【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的“激素Ⅱ”是____________ 。

(2)圖中的“(+)”表示______________

(3)當體內(nèi)缺乏___________元素時,將導(dǎo)致激素Ⅲ合成受阻。

(4)外界寒冷時,人血液中激素 Ⅲ 的含量將會 _________________ 。如果激素Ⅲ的合成量過多,激素Ⅰ和Ⅱ含量的變化趨勢是_____________,這是一種 __________ 調(diào)節(jié)機制。

【答案】 促甲狀腺激素 促進 增多 減少 反饋

【解析】試題分析:本題考查激素調(diào)節(jié),考查對激素分泌調(diào)節(jié)機制的理解。

(1)圖中的激素Ⅰ”是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素。激素Ⅱ是垂體分泌的促甲狀腺激素。

(2)下丘腦、垂體分泌的激素可分別促進垂體、甲狀腺的分泌。圖中的“(+)”表示促進。

(3)激素Ⅲ為甲狀腺激素,當體內(nèi)缺乏碘元素時,將導(dǎo)致甲狀腺激素合成受阻。

(4)外界寒冷時,人血液中甲狀腺激素的含量將會增多。甲狀腺激素的合成量過多,會反饋抑制下丘腦、垂體的分泌,激素Ⅰ和Ⅱ含量將減少,這是一種反饋調(diào)節(jié)機制。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯,原因是豬胰島素分子中有一個氨基酸與人的不同。為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病,用蛋白質(zhì)工程進行蛋白分子設(shè)計的最佳方案是( )

A. 對豬胰島素進行一個不同氨基酸的替換

B. 將豬胰島素和人胰島素進行拼接組成新的胰島素

C. 將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病

D. 根據(jù)人的胰島素設(shè)計制造一種全新的胰島素

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【題目】DNA徹底水解產(chǎn)物不包括

A磷酸 B脫氧核糖 C尿嘧啶 D胸腺嘧啶

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【題目】從母牛甲的體細胞中取出細胞核,發(fā)現(xiàn)去核的細胞代謝減弱;當重新植入細胞核后,發(fā)現(xiàn)該細胞的生命活動又能恢復(fù)。這說明細胞核

A是遺傳物質(zhì)表達的場所

B是細胞代謝的主要場所

C是細胞代謝的控制中心

D控制生物的一切性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種動物細胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,下列敘述錯誤的是

A.同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在A~C段

B.CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為11

C.圖中顯示兩種分裂方式,I~M段可表示有絲分裂的一個細胞周期

D.圖中有同源染色體的時期為A~B和I~M

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面甲圖是垂體細胞攝取原料合成生長激素的基本過程;乙圖為細胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在的直接或間接的聯(lián)系.

下列通過對圖中的觀察作出的敘述,錯誤的是(
A.若含18O的氨基酸在垂體細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的﹣COOH
B.與c過程有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C.與乙圖中③不直接相通,但膜的成分最為相似的是高爾基體
D.把含3H標記的氨基酸注射到乙圖細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為④⑥②③①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示燕麥胚芽鞘向光性實驗,圖乙表示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況,圖丙示生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系。下列實驗現(xiàn)象及解釋合理的是

A. 圖乙莖3、莖4處的生長素濃度分別位于圖丙中的C點之前和C點之后

B. 圖乙根1處的生長素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象

C. 圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè),是由生長素的極性運輸造成的

D. 對于植物不同的器官來說,對應(yīng)圖丙中的濃度B存在差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞核具有什么功能?科學(xué)家通過下列實驗(見圖)進行探究:

①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只是很少的細胞質(zhì)相連,結(jié)果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;
②b部分分裂到16~32個細胞時,將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開始分裂、分化,進而發(fā)育成胚胎.
下列敘述中,不正確的是(
A.實驗結(jié)果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關(guān)
B.實驗①中,b部分細胞屬于對照組,a部分屬于實驗組
C.實驗②中,a部分的操作與實驗①中的形成對照
D.實驗說明細胞的壽命與細胞核有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥根尖細胞的能量轉(zhuǎn)換場所是

A葉綠體 B線粒體

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同步練習(xí)冊答案