（7分）右下圖是將人的生長激素基因?qū)思毦鶧細胞內(nèi)，產(chǎn)生“工程菌”的示意圖。所用的基因運載體為質(zhì)粒A。若已知細菌D細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒A導(dǎo)入細菌后能正常表達。請回答下列問題：

（1）圖中利用A和B產(chǎn)生的C稱        ，它通常在體外完成，完成此過程使用的工具酶有           、                。

（2）在導(dǎo)入完成后得到的細菌，實際上有的根本沒有導(dǎo)入質(zhì)粒，有的導(dǎo)入了普通質(zhì)粒，只有少數(shù)導(dǎo)入的是C，所以在基因工程的操作步驟中必須要有                   步驟。根據(jù)目的基因在質(zhì)粒中插入的位置，完成此步驟的最好方法是                                   。

（3）若將C導(dǎo)人細菌D后，目的基因在“工程菌”中表達成功的標志是                。

（4）通過基因工程獲得的工程菌D表現(xiàn)出一定的變異性，這種變異屬于               。

 

【答案】

（1）重組質(zhì)粒(重組DNA)    限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)   DNA連接酶   （2）目的基因的檢測和表達    選擇對氨芐青霉素敏感的細菌 （3）“工程菌”能合成生長激素  （4）基因重組

【解析】

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高一下學期期末考試生物試題 題型：綜合題

（7分）右下圖是將人的生長激素基因?qū)思毦鶧細胞內(nèi)，產(chǎn)生“工程菌”的示意圖。所用的基因運載體為質(zhì)粒A。若已知細菌D細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒A導(dǎo)入細菌后能正常表達。請回答下列問題：

（1）圖中利用A和B產(chǎn)生的C稱       ，它通常在體外完成，完成此過程使用的工具酶有          、               。
（2）在導(dǎo)入完成后得到的細菌，實際上有的根本沒有導(dǎo)入質(zhì)粒，有的導(dǎo)入了普通質(zhì)粒，只有少數(shù)導(dǎo)入的是C，所以在基因工程的操作步驟中必須要有                  步驟。根據(jù)目的基因在質(zhì)粒中插入的位置，完成此步驟的最好方法是                                  。
（3）若將C導(dǎo)人細菌D后，目的基因在“工程菌”中表達成功的標志是               。
（4）通過基因工程獲得的工程菌D表現(xiàn)出一定的變異性，這種變異屬于              。

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科目：高中生物 來源：河北省衡水中學2009—2010學年度第二學期期中考試高二生物試卷 題型：綜合題

回答下列關(guān)于基因工程的問題：
如圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”示意圖，所用載體為質(zhì)粒A。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒A導(dǎo)入細菌B后，其上的基因能得到表達，根據(jù)圖示所給信息回答下列問題：

(1)將目的基因和質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒時，用同一種限制性內(nèi)切酶分別切割目的基因和質(zhì)粒，露出相同的黏性末端，將切下的目的基因片段插入質(zhì)粒的切口處再加入適量的            ，使質(zhì)粒與目的基因結(jié)合成重組質(zhì)粒。
(2)目前把重組質(zhì)粒導(dǎo)入細菌細胞時，效率還不高；導(dǎo)入完成后得到的細菌，實際上有的根本沒有導(dǎo)入質(zhì)粒；有的導(dǎo)入的是普通質(zhì)粒A；只有少數(shù)導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒。此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細菌是否導(dǎo)入了質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒：
將得到的細菌涂抹在一個含有               的培養(yǎng)基上，能夠生長的就是導(dǎo)入質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的，反之則沒有。此過程中體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運載體必須具備的兩個條件                     ；                                           。
(3)若進一步鑒定證明細菌中導(dǎo)入的是普通質(zhì)粒A還是重組質(zhì)粒，將得到的細菌涂抹在一個含有
               的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，若細菌               ，則導(dǎo)入的是普通質(zhì)粒。如果利用DNA分子雜交原理來證明此過程，應(yīng)該用                                   作為探針。
（4）使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細胞內(nèi)，主要是借鑒                       的途徑。
(5)目的基因表達成功后，“工程菌”明顯不同于細菌D。從變異的來源看，此變異屬于         
      。導(dǎo)入細菌B細胞中的目的基因成功表達的標志是什么?                   。

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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省長春市高二下學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是

A．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細菌B常用的方法是顯微注射法

B．將完成導(dǎo)入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細菌

C．將完成導(dǎo)入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細菌

D．目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右下圖是將人的生長激素基因?qū)思毦鶧細胞內(nèi)，產(chǎn)生“工程菌”的示意圖。所用的基因運載體為質(zhì)粒A。若已知細菌D細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒A導(dǎo)入細菌后能正常表達。請回答下列問題：

（1）圖中利用A和B產(chǎn)生的C稱        ，它通常在體外完成，完成此過程使用的工具酶有           、                。

（2）在導(dǎo)入完成后得到的細菌，實際上有的根本沒有導(dǎo)入質(zhì)粒，有的導(dǎo)入了普通質(zhì)粒，只有少數(shù)導(dǎo)入的是C，所以在基因工程的操作步驟中必須要有                   步驟。根據(jù)目的基因在質(zhì)粒中插入的位置，完成此步驟的最好方法是                                   。

（3）若將C導(dǎo)人細菌D后，目的基因在“工程菌”中表達成功的標志是                。

（4）通過基因工程獲得的工程菌D表現(xiàn)出一定的變異性，這種變異屬于               。

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