【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴復(fù)雜的調(diào)節(jié)機制，下圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，以下分析正確的是 （ ）

A．圖中c代表促甲狀腺激素，c含量過高時會反饋抑制激素b的分泌

B．X代表甲狀腺，激素d的主要靶器官除圖示外還包括垂體、下丘腦

C．圖中e在下丘腦合成，人體血漿滲透壓降低時會導(dǎo)致其分泌量增加

D．炎熱環(huán)境中，機體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進皮膚血管舒張使散熱大于產(chǎn)熱

【答案】B

【解析】依題意并結(jié)合圖示分析可知：b表示促甲狀腺激素釋放激素，c代表促甲狀腺激素，d代表甲狀腺激素，d含量過高時會反饋抑制激素b的分泌，A錯誤；X代表甲狀腺，激素d即甲狀腺激素隨血液運輸?shù)饺�，幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞，因此激素d的主要靶器官除圖示外還包括垂體、下丘腦，B正確；圖中e為抗利尿激素，在下丘腦合成，人體血漿滲透壓升高時，會導(dǎo)致其分泌量增加，C錯誤；炎熱環(huán)境中，機體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進皮膚血管舒張，增加散熱，但散熱量與產(chǎn)熱量仍然保持動態(tài)平衡，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答。（[ ]中填序號，橫線上填文字）

（1）該細(xì)胞的邊界是圖中[ ]，它與細(xì)胞器膜、[③] ______等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

（2）在蛋白質(zhì)合成的過程中，將氨基酸合成多肽的場所是[⑦] ______，對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的場所是[②] ______。

（3）若該圖表示心肌細(xì)胞，則應(yīng)有較多的[④]______，它是細(xì)胞進行_____的主要場所。

（4）高等植物葉肉細(xì)胞不具有圖中[⑤] ______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示油菜種子在成熟過程中種子質(zhì)量和有機物相對含量的變化趨勢，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 大量糖類輸入并參與代謝，導(dǎo)致種子質(zhì)量不斷增加

B. 細(xì)胞代謝利用大量糖類，導(dǎo)致淀粉含量降低

C. 糖類不斷轉(zhuǎn)化為脂質(zhì)，導(dǎo)致淀粉含量降低

D. 糖類不轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)，導(dǎo)致含氮物質(zhì)含量不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動性和選擇透過性的敘述，不正確的是

A．流動性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是可以運動的

B．選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

C．細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

D．鉀離子通過主動轉(zhuǎn)運的形式進入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護的敘述，正確的是

A．生物多樣性包括物種多樣性、群落多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B．濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用，屬于生物多樣性的直接價值

C．棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因

D．保護生物多樣性，應(yīng)加強立法，禁止開發(fā)和利用生物資源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016年湖北沙市中學(xué)、沙市五中高考仿真模擬聯(lián)考生物試卷）科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）與一般的繁育良種動物方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢是 。為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對奶牛進行處理，目的是 。

（2）“轉(zhuǎn)基因�！盌培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，主要原因是 。

（3）圖中數(shù)字標(biāo)號①代表的結(jié)構(gòu)為 ，①將來發(fā)育為 ，c→d過程需對其均等分割的目的是 。A、B牛基因型是否相同？ 。

（4）在培育良種牛的過程中，都運用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子中，堿基對特定的排列順序構(gòu)成了DNA分子的

A. 穩(wěn)定性 B. 多樣性 C. 特異性 D. 變異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用酵母菌釀酒時，從開始便持續(xù)向發(fā)酵罐內(nèi)通入氧氣，結(jié)果是（ ）

A. 酵母菌大量死亡，酒精減產(chǎn)

B. 酵母菌數(shù)量不變，酒精產(chǎn)量不變

C. 酵母菌數(shù)量增多，酒精減產(chǎn)

D. 酵母菌數(shù)量增多，不產(chǎn)生酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取玫瑰精油的過程中,油水混合物中要加入氯化鈉,不屬于其目的的是

A. 增大玫瑰油的溶解度 B. 鹽析,使玫瑰油和水分開

C. 利于玫瑰油的純化 D. 利于玫瑰液的回收

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同步練習(xí)冊答案