【題目】如圖表示植物葉肉細胞中光合作用和有氧呼吸的部分過程;如圖表示一種生物膜和其上所發(fā)生的部分生化反應;圖中a、b表示物質(zhì),①②表示生理過程。請據(jù)圖回答:
(1)如圖中屬于光合作用過程的有_____(填序號),物質(zhì)b是_____。
(2)如圖中屬于有氧呼吸過程的有_____(填序號),其主要的生理意義是___________________。
(3)如圖中②過程發(fā)生在如圖所示的生物膜上,該生物膜的名稱是_____,圖中與O2結(jié)合的[H]來源于如圖中過程_____(填序號),從圖中可以看出蛋白c不僅是H+的通道,還具有________功能。
(4)在植物的無土培養(yǎng)液中加入H218O,在溫室大棚中的CO2中檢測到放射性的18O2,這是因為水參與了_______________(填過程);如在溫室大棚的O2中檢測到放射性的18O2,這是因為水參與了_________________(填過程)。
【答案】①③ 二氧化碳 ②④ 為生命活動提供能量 線粒體內(nèi)膜 ④ 催化 有氧呼吸第二階段 光合作用的光反應
【解析】
據(jù)圖分析:圖1表示光合作用與有氧呼吸的過程,其中a是水,b是二氧化碳,①表示光反應階段, ②表示有氧呼吸的第三階段,③表示三碳化合物的還原過程,④表示有氧呼吸的第二階段。圖2表示發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上的有氧呼吸第三階段。據(jù)此分析作答。
(1)據(jù)圖分析可知,圖1中,①表示光反應階段,③表示三碳化合物的還原過程; b是二氧化碳。
(2)圖1中,②表示有氧呼吸的第三階段,④表示有氧呼吸的第二階段。其主要的生理意義是為生命活動提供能量。
(3)圖2中,表示發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上的有氧呼吸第三階段。圖中與O2結(jié)合的[H]來源于圖1中過程④有氧呼吸第二階段和第一階段。圖中可以看出氫離子通道蛋白 c不僅是H+的通道,還具有催化功能。
(4)在有氧呼吸的第二階段過程中H218O與丙酮酸反應,產(chǎn)生了含18O2的CO2;在光合作用的光反應階段,H218O在光的光用下分解產(chǎn)生了含18O2的水。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了三個連續(xù)的核苷酸序列(AAG),則突變前后編碼的兩條肽鏈中氨基酸不同的個數(shù)最多有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因?qū)朊藁毎?可獲得抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉,其過程如下圖所示(注:農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上只有T-DNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細胞中)。
(質(zhì)粒中“Bt”代表“Bt基因”,“KmR”代表“卡那霉素抗性基因”)
(1)過程①需用______________酶對含Bt基因的DNA和Ti質(zhì)粒進行酶切。為將過程②獲得的含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌篩選出來,應使用__________培養(yǎng)基。
(2)過程③中將棉花細胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng),旨在讓___________________進入棉花細胞;除盡農(nóng)桿菌后,還須轉(zhuǎn)接到含卡那霉素的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng),目的是_______________________。
(3)若過程④僅獲得大量的根,則應在培養(yǎng)基中增加________________________以獲得芽;部分接種在無激素培養(yǎng)基上的芽也能長根,原因是_________________。
(4)檢驗轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲性狀,常用方法是________。種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能減少____的使用,以減輕環(huán)境污染。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細胞,將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中,測得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列有關敘述中,正確的是
A. 2min時,甲、乙溶液中細胞的細胞液濃度均高于初始值
B. 10min時,取出兩個細胞并置于清水中,都能觀察到質(zhì)壁分離復原的現(xiàn)象
C. 乙溶液的濃度比甲溶液大
D. 本實驗若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞為材料,則現(xiàn)象更明顯
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】線粒體蛋白的轉(zhuǎn)運與細胞核密切相關(如下圖),據(jù)圖回答有關問題:
(1)線粒體外膜的主要成分是 ;光學顯微鏡下觀察線粒體時可用 染液進行染色;從細胞勻漿中分離出線粒體常用的方法是 。
(2)在連續(xù)分裂的細胞中,過程①發(fā)生在 期,需要核糖核苷酸、酶和____________等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核;過程③的場所是 (細胞器)。
(3)從圖中M蛋白在線粒體中的位置推斷,M蛋白與有氧呼吸第 階段關系密切。
(4)用某種抑制性藥物處理細胞后,發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多,推測該藥物最可能抑制了 (圖中編號)過程。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長素運輸情況,乙圖是不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用,丙圖是來自同種植物相同部位的莖段。下列說法正確的是( )
A. 圖甲根部向地生長,且根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時,則其濃度范圍為(c-d)mol·L-1
B. 圖乙中曲線②代表的是根
C. 圖甲中生長素水平方向①②的運輸方式是自由擴散
D. 將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于激素的敘述,錯誤的是( )
A.腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活
B.激素進入血管后,只運輸給相應的靶細胞、靶器官
C.激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)
D.對血樣中相關激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術流程如圖。請回答:
(1)利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫是____________________(填“基因組文庫”或“部分基因文庫”);PCR技術大量擴增此目的基因的前提是__________________________,以便合成引物;PCR擴增過程經(jīng)過變性、復性和__________三個步驟。
(2)轉(zhuǎn)入生長激素基因的?赏ㄟ^乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素,過程②中,將目的基因與_________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒,通過________法導入受精卵中,然后利用胚胎工程的______________________________ (答出2項)技術手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。
(3)該轉(zhuǎn)基因牛進入泌乳期后,其分泌的乳汁中并未含有人的生長激素,可能的原因是_________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com