2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)分別授予英國科學(xué)家悉尼·布雷內(nèi)、美國科學(xué)家羅卜特·霍維茨和英國科學(xué)家約翰·蘇爾斯頓，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“程序性細(xì)胞死亡”過程中的基因規(guī)則�！俺绦蛐约�(xì)胞死亡”是細(xì)胞的一種生理性、主動(dòng)性的自覺自殺行為，這些細(xì)胞死得有規(guī)律，似乎是按編好了的“程序”進(jìn)行的，猶如秋天片片樹葉的凋落，所以這種細(xì)胞死亡又稱為“細(xì)胞凋亡”。下列說法中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    在人體發(fā)育成熟之前的階段，總體來說細(xì)胞新生的多。死亡的少
  2. B.
    發(fā)育成熟后，人體內(nèi)細(xì)胞的誕生和死亡處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡階段
  3. C.
    在人體中，如果不該死亡的細(xì)胞過多的死亡，人體就會(huì)出現(xiàn)衰老現(xiàn)象
  4. D.
    控制“程序性細(xì)胞死亡”的基因有兩類，一類是抑制細(xì)胞死亡的，另一類是啟動(dòng)或促進(jìn)細(xì)胞死亡的，兩種基因相互作用控制細(xì)胞正常死亡
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：浙江省金華一中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物文綜試題 題型：013

2002年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者英國科學(xué)家約翰·蘇爾斯頓，發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中nuc-1基因，它能編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解（nuc-1基因被成為細(xì)胞“死亡基因”）。下列有關(guān)敘述中不正確的是

[　　]

A．造血干細(xì)胞能分化各種血細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)胞中的DNA發(fā)生了改變

B．如能激活細(xì)胞死亡基因，則可特異性殺死癌細(xì)胞

C．蝌蚪尾的消失現(xiàn)象是細(xì)胞程序性死亡的具體表現(xiàn)

D．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞發(fā)育過程中的必然步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

2002年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者英國科學(xué)家約翰·蘇爾斯頓，發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中nuc-1基因，它編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解(nuc-1基因被稱為細(xì)胞“死亡基因”)。下列有關(guān)敘述中不正確的是（   ）

A.生物發(fā)育過程中,細(xì)胞的產(chǎn)生和死亡始終保持動(dòng)態(tài)平衡

B.如能激活細(xì)胞死亡基因，則可特異性殺死癌細(xì)胞

C.蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞程序性死亡的具體表現(xiàn)

D.細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)受阻是細(xì)胞死亡的具體表現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

2002年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者英國科學(xué)家約翰·蘇爾斯頓，發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中nuc-1基因，它編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解(nuc-1基因被稱為細(xì)胞“死亡基因”)。下列有關(guān)敘述中不正確的是


  1. A.
    生物發(fā)育過程中,細(xì)胞的產(chǎn)生和死亡始終保持動(dòng)態(tài)平衡
  2. B.
    如能激活細(xì)胞死亡基因，則可特異性殺死癌細(xì)胞
  3. C.
    蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞程序性死亡的具體表現(xiàn)
  4. D.
    細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)受阻是細(xì)胞死亡的具體表現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

2002年諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三位科學(xué)家，這三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“程序性細(xì)胞死亡”過程中的基因規(guī)則。這項(xiàng)工作將對(duì)人類戰(zhàn)勝疾病發(fā)揮重大作用，請(qǐng)回答下列問題：

(1)細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象，下列屬于衰老細(xì)胞特征的是________。

A．細(xì)胞內(nèi)水分減少　　　　　　 B．呼吸速率增加　　

C．物質(zhì)運(yùn)輸能力下降　　　　　 D．酶的活性降低

(2)人的受精卵分裂，逐步形成大量功能不同的細(xì)胞，從分子水平看，這是由于______________________________________________________________________。

(3)人的胚胎發(fā)育初期是有尾的，但在胚胎發(fā)育成熟時(shí)已失去尾，從細(xì)胞水平看，這是“尾部”細(xì)胞發(fā)生______________________的結(jié)果。

(4)后來的科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，控制“程序性細(xì)胞死亡”的基因有兩類。一類是控制細(xì)胞死亡的，另一類是啟動(dòng)或促進(jìn)細(xì)胞死亡的。兩類基因相互作用控制細(xì)胞的正常死亡。如果該死亡的細(xì)胞沒有死亡，不該死亡的細(xì)胞大批死亡，人就會(huì)患病，如癌癥。請(qǐng)你運(yùn)用這個(gè)理論對(duì)癌癥的治療進(jìn)行大膽設(shè)想：______________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

2002年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者英國科學(xué)家約翰·蘇爾斯頓，發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中nuc-1基因，它能編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解（nuc-1基因被成為細(xì)胞“死亡基因”）。下列有關(guān)敘述中不正確的是


  1. A.
    造血干細(xì)胞能分化各種血細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)胞中的DNA發(fā)生了改變
  2. B.
    如能激活細(xì)胞死亡基因，則可特異性殺死癌細(xì)胞
  3. C.
    蝌蚪尾的消失現(xiàn)象是細(xì)胞程序性死亡的具體表現(xiàn)
  4. D.
    細(xì)胞凋亡是細(xì)胞發(fā)育過程中的必然步驟

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