【題目】已知人眼的褐色(A)對(duì)藍(lán)色(a)是顯性。在一個(gè)30000人的人群中,藍(lán)眼人3600,褐眼人26400,其中純合體有1200人.那么,在這一個(gè)人群中A和a的基因頻率分別為
A.0.64和0.36 B.0.46和0.54
C.0.50和0.50 D.0.82和0.18
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】判斷下列有關(guān)基因與性狀關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 由基因產(chǎn)物呈現(xiàn)的性狀①、②、③、④可知同一個(gè)基因會(huì)影響多種性狀
B. 若⑧為表達(dá)出的異常血紅蛋白呈現(xiàn)的性狀“紅細(xì)胞呈鐮刀型”,可說明基因通過酶的合成來控制代謝,進(jìn)而控制生物體的性狀
C. 上述圖示可表明基因與性狀并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系
D. 生物的性狀除了受基因控制外,還可能受環(huán)境條件的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述中錯(cuò)誤的是()
A. 肽鍵數(shù)目減少8個(gè)
B. C原子減少12個(gè)
C. 氨基和羧基分別增加3個(gè)
D. O原子數(shù)目減少1個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥幼苗受到大風(fēng)的影響后,植株莖稈出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象(圖甲所示),但一段時(shí)間后,彎曲的莖稈又慢慢變得直立(圖乙所示)。下列敘述不正確的是( )
A. 彎曲的莖稈能直立生長(zhǎng)體現(xiàn)了植物莖的背地性
B. 彎曲的莖稈又慢慢變得直立的過程離不開重力的作用
C. 過多施用赤霉素易造成小麥植株倒伏
D. 莖稈從彎曲到直立生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)者曾做過如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長(zhǎng)素溶液、水和14C-葡萄糖,待充分作用后,得到如下圖乙所示的結(jié)果,其陰影部分表示具有放射性。下列結(jié)論正確的有幾項(xiàng)( )
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長(zhǎng)素有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)
②加水是作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照
③生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育可能與它能調(diào)運(yùn)養(yǎng)分有關(guān)
④放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響
A. 全錯(cuò) B. 一項(xiàng)
C. 兩項(xiàng) D. 三項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A、a和B、b是控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因,位于1號(hào)和2號(hào)這一對(duì)同源染色體上,1號(hào)染色體上有部分來自其他染色體的片段,如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. A和a、B和b均符合基因的分離定律
B. 可以通過顯微鏡來觀察這種染色體變異現(xiàn)象
C. 染色體片段移接到1號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組
D. 同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小黑麥的精子中有四個(gè)染色體組。用這種小黑麥的莖尖細(xì)胞、花藥分別進(jìn)行離體培養(yǎng),發(fā)育成的植株分別是
A.八倍體、單倍體 B.四倍體、單倍體
C.四倍體、二倍體 D.單倍體、單倍體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于生物多樣性間接價(jià)值的是
A.美景激發(fā)詩人創(chuàng)作靈感,而得“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的佳句
B.森林覆蓋的山體不容易發(fā)生泥石流
C.科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理,研制了新型的導(dǎo)航儀
D.生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】德國科學(xué)家恩吉爾曼利用一種綠藻(這種綠藻具有呈螺旋的帶狀葉綠體),研究光對(duì)光合作用的效應(yīng)。他將該種綠藻放在一張載有細(xì)菌懸浮液的玻片上,這些細(xì)菌會(huì)移往氧濃度高的區(qū)域。他觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況,結(jié)果如下圖所示:
(1)描述B情況下細(xì)菌的分布情況如何?__________________________。如此分布是因?yàn)楣夂献饔冕尫?/span>____。
(2)該實(shí)驗(yàn)證實(shí)了光合作用的場(chǎng)所是________,吸收光能的色素和催化反應(yīng)的酶分別分布在_________________、_________________。
(3)恩吉爾曼進(jìn)行裝置C的實(shí)驗(yàn),其目的是什么?_________________________。在____________光區(qū)的細(xì)菌特別多。
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