【題目】“假說(shuō)—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問(wèn)題→作出假設(shè)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。下列有關(guān)分析中,正確的是( )
A.孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)中, 的表現(xiàn)型否定了融合遺傳,也證實(shí)了基因的分離定律
B.孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中 3:1 性狀分離比的得出不一定依賴雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合
C.“控制果蠅白眼的基因在 X 染色體上,而 Y 染色體上不含有它的等位基因”屬于摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的假說(shuō)內(nèi)容
D.基因在染色體上這一結(jié)論是由薩頓采用假說(shuō)—演繹的方法通過(guò)對(duì)蝗蟲(chóng)減數(shù)分裂過(guò)程的研究而提出,并由摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)得以驗(yàn)證
【答案】C
【解析】
1、孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋:(1)生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;(2)體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。
2、摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料利用假說(shuō)—演繹法證明了基因位于染色體上,摩爾根的假說(shuō)內(nèi)容:控制果蠅白眼的基因在 X 染色體上,而 Y 染色體上不含有它的等位基因。
3、薩頓通過(guò)對(duì)蝗蟲(chóng)減數(shù)分裂過(guò)程的研究,利用類比推理的方法,通過(guò)比較看得見(jiàn)的染色體與看不見(jiàn)的基因的關(guān)系,提出基因位于染色體上的假說(shuō)。
A、孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn),F1的表現(xiàn)型并沒(méi)有否定融合遺傳,也沒(méi)有證實(shí)基因的分離定律,F1的自交后代出現(xiàn)了性狀分離否定了融合遺傳,證實(shí)了基因的分離定律,A錯(cuò)誤;
B、孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中 3:1 性狀分離比的得出依賴于雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合,B錯(cuò)誤;
C、摩爾根提出控制果蠅白眼的基因在X染色體上,而Y染色體上不含有它的等位基因?qū)儆诩僬f(shuō)的內(nèi)容,C正確;
D、薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說(shuō),摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn),采用假說(shuō)演繹的實(shí)驗(yàn)方法,證明了基因在染色體上,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細(xì)胞,選取僅有一條染色體上整合有單個(gè)目的基因的某個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸
B.該基因轉(zhuǎn)錄時(shí),遺傳信息通過(guò)模板鏈傳遞給mRNA
C.連續(xù)分裂n次后,子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占
D.該基因翻譯時(shí)所需的tRNA數(shù)量與對(duì)應(yīng)mRNA上密碼子的數(shù)量相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜的溫度和CO2濃度環(huán)境中,設(shè)定4個(gè)依次減弱的弱光強(qiáng)度,分別標(biāo)為1d、2d、3d和4d。以某黃瓜品種為實(shí)驗(yàn)材料、以氧氣釋放速率為指標(biāo),測(cè)定不同生長(zhǎng)期植株的葉片在不同弱光條件下的凈光合速率,結(jié)果如下圖所示。
對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析,下列敘述正確的是( )
A.長(zhǎng)期處于3d弱光條件下,不同生長(zhǎng)期黃瓜植株均正常生長(zhǎng)
B.弱光處理時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)黃瓜葉片凈光合速率的抑制作用越大
C.與初花期相比,結(jié)瓜期黃瓜葉片的凈光合速率受弱光強(qiáng)度變化的影響更大
D.結(jié)瓜期黃瓜葉片凈光合速率比初花期大的原因是光合作用的產(chǎn)物輸出減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在體外培養(yǎng)時(shí),淋巴因子IL-2(一種分泌蛋白)依賴型細(xì)胞CTLL-2在不含IL-2的培養(yǎng)基中很快死亡,而在含IL-2的培養(yǎng)基中可在體外長(zhǎng)期培養(yǎng),且在一定的IL-2濃度范圍內(nèi),細(xì)胞增殖與IL-2的含量呈正比。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.淋巴因子IL-2是一種蛋白質(zhì),是由細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出的
B.選用生理狀態(tài)相同的CTLL-2細(xì)胞有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
C.在一定的IL-2濃度范圍內(nèi),通過(guò)培養(yǎng)基中IL-2的含量無(wú)法判斷CTLL-2細(xì)胞增殖情況
D.IL-2通過(guò)抑制原癌基因和抑癌基因的表達(dá)來(lái)影響細(xì)胞增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某兩性植物品種(2n=20)因變異產(chǎn)生了一個(gè)三體植株。該三體產(chǎn)生配子時(shí),較短的染色體無(wú)法配對(duì),隨機(jī)移向細(xì)胞一極,且含有較短染色體的雄配子不能授粉。另一對(duì)染色體上含有控制花色的基因,其中基因B、C同時(shí)存在為紅色,缺少任意一個(gè)基因呈白色。圖中A表示相應(yīng)染色體上的基因,不考慮交叉互換。以下敘述正確的是
A.該細(xì)胞減數(shù)第一次分裂前期可觀察到20個(gè)四分體
B.從染色體組成分析,該植株可產(chǎn)生四種雄配子且比例為1:1:1:1
C.該植株一定是由ABC的雄配子和AAbc的雌配子結(jié)合形成的
D.該植株自交,后代紅花:白花的比例為3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是:A___________;B_____________;C__________。
(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境的是___________。
(3)圖中a~d,O2濃度最高、最低的分別是_______________!
(4)a~d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系。a和b之間隔以_____________, b的來(lái)源有_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組進(jìn)行“探究DNA的復(fù)制過(guò)程”的實(shí)驗(yàn):將含15 N-DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14NH4C1培養(yǎng)液中,繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA(F1DNA),將F1DNA熱變性處理后進(jìn)行離心,離心管中出現(xiàn)的兩個(gè)條帶分別對(duì)應(yīng)圖中的兩個(gè)峰。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素示蹤和密度梯度超速離心技術(shù)
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可排除復(fù)制時(shí)DNA母鏈中摻入新核苷酸的假設(shè)
C.不進(jìn)行熱變性處理的F1DNA離心后,結(jié)果與圖中的不同
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的花色有白色和藍(lán)色兩種,花色由等位基因 A/a、B/b 控制,其中基因 A、a 位于常染色體上,基因 B、b 位于 X 染色體上,基因與花色的關(guān)系如圖所示;蛐蜑 AAXBXB 的個(gè)體與基因 型為 aaXbY 的個(gè)體雜交得到F1,F1雌雄個(gè)體雜交得到F2,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.開(kāi)藍(lán)花個(gè)體的基因型有 aaXBY、aaXBXB、aaXBXb
C.F2中花色的表現(xiàn)型及比例為白色:藍(lán)色=13:3
D.F2中開(kāi)藍(lán)花的雌性植株中純合子所占的比例是 1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的兩種曲線。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.種群數(shù)量符合“Nt=N0t”的種群中,當(dāng)λ≥1時(shí)都呈J型增長(zhǎng)
B.自然界中某些種群的數(shù)量也可呈J型增長(zhǎng)
C.從環(huán)境容納量角度考慮,家鼠數(shù)量應(yīng)控制在K/2
D.種群數(shù)量達(dá)到K值前,種群密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約逐漸減弱
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