【題目】餐廚垃圾逐年增多,既帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染,又導(dǎo)致大量生物能源的浪費。傳統(tǒng)的處理方法以填埋、伺料化和好氧堆肥為主,為更好地處理餐廚垃圾,科學(xué)家進行了相關(guān)研究。

1)在生態(tài)系統(tǒng)中,利用分解者的_______作用將餐廚垃圾中的有機物分解為無機物并釋放能量,以促進生態(tài)系統(tǒng)的________,維持生態(tài)系統(tǒng)的___________

2)好氧堆肥是我國處理廚余垃圾的常用技術(shù)之一,其過程大致如下圖:

①在一次發(fā)酵后溫度會顯著升高,需要降溫后才能進行二次發(fā)酵,出現(xiàn)這種情況的原因是_______________。

②影響好氧堆肥效果的主要因素除了垃圾的性質(zhì)和微生物分解者的種類以外,還有______________(列舉兩點)。

3)厭氧發(fā)酵技術(shù)是利用甲烷菌處理餐廚垃圾的一種綠色環(huán)保技術(shù)。首先將垃圾中的蛋白質(zhì)、多糖等大分子徹底水解成________,為微生物的發(fā)酵提供_________。微生物發(fā)酵后,有機物的能量留存于_______中,可以提高人類對能量的利用率。

【答案】呼吸(或分解) 物質(zhì)循環(huán)和能量流動 穩(wěn)定性 微生物分解者的代謝活動產(chǎn)熱,溫度過高會抑制分解者活動 溫度、水分、含氧量、二氧化碳的濃度等 氨基酸、葡萄糖 碳源、氮源(或能源物質(zhì)) 甲烷

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費者和分解者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費者主要指動物,分解者指營腐生生活的微生物和動物。

2、好氧堆肥是依靠專性和兼性好氧細(xì)菌的作用降解有機物的生化過程,將要堆腐的有機料與填充料按一定的比例混合,在合適的水分、通氣條件下,使微生物繁殖并降解有機質(zhì),從而產(chǎn)生高溫,殺死其中的病原菌及雜草種子,使有機物達(dá)到穩(wěn)定化。在好氧堆肥的過程中,有機廢物中的可溶性小分子有機物質(zhì)透過微生物的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜而為微生物所吸收和利用。其中的不溶性大分子有機物則先附著在微生物的體外,由微生物所分泌的胞外酶分解成可溶性小分子物質(zhì),再輸入其細(xì)胞內(nèi)為微生物所利用。通過微生物的生命活動(合成及分解過程),把一部分被吸收的有機物氧化成簡單的無機物,并提供活動中所需要的能量,而把另一部分有機物轉(zhuǎn)化成新的細(xì)胞物質(zhì),供微生物增殖所需。

(1)生態(tài)系統(tǒng)利用分解者的分解作用,將餐廚垃圾中的有機物分解為無機物并釋放能量,以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

2)①在一次發(fā)酵后溫度會顯著升高,需要降溫后才能進行二次發(fā)酵,出現(xiàn)這種情況的原因是微生物分解者的代謝活動產(chǎn)熱,溫度過高會抑制分解者活動。

②影響好氧堆肥效果的主要因素除了垃圾的性質(zhì)和微生物分解者的種類以外,還有含水率、溫度、pH值、C/N比、底物的顆粒大小、含鹽量和油脂含量(主要針對餐廚垃圾)等。

3)厭氧發(fā)酵技術(shù)是利用甲烷菌處理餐廚垃圾的一種綠色環(huán)保技術(shù)。首先將垃圾中的蛋白質(zhì)、多糖等大分子徹底水解成氨基酸、葡萄糖,為微生物的發(fā)酵提供碳源、氮源(或能源物質(zhì))。微生物發(fā)酵后,有機物的能量留存于甲烷中,可以提高人類對能量的利用率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究酵母菌的呼吸方式,下列敘述錯誤的是(

A.實驗開始前,將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的廣口瓶后需振蕩混勻

B.實驗選用的溫水溫度為30℃是因為該溫度處于酵母菌發(fā)酵的適宜溫度范圍內(nèi)

C.澄清石灰水變渾濁,說明酵母菌只進行需氧呼吸

D.拔掉塞子后如能聞到酒味,說明一定有酵母菌進行了厭氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖Ⅰ為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖Ⅱ為該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),回答下列有關(guān)的問題。

(1)圖Ⅰ中構(gòu)成生物群落的是________,與CO2從無機環(huán)境進入生物群落有關(guān)的生理活動主要是________________。其中①過程表示________作用,大氣中CO2的來源除了圖中所示之外,還可來自于________。

(2)圖Ⅱ中有________條食物鏈,處于最高營養(yǎng)級的是________。丙和丁的關(guān)系是________。該食物網(wǎng)中,若生產(chǎn)者固定的總能量為1108kj,能量傳遞效率按10%—20%計算,則最高營養(yǎng)級至少能獲得________KJ的能量。

(3)一只羊在一年內(nèi)吃了100kg的草,排出20kg的糞,長了10kg的肉(不考慮其他散失),下列有關(guān)說法不正確的是______

A.該羊一年的同化量是80kg

B.第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為10%

C.20kg的糞屬于羊未同化的能量

D.該羊一年的呼吸量是70kg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請據(jù)圖回答:

1)圖中表示的特異性免疫中_______免疫的過程,其通過物質(zhì)X________與抗原發(fā)生特異性結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團,進而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。

2)圖中a細(xì)胞是指________,其可分泌___________刺激B細(xì)胞增殖分化出漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。

3)圖中不能識別抗原的細(xì)胞有___________。

4)若相同病原體再次侵入人體,人體消滅病原體的主要過程是________________(用圖中的文字、數(shù)字序號和箭頭表示)。注射疫苗則是應(yīng)用此過程,疫苗的本質(zhì)是______(填“抗原”或“抗體”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述錯誤的是(

A.甲、乙兩個種群的增長曲線均為“S”型曲線

B.t3時,甲種群的年齡組成為衰退型

C.甲、乙兩個種群的數(shù)量達(dá)到最大的時刻分別為t4t6

D.甲、乙兩個種群可能為競爭關(guān)系,競爭強度為弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,在b、f兩點給予適宜強度的刺激,則電流計的偏轉(zhuǎn)情況為( )

A.在b點與f點刺激時,A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反

B.在b點刺激時,A1偏轉(zhuǎn)兩次,A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

C.在b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

D.在b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)兩次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示獲得玉米多倍體植株采用的技術(shù)流程。下列有關(guān)說法不正確的是(

A.可用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)處理發(fā)芽的種子

B.可用顯微鏡觀察根尖細(xì)胞染色體數(shù)目的方法鑒定多倍體

C.得到的多倍體植株一般具有莖桿粗壯、果穗大等優(yōu)點

D.將得到的多倍體植株進行花藥離體培養(yǎng)又可得到二倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】落地生根(一種植物)葉片上的氣孔白天關(guān)閉、夜晚開放。為研究其光合作用特點,將落地生根的葉片進行離體培養(yǎng),在光、暗交替條件下分別測定葉片內(nèi)的淀粉和蘋果酸的含量變化,結(jié)果如圖。據(jù)此作出的推測,試回答下列問題:

1)落地生根葉片上的氣孔白天關(guān)閉,不能從外界吸收CO2,試分析落地生根________________(填能或不能)在白天進行光合作用,依據(jù)是_______________________________________________________________________________________。

2)落地生根與硝化細(xì)菌都能將無機物合成有機物,試分析兩者在合成有機物時的主要區(qū)別是_____________________________________________________________________________。

3)試分析光照下落地生根葉片內(nèi)淀粉含量變化的原因(提示:CO2是合成蘋果酸的原料,蘋果酸也能分解產(chǎn)生CO2):_____________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞的產(chǎn)生與促紅細(xì)胞生成素(EPO)有關(guān)。下圖是人體中紅細(xì)胞數(shù)量變化的調(diào)節(jié)機制示意圖(“+”表示促進,“-”表示抑制作用)。請回答下列問題:

1)骨髓中的干細(xì)胞變成成熟紅細(xì)胞的過程叫做細(xì)胞的______,該過程的發(fā)生是______的結(jié)果。

2)缺氧導(dǎo)致紅細(xì)胞數(shù)量增加的調(diào)節(jié)方式屬于_____調(diào)節(jié),紅細(xì)胞數(shù)量的增加,會導(dǎo)致血液中O2分壓增加,EPO分泌減少,保證了體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量的保持相對穩(wěn),這種調(diào)節(jié)機制是______

3)細(xì)胞中與促紅細(xì)胞生成素合成和分泌有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有______。

4)青海國家高原體育訓(xùn)練基地海拔2366米,中長跑運動員在比賽前常常到該基地訓(xùn)練一段時間,原因是______。有些運動員為了提高體育運動成績,采用注射促紅細(xì)胞生成素的方式,這是被世界反興奮劑組織禁止的,長期注射促紅細(xì)胞生成素對運動員身體造成的副作用是______。

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同步練習(xí)冊答案