自然選擇是生物生存的環(huán)境對生物形態(tài)、結構和生理功能的選擇，具有更多適應環(huán)境的形態(tài)、結構和生理特征的生物更容易在環(huán)境中生存下去，而生物的這些特征都是生物表現型的不同方面。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于DNA、染色體、基因關系的敘述，不正確的是（ ）

A. 每條染色體上有一個DNA分子或2個DNA分子

B. 每個DNA分子上有許多基因，基因是有遺傳效應的DNA片段

C. DNA分子上每一片段都是基因

D. 一條染色體上可能存在等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知水稻的抗旱性（A）和多顆粒（B）屬顯性，各由一對等位基因控制且獨立遺傳．現有抗旱、多顆粒植株若干，對其進行測交，子代的性狀分離比為抗旱多顆粒：抗旱少顆粒：敏旱多顆粒：敏旱少顆粒=2：2：1：1，若這些親代植株相互授粉，后代性狀分離比為（ ）
A.24：8：3：1
B.9：3：3：1
C.15：5：3：1
D.25：15：15：9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對酶的敘述中正確的是

A．酶的產生和催化都是在活細胞內 　B．酶都是蛋白質

C．酶是一類有機物 　　 D．酶在反應前后的質和量可變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結果就是（ ）

A. 產生氣泡 B. 溶液呈藍色

C. 溶液呈紫色 D. 產生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示溫度對酶促反應速率的影響示意圖，圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關系圖．則當溫度增加一倍時生成物量與時間的關系是（ ）
A.曲線1
B.曲線2
C.曲線3
D.曲線4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物組織培養(yǎng)過程的簡單示意，則下列敘述正確的是（ ）

A.植物組織培養(yǎng)所依據的生物學原理為細胞的全能性
B.②→③過程只能分化成為根和芽
C.將①經脫分化培養(yǎng)成②時，再植上人造種皮即可獲得人工種子
D.②→③的再分化過程中，誘導②生根的激素為細胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下細胞特征中，不屬于癌細胞的是 （ ）

A. 細胞表面黏連糖蛋白減少 B. 具有較小的核/質比

C. 細胞分裂失去次數限制 D. 原癌基因發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表格各選項中概念之間的關系，可用如圖準確表示的是（ ）

選項

Q

R

S

T

A

生物膜系統(tǒng)

細胞膜

細胞器膜

細胞核膜

B

細胞跨膜運輸方式

被動運輸

主動運輸

自由擴散

C

細胞中的脂質

脂肪

性激素

固醇

D

非膜性結構細胞器

核糖體

中心體

核仁


A.A
B.B
C.C
D.D

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