在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實驗中,先進行選擇培養(yǎng),再進行剛果紅染色法分離。先選擇培養(yǎng)的目的是

A.濃縮目標菌種
B.除去雜菌,獲得能分解纖維素的純菌種
C.殺滅不需要的微生物
D.在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種

A

解析試題分析:在選擇培養(yǎng)的條件下,可以使那些能夠適應這種營養(yǎng)條件的微生物得到迅速繁殖,而那些不適應這種營養(yǎng)條件的微生物的繁殖被抑制,因此選擇培養(yǎng)可以起到濃縮目標菌種的作用,但是不能得到單一菌種。該培養(yǎng)基中的化學成分不能殺死其它微生物。選擇培養(yǎng)時用液體培養(yǎng)基,微生物在培養(yǎng)液中繁殖,不能獲得目標菌落。故選A
考點:本題考查選擇培養(yǎng)的目的。
點評:本題意在考查考生的識記能力,屬于容易題。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:寧夏銀川一中2011-2012學年高二下學期期末考試生物試題 題型:013

在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實驗中,先進行選擇培養(yǎng),再進行剛果紅染色法分離。先選擇培養(yǎng)的目的是

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A.濃縮目標菌種

B.除去雜菌,獲得能分解纖維素的純菌種

C.殺滅不需要的微生物

D.在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇鹽城阜寧縣東溝中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實驗中,先進行選擇培養(yǎng),再進行剛果紅染色法分離。先選擇培養(yǎng)的目的是

A.濃縮目標菌種

B.除去雜菌,獲得能分解纖維素的純菌種

C.殺滅不需要的微生物

D.在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種

 

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科目:高中生物 來源:2013屆寧夏高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

 在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實驗中,先進行選擇培養(yǎng),再進行剛果紅染色法分離。先選擇培養(yǎng)的目的是

A. 濃縮目標菌種

B. 除去雜菌,獲得能分解纖維素的純菌種

C. 殺滅不需要的微生物

D. 在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年寧夏銀川一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實驗中,先進行選擇培養(yǎng),再進行剛果紅染色法分離。先選擇培養(yǎng)的目的是

A.濃縮目標菌種
B.除去雜菌,獲得能分解纖維素的純菌種
C.殺滅不需要的微生物
D.在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種

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