【題目】細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞鮮重的含量，按從多到少的順序排列，正確的是

A. 水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水

C. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類

D. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類

【答案】A

【解析】

試題組成細(xì)胞的各種化合物中，水的含量最多，蛋白質(zhì)其次，糖類和脂質(zhì)的含量較少，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

B. 有的膜蛋白具有運(yùn)輸功能，運(yùn)輸?shù)目梢允茄鯕�、核苷酸等物質(zhì)

C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在真核細(xì)胞中，下列物質(zhì)都需要以RNA作為模板的是

A. 性激素和淋巴因子

B. 胰島素和細(xì)胞骨架

C. 胰蛋白酶和tRNA

D. 神經(jīng)遞質(zhì)和磷酯分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同條件下某種細(xì)菌種群數(shù)量變化模型．a(chǎn)、b表示曲線，c、d、e表示曲線或橫坐標(biāo)上的點(diǎn)．下列分析不正確的是（ ）

A.a代表的曲線增長(zhǎng)率不變，b代表的曲線在20～40min時(shí)出生率大于死亡率
B.74個(gè)細(xì)菌為此條件下的K值，且種群數(shù)量不能超過(guò)K值
C.調(diào)查此細(xì)菌數(shù)量時(shí)，可使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)析來(lái)估算種群數(shù)量
D.cd段表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果酒變酸、泡菜壇液面的一層白膜、腐乳外部致密的一層“皮”，與其相關(guān)的微生物分別是（ ）

A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉

B．醋酸菌、霉菌、毛霉

C．醋酸菌、酵母菌、毛霉

D．酵母菌、醋酸菌、毛霉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作腐乳時(shí)鹵湯中酒的含量及制作泡菜時(shí)水中鹽的含量分別是（ ）

A．12％、15％ B．15％、12％

C．12％、20％ D．10％、12％

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】篩選出纖維素分解菌后還需要用下列哪一實(shí)驗(yàn)來(lái)確定（ ）

A．發(fā)酵產(chǎn)纖維素

B．發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶

C．纖維素酶 分解濾紙

D．纖維素分解產(chǎn)生葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離

B. 轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中

C. 種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性

D. 轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．純合子測(cè)交后代都是純合子

B．純合子自交后代都是純合子

C．雜合子自交后代都是雜合子

D．雜合子測(cè)交后代都是雜合子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案