【題目】回答下列有關(guān)植物光合作用的問(wèn)題
入侵植物加拿大一枝黃花給許多地區(qū)帶來(lái)了較大危害,在用除草劑“草甘膦”進(jìn)行防除的同時(shí)難免會(huì)影響本地植物的生長(zhǎng)。為此,研究者研究了低濃度草甘膦處理前后加拿大一枝黃花和白茅(本地物種)的光合特性,結(jié)果如圖
(1)大量研究已表明,草甘膦能有效抑制多數(shù)外來(lái)物種的生長(zhǎng)發(fā)育,根據(jù)表可知草甘膦抑制植物生長(zhǎng)發(fā)育的原因有____。(多選)
A.抑制光反應(yīng) ATP 的合成 B.抑制暗反應(yīng) ATP 的水解
C.影響光能的吸收 D.影響光能的轉(zhuǎn)化
(2)凈光合作用是植物光合能力的重要指標(biāo),其大小決定物質(zhì)積累能力(總光合作用生成的有機(jī)物 — 呼吸作用消耗的有機(jī)物)。 圖中當(dāng)光照較弱時(shí)凈光合速率為負(fù)值,原因是總光合作用速率______(選填大于/等于/小于)呼吸作用速率。
(3)對(duì)比圖中“對(duì)照組” 曲線, 加拿大一枝黃花相比白茅更有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的原因是____。
A.加拿大一枝黃花對(duì)光的利用效率更高
B.隨光照增強(qiáng),加拿大一枝黃花的凈光合速率不斷上升
C.白茅凈光合作用速率隨光照強(qiáng)度增加而增加
D.光照較強(qiáng)時(shí)加拿大一枝黃花凈光合速率下降
(4)結(jié)合圖中數(shù)據(jù)分析,施用低濃度的草甘膦是否能起到有效防治入侵物種的目的,請(qǐng)闡述理由:____。
【答案】ACD 小于 A 施用低濃度的草甘膦后,加拿大一枝黃花和白茅的凈光合作用速率均下降,但加拿大一枝黃花的凈光合作用速率依舊大于白茅,所以不能起到有效防治入侵物種的目的
【解析】
此題注重學(xué)生對(duì)于圖象分析能力,以及對(duì)于光合作用因素影響的應(yīng)用,理解真光和、呼吸作用、凈光合的關(guān)系。
(1)在光合作用的光反應(yīng)中,色素的作用是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能,根據(jù)圖表知草甘膦能夠使葉綠體的各種色素含量均下降,所以草甘膦能夠影響光能的吸收和轉(zhuǎn)化;在第二個(gè)圖表中可看出,草甘膦可以使膜上ATP酶活力降低,可知草甘膦能抑制光反應(yīng) ATP 的合成,但不抑制暗反應(yīng) ATP 的水解,因?yàn)楣夥磻?yīng)在類囊體膜上進(jìn)行,暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。
(2)凈光合速率=總光合作用速率-呼吸作用速率,若凈光合速率為負(fù)值,則總光合作用速率小于呼吸作用速率。
(3)由曲線圖可知:在相同的光照強(qiáng)度下,加拿大一枝黃花的凈光合作用速率大于白茅的凈光合作用速率,說(shuō)明加拿大一枝黃花對(duì)光的利用效率更高。
(4)由曲線圖可知:施用低濃度的草甘膦后,加拿大一枝黃花和白茅的凈光合作用速率均下降,但加拿大一枝黃花的凈光合作用速率依舊大于白茅,所以不能起到有效防治入侵物種的目的。
總光合速率 | O2產(chǎn)生(生成)速率 | CO2固定速率或單位時(shí)間的消耗量 | 有機(jī)物產(chǎn)生(制造、生成)速率 |
凈光合速率 | O2釋放速率 | CO2吸收速率 | 有機(jī)物積累速率 |
呼吸速率 | 黑暗中O2吸收速率 | 黑暗中CO2釋放速率 | 有機(jī)物消耗速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌是一類單細(xì)胞真菌。突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型,常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。下圖一為呼吸鏈突變酵母呼吸過(guò)程,圖二是酵母菌的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答:
(1)酵母菌細(xì)胞在低滲溶液中______(填“能”或“不能”)保持正常的形態(tài),是因?yàn)?/span>___________。
(2)與大腸桿菌細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是酵母菌具有_____________。
(3)圖一中含RNA的細(xì)胞器有________________(填序號(hào))。
(4)酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可以通過(guò)_______________(方式)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外。突變型酵母菌的乙醇代謝途徑______(填“改變”或“未變”),在有氧條件下,這種酵母產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是_____________(填序號(hào))。
(5)當(dāng)氧氣供應(yīng)充足時(shí),兩類酵母中______________型酵母的增殖速率更快。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在營(yíng)養(yǎng)和生存空間等沒(méi)有限制的理想條件下,某細(xì)菌每20min就分裂繁殖一代,F(xiàn)將該細(xì)菌種群(t個(gè)個(gè)體)接種到培養(yǎng)基上(資源、空間無(wú)限),m小時(shí)后,理論上該種群的個(gè)體總數(shù)是( )
A.t·2MB.t·220C.t·22mD.t·23m
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的甲圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。乙圖表示物質(zhì)X和P進(jìn)出人紅細(xì)胞時(shí)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中A代表的元素是_____。
(2)Ⅰ在水稻種子中主要是指_____。
(3)P的結(jié)構(gòu)通式是,由P形成Ⅳ的場(chǎng)所是_____,這個(gè)反應(yīng)叫_____。
(4)要弄清生物體的Ⅱ、Ⅲ在細(xì)胞中的分布情況,可以利用_____對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。
(5)乙圖中,X的運(yùn)輸方式是_____,它和P運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)生物體內(nèi)血脂的平衡及其調(diào)節(jié)的問(wèn)題
非酒精性脂肪性肝。 NAFLD)的發(fā)病率在顯著增加并且呈現(xiàn)年輕化態(tài)勢(shì),目前最有效的療法是飲食干預(yù)法(方法如左圖)。 在不改變患者體重情況下, Boren 教授運(yùn)用同位素示蹤法對(duì)飲食干預(yù)后肝臟脂肪含量降低的機(jī)理進(jìn)行了研究。 右圖為部分代謝途徑的變化過(guò)程,其中“ +”表示增強(qiáng),“ -” 表示減弱。
(1)結(jié)合左圖判斷, 下列對(duì)于 NAFLD 患者飲食建議合理的是____。
A.增加脂質(zhì)的攝入
B.減少食物的總量
C.減少糖類攝入同時(shí)增加蛋白質(zhì)和脂肪
D.減少高熱量食物的攝入
(2)右圖中脂蛋白 X 的含量是檢測(cè)甘油三酯去路的重要指標(biāo), 脂蛋白 X 是____。
A.乳糜微粒(CM) B.極低密度脂蛋白(VLDL) C.低密度脂蛋白(LDL) D.高密度脂蛋白(HDL)
(3)右圖中物質(zhì) A 為____。 根據(jù)右圖,請(qǐng)說(shuō)明飲食干預(yù)后肝細(xì)胞內(nèi)糖、 脂肪、蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變關(guān)系的變化(建議用詞: 減弱和增強(qiáng)):____________________。
(4)研究結(jié)果顯示, 進(jìn)行飲食干預(yù)后,一種腸道微生物鏈球菌的豐度顯著增加,并會(huì)產(chǎn)生大量的葉酸(維生素 B9)。 研究者假設(shè):葉酸的增加可能會(huì)使肝臟脂肪急劇減少。若假設(shè)成立,與葉酸作用結(jié)果相同的激素有____、____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】受精過(guò)程的順序?yàn)椋?/span> )
①第一次卵裂開(kāi)始 ②釋放第二極體 ③頂體反應(yīng)
④穿越透明帶 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失,雌、雄原核融合
A.①②③④⑤⑥
B.③②④⑤⑥①
C.④⑤②①③⑥
D.③④②⑤⑥①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該酶的最適催化溫度不確定
B. 圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶
C. 由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性
D. 由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl-是酶的激活劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)原理:溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖。
實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的淀粉溶液、相同濃度淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計(jì)等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:如表所示。
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
①設(shè)置水浴缸溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
②取8支試管各加入淀粉溶液/mL,分別保溫5 min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
③另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5 min | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
④將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5 min |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:圖甲是40 ℃時(shí)測(cè)定酶A催化淀粉水解生成的麥芽糖的量隨時(shí)間變化的曲線;圖乙是實(shí)驗(yàn)第④步保溫5分鐘后對(duì)各組淀粉剩余含量進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果。
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________________________。
(2)若適當(dāng)降低溫度,圖甲中P點(diǎn)將向________移動(dòng)。
(3)若步驟③中淀粉酶的濃度適當(dāng)降低,為保持圖乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)________(填“縮短”“延長(zhǎng)”或“不變”)。
(4)根據(jù)圖乙分析,酶B的最適溫度是________________,能否確定酶A的最適溫度的范圍_____________,理由是_________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA鏈不能與模板分開(kāi),會(huì)形成R環(huán)(由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu))。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. R環(huán)的產(chǎn)生可能會(huì)影響DNA的復(fù)制
B. R環(huán)中未配對(duì)的DNA單鏈可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄因而不會(huì)影響該基因的表達(dá)
C. 雜合鏈中A—U/T堿基對(duì)的比例影響R環(huán)的穩(wěn)定性
D. RNA鏈未被快速轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中可導(dǎo)致R環(huán)形成
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