【題目】研究人員對(duì)一塊棄耕農(nóng)田進(jìn)行了60年的跟蹤調(diào)查。發(fā)現(xiàn)狗尾草的種群密度先增加后減少,而群落中植物的種類先增加后趨于穩(wěn)定。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.演替初期的群落有水平結(jié)構(gòu)沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)
B.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵杭力穩(wěn)定性增強(qiáng)
CV狗尾草與群落中其它植物存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.群落水平上研究的問(wèn)題包括該農(nóng)田的范圍、種群間的關(guān)系等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用單克隆抗體技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)單克隆抗體的制備過(guò)程中要用到_______________和_______________技術(shù)。
(2)由于三聚氰胺分子量過(guò)小,不足以激活高等動(dòng)物的免疫系統(tǒng),因此在制備抗體前必須對(duì)其進(jìn)行①過(guò)程,下列物質(zhì)中哪一種不適合作“擴(kuò)容”抗原分子的是( )
A.蛋白質(zhì) B.多糖 C.磷脂 D.核苷酸
(3)②過(guò)程會(huì)使小鼠產(chǎn)生能分泌相應(yīng)________的B淋巴細(xì)胞,此過(guò)程屬于特異性免疫中的________免疫。
(4)單克隆抗體的制備所基于的免疫學(xué)基本原理是_____________________________________
_______________________。
(5)③過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞特有的促融方法是用______________,④過(guò)程用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選,會(huì)使________________________________________的細(xì)胞死亡;選出的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),才能獲得產(chǎn)三聚氰胺抗體的雜交瘤細(xì)胞株。
(6)制備的三聚氰胺單克隆抗體可用于檢測(cè)乳制品中存在的微量三聚氰胺,說(shuō)明三聚氰胺單克隆抗體具有____________等特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。下列相關(guān)敘述正確的是
A.大腸桿菌合成的膜蛋白在高爾基體中加工
B.水綿在葉綠體基質(zhì)中合成淀粉
C.藍(lán)藻有氧呼吸的第三階段在線粒體內(nèi)膜上完成
D.酵母菌核基因的表達(dá)在細(xì)胞核中完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是
A.a的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)
B.要獲得相同的黏性末端,一般要求用相同的b去切割a和d
C.c連接雙鏈間的氫鍵,使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較同一人體內(nèi)B細(xì)胞與T細(xì)胞,二者相同的是
A.mRNA B.膜蛋白的種類和數(shù)量
C.核糖體的功能 D.成熟的場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列內(nèi)分泌腺與其分泌激素對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.垂體、甲狀腺激素
B.睪丸、促性腺激素
C.甲狀腺、促甲狀腺激素
D.胰島、胰高血糖素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過(guò)程,據(jù)圖分析不正確的是
A.該培養(yǎng)過(guò)程可以體現(xiàn)棉花葉肉細(xì)胞的全能性
B.②過(guò)程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變
C.③過(guò)程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能
D.④過(guò)程需用適宜濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素處理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某次地震后,工作人員對(duì)損毀的某自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)的恢復(fù)工程。自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過(guò)程中,能量流動(dòng)的關(guān)系如下圖〔單位為103 kJ/(m2·a)〕。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)保護(hù)區(qū)生態(tài)恢復(fù)過(guò)程中群落經(jīng)歷了 演替,環(huán)境條件適宜時(shí),其將發(fā)展到 階段。
(2)據(jù)圖可知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 kJ/(m2a)。能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為 (百分?jǐn)?shù)表示,保留1位小數(shù))。
(3)伴隨著能量的輸入,碳元素以 形式進(jìn)入生物群落,這體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)中能量是物質(zhì)循環(huán)的 。
(4)自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過(guò)程中,對(duì)珍稀野生動(dòng)物的保護(hù)是重中之重,必須盡快改善其棲息環(huán)境以提高其 ,從而提高珍稀動(dòng)物的種群數(shù)量。此外,保護(hù)區(qū)風(fēng)景秀麗,對(duì)其合理的開發(fā)可陶冶人的情操,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】濕地公園建設(shè)的核心為生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。科研人員對(duì)某一受到污染的濕地公園的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查。為找出更好的污染治理措施,科研人員做了相關(guān)研究,下表表示對(duì)幾種生物研究的相關(guān)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)表分析,治理水華效果最好的生物是 ,其同化類型為 (填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”)。
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口,則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有 。進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),在輕度污染的條件下公園中的物種豐富度有所增加,在此過(guò)程中,公園中群落演替的類型是 。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,線蟲以藻類為食,鯽魚以藻類和線蟲為食。若去掉線蟲,鯽魚的總能量變化趨勢(shì)是 ,其原因是___ _ 。
(4)生態(tài)學(xué)專家提醒:決不能因?yàn)樵摑竦毓珗@具有污水處理能力而向公園中大肆排放污水,否則必將破壞該濕地公園生態(tài)系統(tǒng)。這是因?yàn)開_ __。
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