【題目】看圖,回答問題。

(1)細(xì)胞a分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用,而細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對(duì)細(xì)胞c分泌生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)呈________關(guān)系。

(2)若生長(zhǎng)激素分泌增多,將________(填“促進(jìn)”或“抑制”)細(xì)胞b的分泌。

(3)激素的作用范圍較廣泛,如生長(zhǎng)激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用,還有一種激素的作用范圍和作用與之比較類似,這種激素是______

(4)運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫功能,原因之一是生長(zhǎng)激素可作用于胸腺,促進(jìn)______分化。

【答案】 拮抗 促進(jìn) 甲狀腺激素 T細(xì)胞

【解析】試題分析:解答此題需要梳理激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,從題圖中提取信息,準(zhǔn)確把握題意,恰當(dāng)組織生物學(xué)術(shù)語進(jìn)行相關(guān)問題的解答。

(1)依題意可知:細(xì)胞a分泌的激素和細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c分泌激素的作用效果相反,說明細(xì)胞a、b分泌的這兩種激素對(duì)細(xì)胞c分泌生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)呈拮抗關(guān)系。

(2) 若生長(zhǎng)激素分泌增多,通過反饋調(diào)節(jié),必然會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)激素分泌減少,以保證生長(zhǎng)激素在機(jī)體內(nèi)的含量相對(duì)穩(wěn)定,由題意“細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有抑制作用”可推知,這種抑制作用來自細(xì)胞b分泌的激素增多,所以若生長(zhǎng)激素分泌增多,將促進(jìn)細(xì)胞b的分泌。

(3)甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用,與生長(zhǎng)激素的作用范圍和作用比較類似。

(4)T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟。運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫功能,原因之一是生長(zhǎng)激素可作用于胸腺,促進(jìn)T細(xì)胞分化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在制果酒、果醋、泡菜時(shí),發(fā)酵過程中對(duì)氧氣的需求分別是( )

A. 無氧、有氧、無氧 B. 有氧、無氧、無氧

C. 無氧、有氧、有氧 D. 兼氧、無氧、有氧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)相關(guān)試劑的使用情況如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為( )

A. ①②③④ B. ②④①③ C. ④②③① D. ③②①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙圖分別表示某真核生物體內(nèi)基因A1轉(zhuǎn)錄、翻譯的過程,其表達(dá)產(chǎn)物酶E1是細(xì)胞內(nèi)某正常生理過程所需的酶;A2的序列與A1相同,但因?yàn)閱?dòng)部位的倒裝,導(dǎo)致A2轉(zhuǎn)錄的模板是甲圖中的,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物不能進(jìn)一步翻譯。下列敘述正確的是

甲 乙

A. 基因A2A1轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的堿基序列互補(bǔ)

B. 基因型A1A2的個(gè)體E1的含量高于正常人

C. A2A2個(gè)體的該基因座位能表達(dá)出有功能的蛋白

D. 圖乙中核糖體相對(duì)mRNA從右往左移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是( )

A. A代表人體下丘腦,a為血糖濃度下降,則b、 c可分別代表胰島素和腎上腺素分泌增加

B. A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降

C. A代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和抵抗力穩(wěn)定性提高

D. A代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則bc可分別代表抗體和記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響,圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)如圖,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其背光面的生長(zhǎng)素濃度為2m,則其向光面生長(zhǎng)素濃度范圍為________。

(2)從圖乙可以看出________對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對(duì)葉和果實(shí)的作用是________________。

(3)請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:

①在濃度____________之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液;

②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗,均分為4組(或4組以上),每組30株,編號(hào);

③用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液噴灑對(duì)應(yīng)組芹菜幼苗;

④測(cè)量并記錄_______________,再計(jì)算平均值。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖的表述,正確的是

A. 蛙體內(nèi)的細(xì)胞增殖方式只有減數(shù)分裂和有絲分裂

B. 大腸桿菌的細(xì)胞增殖方式是無絲分裂,不出現(xiàn)紡錘體

C. 玉米的體細(xì)胞在有絲分裂末期時(shí)會(huì)形成赤道板

D. 水稻的體細(xì)胞有絲分裂后期每一極均含有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)和酵母菌的相同之處是 (  )

A. 都有染色體 B. 均能進(jìn)行有氧呼吸 C. 都有線粒體 D. 均為自養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)如下:取3支潔凈的試管,編上號(hào),并且分別按下表中序號(hào)1至序號(hào)5的要求操作:

(1)上表中A處應(yīng)填入______。

(2)將上述3支試管內(nèi)的液體混合均勻,將1號(hào)、2號(hào)兩支試管的下半部浸到60℃熱水中,保溫5min;然后,在上述兩試管中各加入2mL______,混合均勻后,將兩試管下半部放進(jìn)盛有熱水的大燒杯中,加熱2mm,觀察并記錄溶液顏色的變化情況。

(3)分析上述兩支試管內(nèi)將會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1號(hào)試管中有______色沉淀產(chǎn)生;2號(hào)試管內(nèi)為______色。

(4)實(shí)驗(yàn)過程中,有實(shí)驗(yàn)組先將1、2號(hào)兩試管放在100℃的沸水中保溫5mm,然后再繼續(xù)做顏色鑒定,結(jié)果試管中都不變色,原因是______。

(5)經(jīng)檢測(cè)3號(hào)試管的pH為2,若其他條件不變,向3號(hào)試管中加入堿性物質(zhì)中和至中性,試管3中______(會(huì)/不會(huì))出現(xiàn)和1號(hào)試管一樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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