【題目】有絲分裂間期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了復(fù)雜的變化,其結(jié)果是
A. DNA含量增加了一倍,染色體數(shù)不變
B. DNA含量和染色體數(shù)都增加一倍
C. DNA含量不變,染色體數(shù)目增加一倍
D. DNA含量和染色體數(shù)均不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示該細(xì)胞中某酶促反應(yīng)過程的示意圖,請回答下列相關(guān)問題:
(1)大多數(shù)酶化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)酶化學(xué)本質(zhì)是_______,影響其活性的因素主要有_________,生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)_______(都是/不都是)在酶的作用下進(jìn)行的。
(2)若圖乙中的底物為兩個(gè)氨基酸(平均相對分子質(zhì)量為a),則該反應(yīng)發(fā)生的場所在_______,形成的產(chǎn)物稱為________,其相對分子質(zhì)量為___________。
(3)圖甲中與膜蛋白合成與加工有關(guān)的細(xì)胞器有______(用圖中序號表示)。該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成許多突起即微絨毛,微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細(xì)胞膜上______數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì),其中最重要的物質(zhì)吸收方式為_________。圖甲可反映出膜蛋白具有哪些功能?___________________________。(寫出兩種即可)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:
(1)下面是某同學(xué)建立的一個(gè)“模型”(圖中甲、乙、丙表示相關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu))。
若該“模型”表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),乙為垂體,則甲表示的器官是_________。若表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,則興奮在其中傳遞形式是__________________。
(2)發(fā)熱是感冒常見癥狀之一,其原因是,當(dāng)流感病毒侵入人體后,其促使機(jī)體產(chǎn)生的物質(zhì)作用于下丘腦的_________,該結(jié)構(gòu)通過傳出神經(jīng)纖維末梢分泌的_________作用于骨骼肌等,同時(shí)_________分泌相應(yīng)激素,該激素促進(jìn)機(jī)體增加產(chǎn)熱。該激素發(fā)揮作用時(shí)首先要與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________的功能。
(3)目前,人生病時(shí)常進(jìn)行輸液治療,但是不必要的輸液對人體有危害。輸液會使微顆粒直接進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境造成危害,內(nèi)環(huán)境由_________組成;同時(shí)輸液還容易引起過敏反應(yīng),過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng),過敏反應(yīng)的特點(diǎn)是_________(答出兩點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí),正確的操作次序是_____
A. 解離→漂洗→染色→制片B.解離→染色→漂洗→制片
C. 染色→解離→漂洗→制片D. 漂洗→解離→染色→制片
下圖是在低倍鏡下觀察的洋蔥根尖裝片圖像,請據(jù)圖回答問題。
(2)若圖為在高倍鏡下的觀察結(jié)果,那么,在A、B、C中,觀察和計(jì)數(shù)染色體的最佳時(shí)期應(yīng)是_______。若A細(xì)胞即將分裂,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的重要生理活動是____________。B、C兩個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)目是否相同?___________
(3)在圖視野中,處于A時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量最多,因?yàn)?/span>___________。把所做的根尖臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察,同時(shí)移動裝片尋找,若發(fā)現(xiàn)視野中都是處于A時(shí)期的細(xì)胞,主要原因是__________________ 。
(4)若在洋蔥根的培養(yǎng)液中加入一定劑量的秋水仙素溶液,可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異。秋水仙素起的作用是:___________
A. 阻止細(xì)胞復(fù)制 B. 抑制細(xì)胞分裂 C. 加速細(xì)胞分裂 D. 改變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,則小鼠體內(nèi)S型細(xì)菌、R型細(xì)菌含量變化情況最可能是
A. B.
C. D.
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【題目】香蕉果實(shí)成熟過程中會出現(xiàn)明顯的呼吸高峰,呼吸速率可增加若干倍,呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志果實(shí)達(dá)到成熟可食的程度。下圖為香蕉果實(shí)成熟過程中細(xì)胞呼吸強(qiáng)度及乙烯含量的變化;卮鹣铝袉栴}:
(1)在有氧呼吸過程中,CO2是在_______階段產(chǎn)生的,其中CO2中的氧來自參加該階段反應(yīng)的_______物質(zhì)。
(2)香蕉成熟過程中,人們認(rèn)為乙烯是促進(jìn)果實(shí)成熟的激素。圖中支持這一結(jié)論的證據(jù)是__________。
(3)要加快香蕉果實(shí)的成熟,一方面可以通過噴灑乙烯;另一方面可以通過控制貯存環(huán)境中的氣體含量以達(dá)到目的。若采用控制氣體方法,通常選用__________(填“低O2低CO2”“高O2高CO2”“低O2高CO2”“高O2低CO2”)氣體環(huán)境。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島B細(xì)胞內(nèi)K+濃度為細(xì)胞外28倍,細(xì)胞外Ca2+為細(xì)胞內(nèi)15000倍,與神經(jīng)細(xì)胞一樣,都存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。當(dāng)血糖濃度增加時(shí),葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞引起系列生理反應(yīng),如下圖所示。細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加,導(dǎo)致ATP敏感的K+通道關(guān)閉,K+外流受阻,進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流,最終導(dǎo)致胰島素分泌;卮鹣铝袉栴}:
(1)胰島B細(xì)胞膜內(nèi)外K+和Ca2+存在濃度差,其濃度差的建立和維持所依靠的跨膜運(yùn)輸方式需要的條件是__________。當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的K+通道關(guān)閉,此時(shí)膜內(nèi)外電位差的絕對值__________(填“增大”“減小”或“不變”)。
(2)當(dāng)ATP升高時(shí),ATP與ATP敏感的K+通道上某一位點(diǎn)結(jié)合,引起該通道關(guān)閉,這說明生物體內(nèi)ATP除了作為直接能源物質(zhì)外,還可以作為__________起作用。
(3)ATP含量增加,引起K+通道的關(guān)閉,觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流,使胰島細(xì)胞產(chǎn)生興奮,此過程中細(xì)胞膜兩側(cè)的電位變化情況為__________;由此引起胰島素分泌,胰島素通過促進(jìn)靶細(xì)胞__________,使血糖減低。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中水分子的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 只能以游離形式存在
B. 是細(xì)胞鮮重中含量最多的成分
C. 是細(xì)胞代謝活動的介質(zhì)
D. 是細(xì)胞中多種物質(zhì)的溶劑
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞分裂過程中均會出現(xiàn)染色體和紡鍵體
B. 細(xì)胞分化過程中不同組織細(xì)胞的RNA完全不同
C. 細(xì)胞癌變過程中細(xì)胞膜表面糖蛋白增多
D. 細(xì)胞凋亡過程中基因會發(fā)生選擇性表達(dá)
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