【題目】為了獲得β-胡蘿卜素產(chǎn)品,某小組開展了產(chǎn)β-胡蘿卜素酵母的篩選與色素提取實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)皿常用的兩種滅菌方法是__________ ;為了減少滅菌后器皿被污染,滅菌前應(yīng)該____________。

(2)為了篩選出酵母菌,培養(yǎng)基中添加了青霉素,其目的是____________________。

(3)右圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖,圖中甲、乙、丙指示的依次是________。 (填序號)

①安全閥、放氣閥、壓力表

②放氣閥、安全閥、壓力表

③安全閥、放氣閥、溫度表

④放氣閥、安全閥、溫度表

(4)為了將分離到的菌株純化,挑取了菌落在3塊相同平板上劃線,結(jié)果其中一塊平板的各劃線區(qū)均未見菌生長,最可能的原因是________________________。

(5)為增加β-胡蘿卜素提取量,在研磨酵母細(xì)胞時,添加石英砂的目的是________________;研磨時________(填“需要”或“不需要”)添加CaCO3,理由是__________________________。

【答案】

(1)干熱滅菌和濕熱滅菌(高壓蒸汽滅菌) 用牛皮紙(報紙)包扎器皿

(2)抑制細(xì)菌(放線菌)生長

(3)①

(4)接種環(huán)溫度過高,菌被殺死

(5)有助于研磨充分 不需要 β-胡蘿卜素較耐酸

【解析】

(1)對玻璃器皿常用的滅菌方法是干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌(濕熱滅菌)法;用牛皮紙包扎玻璃器皿可有效防止滅菌后的物品被環(huán)境中雜菌污染。

(2)青霉素是一種廣譜抗生素,通過抑制肽聚糖的形成而抑制細(xì)胞壁的形成從而抑制細(xì)菌(放線菌)的繁殖、生長。酵母菌是真菌,其細(xì)胞壁的成分是幾丁質(zhì),添加青霉素的培養(yǎng)基對酵母菌的繁殖沒有影響,從而篩選出酵母菌。

(3)圖示中的甲為安全閥,乙為放氣閥,丙為氣壓表。

(4)在將分離得到的菌株純化,一般采用劃線法和涂布平板法,在應(yīng)用劃線法取菌種時,應(yīng)先將接種環(huán)灼燒滅菌,冷卻后再提取菌種,否則會因接種環(huán)溫度過高而將菌種殺死,使實(shí)驗(yàn)失敗。

(5)在提取胡蘿卜素,研磨時添加石英砂,是為了使細(xì)胞研磨充分,胡蘿卜素充分釋放;研磨時,不需要添加CaCO3,因?yàn)棣乱缓}卜素較耐酸性環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為克隆羊多利的培育過程,其中Ⅰ~Ⅶ代表有關(guān)過程,a~h代表有關(guān)結(jié)構(gòu)或個體.以下敘述錯誤的是

A. d的細(xì)胞數(shù)目達(dá)到32個左右時,此時d被稱為桑椹胚

B. 當(dāng)胚胎內(nèi)部出現(xiàn)含有液體的囊腔時,此時胚胎為囊胚,其中聚集在胚胎一端、個體較大的細(xì)胞為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

C. Ⅰ-Ⅱ-Ⅲ-Ⅳ-Ⅵ過程證明了供體細(xì)胞的核具有全能性,多利的性狀與代孕母羊無關(guān)

D. 過程V取出的細(xì)胞f是造血干細(xì)胞,其全能性遠(yuǎn)高于胚胎干細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為儲能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,請據(jù)圖回答:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶是_______ 、 _________,②過程常用的方法是__________

(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達(dá)載體中,人生長激素基因的首端必須含有__________。

(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是__________細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具的特點(diǎn)是__________。

(4)在抗蟲棉培育過程中,經(jīng)④過程,重組Ti質(zhì)粒使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞,并整合到該細(xì)胞的__________上。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用過程中,能量流動的正確途徑是

A葉綠素陽光 氫和氧

B陽光葉綠素ADP CH2O

C葉綠素陽光ADP C5

D陽光葉綠素ATP CH2O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBbCc的個體所產(chǎn)生的配子中,含有顯性基因的配子比例為

A. 1/8 B. 3/8 C. 5/8 D. 7/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CO2濃度一定、溫度適宜的情況下,測定某植物葉片在不同光照條件下的CO2吸收速率。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)ATP的生成速率不受光照強(qiáng)度影響

B. 細(xì)胞內(nèi)ADP的生成只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

C. 光照強(qiáng)度小于2 klx時葉肉細(xì)胞只進(jìn)行細(xì)胞呼吸

D. 限制CO2吸收速率的主要因素可能會發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)如圖的敘述不正確的是(  )

①圖中只有兩條食物鏈 

②細(xì)菌與狐之間既是捕食關(guān)系又是競爭關(guān)系

③細(xì)菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級 

④該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從草固定太陽能開始

A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,然后追蹤檢測其放射性。能正確表示14C轉(zhuǎn)移途徑的是(  )

A. 14CO2葉綠素→(14CH2O)

B. 14CO214C314C5→(14CH2O)

C. 14CO214C5→(14CH2O)

D. 14CO214C3→(14CH2O)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案