【題目】下圖是縮手反射的反射弧以及其中的突觸和神經纖維的結構示意圖,①~⑦,A和B表示結構,X、Y表示突觸小體。請回答下列問題:
(1)當針刺手時,__________(填序號)中肌肉會收縮,產生縮手反射。若僅④處神經損傷,大腦 ______(“能"或“不能")感覺到針刺。
(2)⑥表示_____________,興奮在A中傳遞時信號形式的變化是__________________。假如Y來自②,X來自大腦皮層,當針刺手時,手并沒有縮回,那么圖中使⑦受到抑制的物質來自_________(填“X”或“Y")。
(3)縮手反射過程中,B的興奮傳導方向為________________(用④、⑤和箭頭表示),B中膜外負電位和近⑤端的膜外正電位的形成原因分別是_____________________________。
【答案】⑤ 能 突觸小泡 電信號→化學信號→電信號 X ④→⑤ Na+內流和K+外流
【解析】
本題考查反射弧和突觸結構以及神經興奮傳遞的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力。分析題圖:①感受器、②傳入神經、③神經中樞、④傳出神經、⑤效應器、⑥突觸小泡、⑦突觸后膜,A突觸、B神經纖維。
(1)當針刺手時產生興奮,興奮沿反射弧傳導至效應器⑤中肌肉會收縮,產生縮手反射。若僅④處傳出神經損傷,興奮感受器→傳入神經→神經中樞,大腦能感覺到針刺,但神經中樞發(fā)出的縮手指令無法傳到效應器。
(2)⑥表示突觸小體內包裹著神經遞質的突觸小體,興奮在A突觸中傳遞時,興奮傳到突觸前膜引起電位變化,使突觸前膜釋放出神經遞質,神經遞質作用于突觸后膜使下一神經元興奮或者抑制,故信號形式的變化是電信號→化學信號→電信號。假如Y突觸小體來自傳入神經②,突觸小體X來自大腦皮層,當針刺手時,手并沒有縮回,那么圖中使⑦突觸受到抑制的物質來自X。
(3)縮手反射過程中,興奮傳導方向為感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器,故B神經纖維的興奮傳導方向為④→⑤,B中膜外負電位為動作電位,原因是Na+內流和近⑤端的膜外正電位為靜息電位,原因是K+外流。
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【題目】SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康復后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。研制預防SARS病毒的疫苗簡要的操作流程如下,有關敘述正確的是
A. 步驟①所代表的反應過程是逆轉錄
B. 將大量擴增的s基因直接導入大腸桿菌,也能得到表達的S蛋白
C. 步驟③和⑤常用的方法分別是農桿菌轉化法和顯微注射法
D. 可用抗原—抗體雜交法檢測細胞中是否真正成功表達了病毒S蛋白
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【題目】下圖中曲線l、Ⅱ分別表示某野生動物種群數(shù)量變化兩種的情況。下列說法錯誤的是
A. 曲線I的K值是指K1,
B. 圖中陰影部分表示由于環(huán)境阻力而淘汰的個體
C. 曲線I中的環(huán)境比曲線Ⅱ的更適合該野生生物生存
D. AB段種群增長速率逐漸下降,出生率大于死亡率
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【題目】下列自變量與因變量的關系,不能用圖曲線表示的是
A.氧氣濃度與人體細胞二氧化碳產生速率
B.被轉運物質濃度差與主動轉運速率
C.底物濃度與酶促反應速率
D.被轉運物質濃度差與易化擴散速率
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【題目】如圖表示植物葉肉細胞內需氧呼吸的部分過程,①、②、③表示反應過程,X、Y表示物質,下列敘述正確的是
A.過程①表示糖酵解,在線粒體基質進行
B.過程②的產物除了圖示以外,還有ATP
C.過程③表示電子傳遞鏈,物質Y是H2O
D.物質X在線粒體中用于還原O2
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【題目】如圖為人體細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖,據(jù)圖
(1)圖中共同構成內環(huán)境的是_________(填標號)。
(2)血細胞生活的內環(huán)境是___________(填標號)。
(3)毛細淋巴管壁細胞生活的內環(huán)境是_____________(填名稱)。
(4)②與③相比,③中含有的成分明顯減少的是________。
(5)下列物質屬于內環(huán)境的成分的是:__________________。
①血紅蛋白 ②胃蛋白酶 ③尿素 ④ATP合成酶⑤載體蛋白 ⑥血漿蛋白 ⑦溶酶體酶
(6)某人因營養(yǎng)不良,②內的蛋白質減少,從而使_________的量增多導致組織水腫。
(7)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行___________________的必要條件。與內環(huán)境穩(wěn)態(tài)直接相關的4個系統(tǒng)包括消化、呼吸、________和________系統(tǒng)。
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【題目】美國和以色列的三位科學家因在核糖體結構和功能的研究中做出巨大貢獻,而獲得諾貝爾獎。下圖為核糖體立體結構模式圖。分析下列有關敘述正確的是( )
A. 在光學顯微鏡下可觀察到原核細胞和真核細胞中都有核糖體分布
B. 核糖體是蛔蟲細胞和小球藻細胞中唯一共有的無膜結構的細胞器
C. 發(fā)菜的核糖體一部分游離于細胞質基質中,一部分附著在內質網(wǎng)上
D. 通常情況下,一條mRNA上可以結合多個核糖體,同時進行多條肽鏈的合成
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【題目】現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為了培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列相關敘述正確的是( )
A. 圖中發(fā)生基因重組的有②④⑤
B. 過程⑦可通過人工誘變,能避免育種的盲目性
C. ⑥過程可用低溫或者秋水仙素處理幼苗,也可以處理萌發(fā)的種子
D. 運載體為④過程在完成目的基因和運載體的結合時用到的工具酶之一
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【題目】據(jù)圖回答下列問題:
(1)用相同培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后培養(yǎng)液中離子濃度如圖1所示。 Mg2+在葉肉細胞中的用途為_______;一段時間后水稻培養(yǎng)液中Mg2+濃度增高的原因____________。
(2)將新鮮的黑藻植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察到的細胞狀態(tài)如圖2所示,此時部位①顏色為_____,部位②顏色為____。如改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞重新實驗,則部位②顏色為_____,部位③顏色為_____。
(3)將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d和e組(每組的細條數(shù)量相等),取上述5組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花瓣細條的長度如圖3所示(只考慮水分交換)。使細條浸泡前后長度保持不變的蔗糖濃度在___濃度范圍內。實驗結束時細胞液濃度最高的一組為_____。從細胞膜結構組成的角度分析,蔗糖不能進入到花瓣細胞的原因是____。
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