【題目】不良環(huán)境能使植物體內(nèi)酶活力下降,酶活力降低的程度可作為衡量植株耐受性的重要指標(biāo)。為探究不同植物葉片對(duì)汽車尾氣的耐受能力,研究人員將兩年生的香樟和杜鵑分別置于密閉氣室中,用相同濃度的汽車尾氣處理16h,取葉片研磨后獲得葉片研磨液。用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每組實(shí)驗(yàn)測(cè)定4次,每次向錐形瓶中加入2mL葉片研磨液后均測(cè)定5min內(nèi)的氣體收集量,結(jié)果如表(單位:mL)。請(qǐng)回答下列問題:

次數(shù)

植物

第1次

第2次

第3次

第4次

平均

香樟

對(duì)照組

2.1

2.0

2.2

2.1

2.1

實(shí)驗(yàn)組

1.6

1.45

1.5

1.35

1.48

杜鵑

對(duì)照組

3.0

2.8

2.9

2.9

2.9

實(shí)驗(yàn)組

1.8

1.9

2.0

1.9

1.9

(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)計(jì)的對(duì)照組,對(duì)照組的處理方式是:將生理狀況相似的香樟或杜鵑置于_______的密閉氣室中放置16小時(shí)。

(2)本實(shí)驗(yàn)用氣體產(chǎn)生量衡量酶活力的原因是______________。

(3)制備香樟和杜鵑的葉片研磨液時(shí)加入緩沖液,其目的是避免研磨過程中_________的變化對(duì)H2O2酶產(chǎn)生影響。恒溫水浴設(shè)定為32℃的原因是______________

(4)統(tǒng)計(jì)氣體收集量時(shí),對(duì)每種實(shí)驗(yàn)材料均進(jìn)行4次,并計(jì)算平均值,其目的是______________。

(5)實(shí)驗(yàn)表明:對(duì)汽車尾氣污染耐受力較強(qiáng)的植物是___________,判斷的理由是__________。

【答案】 不含汽車尾氣 酶活力越高,催化H202分解的速率越快,氣體產(chǎn)生量越多 pH 32℃是過氧化氫酶催化的適宜溫度 保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性 香樟 相同濃度的汽車尾氣處理后,香樟過氧化氫酶活力下降的相對(duì)幅度更小

【解析】【試題分析】

本題借助于“探究不同植物葉片對(duì)汽車尾氣的耐受能力”考查考生分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康墨@取自變量和因變量的能力,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原則分析實(shí)驗(yàn)步驟的能力。解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)表格數(shù)據(jù),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。本實(shí)驗(yàn)的目的是:探究不同植物葉片對(duì)汽車尾氣的耐受能力,根據(jù)題意可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是:是否有汽車尾氣處理葉片、不同植物的葉片,因變量是過氧化氫酶的活性,據(jù)此答題

(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同植物葉片對(duì)汽車尾氣的耐受能力,該實(shí)驗(yàn)的自變量是:是否有汽車尾氣處理葉片、不同植物的葉片。本實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組的處理方式是:將兩年生的香樟和杜鵑分別置于密閉氣室中,用相同濃度的汽車尾氣處理16h,故對(duì)照組的處理方式是將生理狀況相似的香樟或杜鵑置于不含汽車尾氣的密閉氣室中放置16h。

(2)葉片研磨液中含有過氧化氫酶,酶活力越高,催化過氧化氫分解速率越快,氣體產(chǎn)生量越多,所以本實(shí)驗(yàn)可用氣體產(chǎn)生量衡量酶活力。

(3)實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則,制備香樟和杜鵑的葉片研磨液時(shí),加入緩沖液的目的是維持pH的相對(duì)穩(wěn)定,避免研磨過程中pH的變化對(duì)過氧化氫酶產(chǎn)生影響;32℃是過氧化氫酶的適宜溫度,故恒溫水浴設(shè)定為32℃。

(4)統(tǒng)計(jì)氣體收集量時(shí)對(duì)每種實(shí)驗(yàn)材料均進(jìn)行4次并計(jì)算平均值,其目的是重復(fù)試驗(yàn)計(jì)算平均值,保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性。

(5)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知:相同濃度的汽車尾氣處理后,香樟5min內(nèi)的氣體收集量變化幅度較小,說明香樟過氧化氫酶活力下降的相對(duì)幅度更小,故對(duì)汽車尾氣污染耐受力較強(qiáng)的植物是香樟。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞中化合物A與化合物B生成化合物D的過程示意圖,C為化學(xué)鍵。下列敘述中正確的是( 。

     

A. A為甘油、B為脂肪酸,則D中含有元素P

B. A為葡萄糖、B為果糖,則D為麥芽糖

C. A為甲硫氨酸、B為甘氨酸,則C可表示為CO-NH

D. A為腺嘌呤,B為胸腺嘧啶,則C為氫鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將10ml酵母菌培養(yǎng)液注入試管中,放置適宜的溫度下培養(yǎng),并于不同時(shí)間內(nèi)取樣4次,每次取樣時(shí)均將培養(yǎng)液搖勻。然后測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH,結(jié)果如下表所示:

樣品

1mm3樣品中酵母菌數(shù)量(個(gè))

pH

1

1210

3.7

2

820

5.4

3

1210

4.8

4

1000

5.0

根據(jù)此表分析,下列判斷正確的是

A. 樣品取樣的先后順序?yàn)?、4、1、3

B. 取樣品時(shí)搖勻培養(yǎng)液的目的是使酵母菌與氧氣充分接觸

C. 培養(yǎng)過程中酵母菌始終出生率>死亡率

D. 在該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌的環(huán)境容納量為1.21×107個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種果蠅的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,腿上剛毛(D)對(duì)截毛(d)為顯性,F(xiàn)有這種果蠅的一個(gè)個(gè)體的基因組成如圖所示,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )

A. 長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循基因自由組合定律

B. 若該果蠅與基因型為aabbXdXd的雌果蠅交配,后代中表現(xiàn)型的比例為1:1:1:1

C. 在染色體不發(fā)生交叉互換的情況下,基因A與a分離的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂后期

D. 該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞基因型為AbD、abd或Abd、abD

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于群落的說法正確的是

A. 熱帶雨林因植物種類最多成為地球上最大的森林帶

B. 草原完全由禾本科和闊葉草本植物組成

C. 荒漠植物能適應(yīng)缺水環(huán)境,即使不下雨也能繼續(xù)生長(zhǎng)

D. 苔原植物生長(zhǎng)季短且沒有樹林生長(zhǎng),幾乎完全依靠營(yíng)養(yǎng)繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某果蠅的染色體組成圖及①②的放大圖,①②為性染色體,且①中存在紅眼基因。將某紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼,F(xiàn)2中紅眼與白眼果蠅之比為3:1。下列說法不正確的是

A. 圖示果蠅為雄性,且親本中紅眼為顯性性狀

B. 眼色基因無(wú)論在Ⅰ或Ⅱ片段上,均可符合上述結(jié)果

C. 若對(duì)該果蠅的核基因組進(jìn)行測(cè)序,需測(cè)定5條染色體

D. Ⅲ上的基因發(fā)生突變只能在限定性別中遺傳,且可用顯微鏡觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的光合速率受光照強(qiáng)度、C02濃度和溫度等因素的影響。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)原理回答下列問題:

(1)如圖1為該植物的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中02的移動(dòng)方向是_____。研究者用含180的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是(用化合物和“→”表示)____________________

(2)圖2是在不同C02濃度下測(cè)定一天中不同時(shí)段的某種植物凈光合作用速率的變化情況。若在環(huán)境濃度C02和高濃度C02條件下,呼吸速率差異不明顯:相同時(shí)刻中,與環(huán)境濃度C02相比,高濃度C02條件下該植物的光反應(yīng)速率__________(較高/相同/較低),其原因是____________________。

(3)將完整的線粒體、葉綠體分別制備成相應(yīng)的的懸浮液,編號(hào)為甲組(含線粒體)、乙組C含葉綠體),分別向其中加入適量、適宜濃度的丙酮酸溶液和NaHCO3溶液,給予二組裝置充足光照后均氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)用文字描述甲、乙二組裝置產(chǎn)生氣泡的過程_____________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

A.血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境,構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境的主體

B.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,因此理化性質(zhì)需要保持相對(duì)穩(wěn)定

C.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、糖原、神經(jīng)遞質(zhì)等

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們用不同種卡片分兩組搭建DNA模型。有一組的卡片其中有20個(gè)T和40個(gè)C;另一組的卡片其中有20個(gè)A和40個(gè)G。兩組所取的卡片都恰好夠搭建模型,這兩組同學(xué)搭建的DNA模型最可能

A. 長(zhǎng)度一樣,順序也一樣B. 長(zhǎng)度不一樣,順序一樣

C. 長(zhǎng)度一樣,順序不一樣D. 長(zhǎng)度不一樣,順序也不一樣

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同步練習(xí)冊(cè)答案