【題目】如圖是兩個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。圖a農(nóng)作物為人類提供的食物量、為家禽和家畜提供的飼料量，都與圖b相同。

(1)圖b中屬于分解者的有_______。非生物的物質(zhì)和能量不可缺少的理由是什么？________。

(2)圖a中家禽、家畜的糞便中的能量是否流向農(nóng)作物？_____。為什么？___________。

(3)圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類利用，原因是________________________。

【答案】 沼氣池中的微生物和食用菌 非生物的物質(zhì)和能量是生命活動(dòng)存在的基本條件，也是生物賴以生存的條件 否 家禽、家畜的糞便中的能量流向分解者，最后以熱能的形式散失了，不能被農(nóng)作物利用(或者家禽、家畜的糞便中的有機(jī)物不能被植物吸收) 圖b所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量，還有一部分可以以生活能源或食物中化學(xué)能的形式被人類再度利用，它實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)、充分利用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織號(hào)召使用鐵制品烹飪，這是因?yàn)?/span>

A. 鐵是構(gòu)成維生素的成分B. 鐵是血紅蛋白的成分

C. 鐵有利于蛋白質(zhì)的形成D. 鐵是牙齒和骨骼的重要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是 （ ）

A. 誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制B. 抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘絲的形成

C. 促進(jìn)染色體單體分開，形成染色體D. 促進(jìn)細(xì)胞融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（四）細(xì)胞周期與基因表達(dá)

細(xì)胞周期是一個(gè)非常精細(xì)的調(diào)節(jié)過(guò)程，有多種細(xì)胞周期依賴性蛋白激酶和細(xì)胞周期蛋白形成的復(fù)合物（CDK- cyclin）參與調(diào)節(jié)，其中的CDK2- cyclinE能促進(jìn)細(xì)胞從G1期進(jìn)入S期。如果細(xì)胞中的DNA受損，會(huì)發(fā)生下圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖中數(shù)字表示過(guò)稱，字母表示物質(zhì)。

【1】以下關(guān)于細(xì)胞周期各個(gè)時(shí)期發(fā)生的生理過(guò)程的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是________。

A. G1期：合成與DNA復(fù)制有關(guān)的酶

B. S期：DNA的精確復(fù)制

C. G2期：合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)

D. M期：同源染色體分離

【2】圖中的過(guò)稱②所需要的原料是________，這些原料通過(guò)________反應(yīng)形成生物大分子。

【3】圖中的過(guò)程①表示________，活化的p53蛋白能促進(jìn)該過(guò)程的發(fā)生，則活化的p53蛋白發(fā)揮作用的場(chǎng)所是________。

【4】據(jù)圖分析細(xì)胞中的DNA受損對(duì)細(xì)胞周期的影響：___________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成關(guān)于基因的部分探索歷程的填空。

（1）摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了______________________。

（2）在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為__________型，否定了這種說(shuō)法。

（3）赫爾希和蔡斯為了證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，用35S、32P分別標(biāo)記噬菌體的________和________，通過(guò)攪拌離心后發(fā)現(xiàn)32P主要分布在__________（填“上清液”或“沉淀物”）中。

（4）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，研究表明，遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序中，______________________________________構(gòu)成了DNA分子的多樣性。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)基因是________________________________。

（5）以下是基因控制生物體性狀的實(shí)例。乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下圖。

①以上實(shí)例體現(xiàn)了基因通過(guò)控制________________________________，進(jìn)而控制生物體的性狀。

②有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH。則“紅臉人”飲酒后會(huì)因血液中_________含量相對(duì)_________（填“較低”或“較高”），毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是( )

A. DNA B. DNA或RNA C. RNA D. DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肽鍵的說(shuō)法不正確的是

A. 形成于氨基酸脫水縮合的過(guò)程B. 表示為NH—CO

C. 蛋白質(zhì)變性一般不發(fā)生肽鍵的斷裂D. 多肽水解成氨基酸時(shí)發(fā)生肽鍵的斷裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式，有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A. 以上三種氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OH

B. 將這三種氨基酸(足量)置于適宜條件下，經(jīng)脫水縮合可形成的三肽化合物最多有27種

C. 甲是最簡(jiǎn)單的氨基酸

D. 從上式可看出，含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中①～③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①和③都含有磷脂分子B. ①和②中發(fā)生的反應(yīng)均需要水參與

C. ②和③都能產(chǎn)生大量ATPD. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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