【題目】分析有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的資料,回答問(wèn)題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關(guān)的物質(zhì)--瘦素.通過(guò)小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),瘦素可以通過(guò)血腦屏障,然后與下丘腦特異性受體結(jié)合,把人體相關(guān)物質(zhì)含量的信號(hào)傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)攝食行為.圖1表示瘦素通過(guò)下丘腦發(fā)揮作用的過(guò)程,圖2為圖1中某局部模式圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)圖2中結(jié)構(gòu)④稱(chēng)為 ______ ,此結(jié)構(gòu)在圖1中有 ______ 個(gè).興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)④中的傳遞方向是 ______ (單向/雙向/無(wú)方向)的。

(2)瘦素通過(guò)血腦屏障到達(dá)下丘腦,通過(guò)一系列調(diào)節(jié),從而抑制食欲,減少能量的攝取,達(dá)到減重的效果.此時(shí)飽中樞和攝食中樞的興奮性依次是 ______

A.增強(qiáng)、增強(qiáng)B.增強(qiáng)、減弱C.減弱、增強(qiáng)D.減弱、減弱

(3)圖2中物質(zhì)A是 __________ ,若當(dāng)圖中c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A,并引起③的抑制,則此時(shí)③處的膜電位是 ______ ,大腦皮層將 ______ (有/無(wú))飽感。

【答案】 突觸 7 單向 B 神經(jīng)遞質(zhì) 外正內(nèi)負(fù) 無(wú)

【解析】試題分析:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié),考查對(duì)興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)與傳遞的機(jī)理的理解,應(yīng)理解圖中飽中樞會(huì)使人產(chǎn)生飽的感覺(jué),攝食中樞會(huì)使人產(chǎn)生攝食行為,二者效應(yīng)相反。

(1)圖2中結(jié)構(gòu)④包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,稱(chēng)為 突觸 ,此結(jié)構(gòu)在圖1中有7個(gè),由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)④中的傳遞方向是單向的。

(2)瘦素的作用是抑制食欲,因此應(yīng)是導(dǎo)致飽中樞和攝食中樞的興奮性依次是增強(qiáng)、減弱。

(3)圖2中物質(zhì)A是 神經(jīng)遞質(zhì) ,若當(dāng)圖中c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A,并引起③的抑制,則此時(shí)③處的膜電位不能發(fā)生反轉(zhuǎn),仍然是外正內(nèi)負(fù),大腦皮層將無(wú)飽感。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題

某科學(xué)小組對(duì)植物激素的產(chǎn)生及作用等方面進(jìn)行了系列探究,其過(guò)程如圖所示。

圖甲為燕麥幼苗的示意圖。在該幼苗的左側(cè)給予光照。

(1)一段時(shí)間后該幼苗將____________生長(zhǎng),導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的主要植物激素是____________,植物體內(nèi)與該激素這種生理作用類(lèi)似的激素還有____________(舉一例即可)。分別切取燕麥幼苗的胚芽鞘尖端,放在瓊脂塊A、B上,并分別在單側(cè)光下和黑暗條件下培養(yǎng)相同時(shí)間(圖乙)后,分別測(cè)定瓊脂塊A、B中激素的含量,結(jié)果A、B兩瓊脂塊中激素的含量相差不多。

(2)從上述結(jié)果可以得出的初步結(jié)論有________________________。切取燕麥幼苗胚芽鞘的上端,放在瓊脂塊上,用云母片從上插倒下。單側(cè)光照一段時(shí)間后,分別把C、D瓊脂塊放在去尖端的幼苗上,如圖丙所示。

(3)推測(cè)C、D端幼苗的生長(zhǎng)狀況是___________________。

A.C端幼苗伸長(zhǎng),D端幼苗不伸長(zhǎng)

B.C端幼苗不伸長(zhǎng),D端幼苗伸長(zhǎng)

C.C端幼苗和D端幼苗都伸長(zhǎng)

D.C端幼苗和D幼苗都不伸長(zhǎng)

假如云母片插入的位置如圖丁所示,光照一段時(shí)間后,分別把E、F瓊脂塊放在去尖端的幼苗上,如圖丁所示。

(4)一段時(shí)間后,放了 E、F瓊脂塊的幼苗中,伸長(zhǎng)較多的是____________,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是

A火災(zāi)后草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)過(guò)程屬于次生演替

B生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

C生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價(jià)值

D生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,而自然界中生物種類(lèi)繁多,就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題:

(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是____________________。

①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍(lán)藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體⑨細(xì)菌

(2)下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問(wèn)題:

①最有可能屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是____________________;病毒的生活及繁殖必須在_______________內(nèi)才能進(jìn)行。

②圖中屬于原核細(xì)胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______________________________________

③圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ]___________,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有______________________,因而它是一類(lèi)________型的生物。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的下列平衡不受激素調(diào)控的是

A. 水的平衡 B. 鹽的平衡 C. 血糖的平衡 D. pH的平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在DNA分子中,若A占328%,當(dāng)其復(fù)制兩次后,其中的T應(yīng)占

A172% B328% C50% D656%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)克里克將圖示過(guò)程命名為___。其中在人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的是____(填序號(hào)),②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所主要是___。

(2)圖⑤所示的生理過(guò)程叫___,若3代表的mRNA上堿基有600個(gè),那么它決定的多肽鏈中肽鍵有__ 個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖乙是能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的部分變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中僅處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_______,鷹所在的食物鏈有_______條。

(2)圖中的“→”除表示捕食關(guān)系外,還可代表_______的通道。

(3)維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定需要通過(guò)_______調(diào)節(jié)。

(4)圖乙中的a和b分別是指_______、_______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果醋的制作,錯(cuò)誤的是

A果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是一種好氧菌,所以在制作過(guò)程中需通氧氣

B醋酸菌是一種嗜溫菌,溫度要求較高,一般在50 ℃左右

C醋酸菌能將果酒變成果醋

D當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí),醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸

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