【題目】右圖表示果蠅某一條染色體上幾個基因,相關(guān)敘述中錯誤的是
A. 薩頓通過類比推理假設(shè)了基因在染色體上
B. 觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列
C. 圖示中的各基因之間不遵循自由組合定律
D. 圖示中的朱紅眼基因和深紅眼基因是等位基因
【答案】D
【解析】
1、一條染色體含有多個基因,基因在染色體上呈線性排列。
2、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或改變,基因突變不一定會引起生物性狀的改變,原因有:
①若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因,隱性基因傳給子代,子代為雜合子,則隱性性狀不會表現(xiàn)出來;
②不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸;
③性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果,有時基因改變,但性狀不一定表現(xiàn)。
3、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異,這會導(dǎo)致基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變。
A、薩頓通過類比推理法,推論出基因在染色體上,A正確;
B、觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列,B正確;
C、圖示中的各基因在一條染色體上,各基因之間不遵循自由組合定律,C正確;
D、圖示中的朱紅眼基因和深紅眼基因位于一條染色體上,故不是等位基因,D錯誤。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,請回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是____________。能量流動的特點是____________。
(2)[D]和[E]的信息傳遞是________(填“單”或“雙“)向的。信息傳遞的意義在于能調(diào)節(jié)__________。
(3)[E]是______級消費(fèi)者,它用于捕食、飛翔等生命活動的能量的最終來源是圖中的___________(用字母作答)。
(4)[F]是____________,在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是________________________。
(5)若[E]數(shù)量減少,則[D]的數(shù)量____________,[C]的數(shù)量____________,這是一種____________調(diào)節(jié)機(jī)制。在水體富營養(yǎng)化的水域,后來出現(xiàn)惡臭氣味,使水中魚類大量死亡,污染加重,這是一種____________調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將4個關(guān)鍵基因移植入已分化的肌肉細(xì)胞中并表達(dá),使這個細(xì)胞成為多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞)。下圖為該實驗示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 應(yīng)用該技術(shù)可提高器官移植的成功率
B. iPS細(xì)胞所帶遺傳信息與肌肉細(xì)胞相同
C. 關(guān)鍵基因表達(dá)使細(xì)胞功能趨向?qū)iT化,降低了細(xì)胞的分化程度
D. 圖示過程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理如圖所示,當(dāng)個體基因型為aabb時,兩種色素都不能合成,表現(xiàn)為白色;駻、B控制鸚鵡羽毛顏色的形成。
(1)現(xiàn)用一只基因型為AaBb的雄性綠色鸚鵡研究A/a和B/b兩對等位基因在染色體上的位置關(guān)系,請設(shè)計實驗證明。
①實驗方案及步驟:
___________________________________________________________________
② ___________________________________________________________________
實驗結(jié)果(不考慮交叉互換):
若_______________________________________________________________________,
則基因A/a和B/b_________________________________________________________。
若_____________________________________________________________________,
則基因A/a和B/b__________________________________________________________。
若_____________________________________________________________________,
則基因A/a和B/b_________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示光合作用和有氧呼吸過程中C、H、O三種元素的轉(zhuǎn)移途徑以及能量轉(zhuǎn)換過程,圖中序號表示相關(guān)的生理過程。下列敘述錯誤的是
A.在元素轉(zhuǎn)移途徑中,④與⑧、⑦與⑨表示的生理過程相同
B.在元素轉(zhuǎn)移途徑中,能在小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞中發(fā)生的生理過程有②③⑥⑦⑨
C.在有氧呼吸過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是⑦和⑨
D.ATP中的能量不僅可以來自光能,也可以來自有機(jī)物中的化學(xué)能;ATP中的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能而不能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類眼球震顫癥為單基因顯性遺傳病,輕者(雜合子)眼球稍微能轉(zhuǎn)動,重者(純合子)不能轉(zhuǎn)動。如圖是某家族的遺傳系譜圖,下列分析錯誤的是
A. 可推定致病基因位于X染色體上B. 可推定眼球微動患者多為女性
C. 3和4婚配,后代男性中患病的概率為1/2D. 3和4婚配,后代患病的概率為1/2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,下列有關(guān)敘述中,不正確的是
A. 甲是DNA,乙為RNA,此過程要以甲為模板,酶為RNA聚合酶
B. 甲是DNA,乙為DNA,此過程要以甲為模板,酶為DNA聚合酶
C. 甲是RNA,乙為DNA.此過程為轉(zhuǎn)錄,原料為脫氧核苷酸
D. 甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),此過程為翻譯,原料為氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】榴蓮香氣獨特,深受一部分人喜愛。為研究乙烯對榴蓮香氣物質(zhì)合成的影響,進(jìn)行了下列相關(guān)實驗。
(1)上圖是乙烯的主要生理作用的機(jī)理之一。簡述乙烯進(jìn)入靶細(xì)胞后的作用。_____________________________________________________
(2)A穿過細(xì)胞核膜所消耗的ATP主要來自于_________過程和場所。
(3)選取若干生長狀態(tài)一致的榴蓮,隨機(jī)分為兩組進(jìn)行實驗,其結(jié)果如下圖所示。
據(jù)圖可知,外源乙烯對L酶活性的促進(jìn)作用最顯著的時間是_______,理由是:__________________________________________________________
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【題目】某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了一系列實驗,實驗結(jié)果如下圖所示。下列說法中正確的是
A. 該實驗是格里菲斯進(jìn)行的實驗
B. 該實驗證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)
C. 1、2、3組實驗是該實驗的對照組,培養(yǎng)基上能長出R型菌落的是1
D. 第3組與第4組對照說明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌
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