【題目】摩爾根及其團(tuán)隊(duì)在研究果蠅眼色時(shí),發(fā)現(xiàn)F1的雌雄紅眼雜交,后代白眼占1/4,且都是雄果蠅(如圖)。
針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,有以下三種假設(shè)。
假設(shè)1:控制白眼的基因(w)只位于Y染色體上。
假設(shè)2:控制白眼的基因(w)位于X和Y染色體上。
假設(shè)3:控制白眼的基因(w)只位于X染色體上。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)假設(shè)1不成立的理由是_______________________________________。
(2)若假設(shè)2成立,F1雜交得到的子代表現(xiàn)型及比例為_______________;則群體中與眼色有關(guān)的基因型有______種。
(3)摩爾根還做了一個(gè)回交實(shí)驗(yàn)(讓親代白眼雄果蠅和F1紅眼雌果蠅交配),該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能否定假設(shè)2或假設(shè)3,原因是__________________________________。
(4)若要證明假設(shè)3正確,可以采取的雜交方案為________________,后代應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果是_________________________________________________________________________________。
(5)研究小組已經(jīng)證明,控制眼色的基因只位于X上;另外有一對(duì)控制體色的基因位于常染色體上;則群體中與果蠅眼色和體色有關(guān)的基因型共有________種。
【答案】F1出現(xiàn)紅眼雄果蠅(或F1沒(méi)有白眼雄果蠅); 紅眼雌果蠅∶紅眼雄果蠅∶白眼雄果蠅=2∶1∶1(或紅眼∶白眼=3∶1) 7 根據(jù)假設(shè)2和假設(shè)3推導(dǎo)出的結(jié)果相同,回交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都是雌雄果蠅中均有一半紅眼一半白眼 讓白眼雌果蠅和純種紅眼雄果蠅雜交 子代雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼 15
【解析】
紅眼雌性與白眼雄性雜交,子代均為紅眼果蠅,據(jù)此可以判斷果蠅的紅眼為顯性性狀,白眼為隱性性狀。親本雌果蠅應(yīng)為顯性純合子。
(1)若控制白眼的基因(w)只位于Y染色體上,則白眼雄性果蠅的雄性后代應(yīng)均為白眼,與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相矛盾,因此假設(shè)1不成立。
(2)若控制白眼的基因(w)位于X和Y染色體上,則親本雌雄果蠅的基因型為XWXW、XwYw,F1雌雄果蠅的基因型為XWXw、XWYw,F1雜交得到的子代,雌性均為紅眼,雄性中一半表現(xiàn)為紅眼,一半表現(xiàn)為白眼,表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅∶紅眼雄果蠅∶白眼雄果蠅=2∶1∶1(或紅眼∶白眼=3∶1);群體中與眼色有關(guān)的基因型,雌性有3種,雄性有4種,共有7種基因型。
(3)控制白眼的基因(w)不論位于X和Y染色體上,還是只位于X染色體上,讓親代白眼雄果蠅XwY?和F1紅眼雌果蠅XWXw交配,子代雌雄果蠅中均有一半紅眼一半白眼,因此該雜交方案不能區(qū)分假設(shè)2或假設(shè)3。
(4)若要證明假設(shè)3正確,可以讓白眼雌果蠅和純種紅眼雄果蠅雜交,則子代雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼。若控制白眼的基因(w)位于X和Y染色體上,則子代雌雄果蠅均為紅眼。
(5)控制眼色的基因只位于X上,則與眼色有關(guān)的基因型共有3+2=5種;另外有一對(duì)控制體色的基因位于常染色體上,則與體色有關(guān)的基因型共有3種,群體中與果蠅眼色和體色有關(guān)的基因型共有5×3=15種。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量較少,生產(chǎn)實(shí)踐常用人工合成的植物激素類(lèi)似物。某學(xué)校高二某班學(xué)習(xí)小組探究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)微型扦插紙條生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是、。
(2)由圖1的結(jié)果(填“能”或“不能”)判斷0.5ìmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響。
(3)由圖1是否能說(shuō)明激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙具有兩重性。
(4)圖2為激素類(lèi)似物甲在X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則:X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有作用。X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. b過(guò)程是細(xì)胞分化過(guò)程,在此過(guò)程中基因會(huì)選擇性表達(dá)
B. c過(guò)程是細(xì)胞分裂過(guò)程,在此過(guò)程中會(huì)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C. 與①相比,②的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境的物質(zhì)交換能力也增強(qiáng)
D. 人在胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞凋亡引起的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過(guò)程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和細(xì)胞呼吸的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一中②、③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是_________________________________。①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]用于③過(guò)程中____________。
(2)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,則葉綠體內(nèi)C3的含量將_______。
(3)圖三中,真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。40℃時(shí)植物體________(填“能”或“不能”)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象,而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中____________點(diǎn)表示。
(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的__________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的___________℃最佳。
(5)如果將植物種在溫室中,寫(xiě)出提高植物產(chǎn)量的措施(環(huán)境因素): ____________________________________(至少寫(xiě)2種)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種真菌線(xiàn)粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①表示的是______________,過(guò)程②表示的是______________。
(2)完成過(guò)程①需要____________________等物質(zhì)(至少答兩種)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。
(3)從圖中分析,核糖體的分布場(chǎng)所有______________,同時(shí)也證明了線(xiàn)粒體是一個(gè)__________(填“自主性”或“半自主性”)的細(xì)胞器。
(4)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過(guò)程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線(xiàn)粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測(cè)該RNA聚合酶由________中的基因指導(dǎo)合成。
(5)用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測(cè)α-鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是________(填序號(hào)),線(xiàn)粒體功能__________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(生物-選修1:生物技術(shù)實(shí)踐)我國(guó)的柑橘栽種面積居世界之首,用橘皮提取精油不僅創(chuàng)收還環(huán)保,橘皮精油的提取具有廣闊的開(kāi)發(fā)前景。
(1)橘皮精油的主要成分是____________,常用的提取方法為____________,為了提高出油率,該方法操作時(shí)需對(duì)橘皮進(jìn)行_______________的預(yù)處理。
(2)研究發(fā)現(xiàn)采用有機(jī)溶劑萃取的方法提取橘皮精油的出油率更高,應(yīng)選擇_________(填“乙醇”或“乙醚”)作為萃取劑,理由是______________。若萃取劑的用量與橘皮精油的出油率的關(guān)系如右圖所示,由萃取劑的最佳用量為___________ml。
(3)橘皮精油需要放置在棕色瓶中或避光保存,試分析其原因是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】埃博拉出血熱(EBHF)是由埃博拉病毒(EBV)(一種絲狀單鏈RNA病毒)引起的當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱,目前該病毒已經(jīng)造成超過(guò)5160人死亡。EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后,將核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì),通過(guò)下圖途徑進(jìn)行增殖。下列推斷正確的是
A. 過(guò)程①所需嘌呤比例與過(guò)程③所需嘧啶比例相同
B. 過(guò)程②需要的氨基酸和tRNA的種類(lèi)、數(shù)量相同
C. EBV增殖過(guò)程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP
D. 直接將EBV的-RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHF
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)相關(guān)生物進(jìn)化理論回答下列問(wèn)題
Ⅰ. 下列為現(xiàn)代生物進(jìn)化的概念圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中①代表了 ______________________________________________________ 。
(2)圖中③是指_____________________________________ ;
(3)圖中②是指__________________。
(4)新物種形成的標(biāo)志是____________________________
Ⅱ. 回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題。
(1)圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié),X、Y分別是_________________________、_______________________。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和是生物進(jìn)化的__________ 。
(3)由于蜥蜴過(guò)度繁殖,導(dǎo)致_____________________________加劇,一部分個(gè)體被淘汰。
Ⅲ. 在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中基因型AA的個(gè)體占24%,基因型為Aa的個(gè)體占72%,基因型為aa的個(gè)體占4%,那么基因A的頻率是_________;如果該種群足夠大,雖然出現(xiàn)個(gè)體遷出現(xiàn)象,但是整個(gè)種群不存在基因突變,個(gè)體間也隨機(jī)交配,自然選擇也沒(méi)有發(fā)生作用,那么該種群基因A的頻率會(huì)不會(huì)改變?_____________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物開(kāi)花受開(kāi)花激素的影響。如下圖所示光周期(日照長(zhǎng)短)誘導(dǎo)植物開(kāi)花激素的產(chǎn)生以及影響開(kāi)花的實(shí)驗(yàn),圖中植物去掉了頂端的全部葉子,A、D植株分別接受長(zhǎng)日照、短日照;B、C植株方框內(nèi)為受短日照處理的部分。
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn),A、D可說(shuō)明該植物屬于________(填“長(zhǎng)日照”或“短日照”)植物。
(2)根據(jù)B、C實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的有關(guān)內(nèi)容:測(cè)試項(xiàng)目、結(jié)果分析、感受光周期的部位(葉、頂端)、接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開(kāi)花激素的部分、(葉、頂端)開(kāi)花激素作用的部分(葉、頂端)
測(cè)試項(xiàng)目 | 結(jié)果分析 |
感受光周期的部位(葉、頂端) | ①____________ |
接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開(kāi)花激素的部分(葉、頂端) | ②____________ |
開(kāi)花激素作用的部位(葉、頂端) | ③____________ |
(3)依據(jù)以上所有實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________________________________。
(4)借鑒“生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn),證明B株產(chǎn)生的開(kāi)花激素可使A株條件下的同種植物開(kāi)花。
第一步:切取一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時(shí)間。
第二步:_____________________________________________________________。
預(yù)期結(jié)果:___________________________________________________________。
對(duì)照實(shí)驗(yàn):___________________________________________________________。
預(yù)期結(jié)果:___________________________________________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com