【題目】下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎可用于移植
B.受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)
C.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素
D.試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程在均體內(nèi)完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等
B. 果糖和麥芽糖均具有還原性
C. 淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水
D. 質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時(shí),糖類耗氧少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是()
A.染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平,是有利變異
B.染色體缺失有利于隱性基因表達(dá),可提高個(gè)體的生存能力
C.染色體易位不改變基因數(shù)量,對(duì)個(gè)體性狀不會(huì)產(chǎn)生影響
D.通過(guò)誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育,培育出作物新類型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是( )
A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
B. 胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸
C. 協(xié)助擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散
D. 胞吞、協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞融合的比較,正確的是
A.兩者應(yīng)用的原理都是高度分化的細(xì)胞具有全能性
B.兩者都可用聚乙二醇(PEG)誘導(dǎo)細(xì)胞融合
C.兩者都能獲得雜種細(xì)胞并最終培育出雜種生物
D.前者需應(yīng)用植物組培技術(shù),后者需用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲(A-T-G-G)是一種單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A-P~P~P)是轉(zhuǎn)錄過(guò)程中參與反應(yīng)的一種物質(zhì)。下列有關(guān)甲、乙、丙三種物質(zhì)的敘述,正確的是
A.甲、乙、丙的組成成分中均有糖
B.乙的水解產(chǎn)物中含有丙
C.丙只存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D.甲和乙共由5種核苷酸組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為24,基因型為AaBb。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①所示的細(xì)胞分裂方式主要是_______________________________。
(2)該植物產(chǎn)生的花粉基因型有_____種,由花粉發(fā)育成的單倍體有哪幾種基因型?_____。
(3)若③處是指用秋水仙素處理,其原理都是通過(guò)抑制________形成而達(dá)到使染色體加倍,個(gè)體X的體細(xì)胞中含染色體________條,它是純合子還是雜合子?________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于單克隆抗體,下列敘述不正確的是
A.可以制成診斷盒,用于疾病的珍斷
B.可以與藥物結(jié)合,用于病變細(xì)胞的定向治療
C.可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)
D.可以在生物體內(nèi)生產(chǎn),不能體外生產(chǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島,某時(shí)間段內(nèi)島上鳥類種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示,下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離
B. 甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大
C. 兩島的鳥類各形成一個(gè)種群基因庫(kù),且兩個(gè)基因庫(kù)間的差異越來(lái)越大
D. 兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同
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