【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于

A．三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C．三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D．染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

【答案】C

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A圖中有一對染色體多了一條染色體，形成三體；B圖中細(xì)胞中一條染色體上的某一基因重復(fù)出現(xiàn)，屬于染色體片段增加；C圖中細(xì)胞中每種染色體都是三條，含有3個染色體組，屬于三倍體；D圖中細(xì)胞中有一條染色體上缺失了2個基因，屬于染色體片段缺失。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物在紫外線、電離輻射等影響下將可能發(fā)生突變。這種突變易發(fā)生在

A. 細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂時 B. 細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂時

C. 細(xì)胞有絲分裂的間期 D. 細(xì)胞有絲分裂的分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因和染色體的敘述,不能作為“薩頓假說”依據(jù)的是

A. 在向后代傳遞過程中,都保持完整性和獨(dú)立性

B. 在體細(xì)胞中一般成對存在,分別來自父母雙方

C. 基因決定生物的性狀

D. 減數(shù)第一次分裂過程中,基因和染色體的行為完全一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示特定生命活動相關(guān)的概念圖，則該生命活動及圖中的a、b、c分別表示

A. 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)：垂體、下丘腦、甲狀腺

B. 內(nèi)環(huán)境組分間物質(zhì)交換：組織液、淋巴、血漿

C. 碳循環(huán)：大氣中的CO2庫、消費(fèi)者、生產(chǎn)者

D. 血糖平衡的調(diào)節(jié)：胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰島B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎工程及其應(yīng)用的敘述中，錯誤的是

A．體外受精和胚胎發(fā)育的研究為胚胎工程提供了理論基礎(chǔ)

B．胚胎移植技術(shù)可在畜牧業(yè)生產(chǎn)中加速育種進(jìn)程

C．桑葚胚、囊胚是進(jìn)行胚胎分割的最佳時期

D．促進(jìn)動物超數(shù)排卵的激素主要是垂體產(chǎn)生的促性腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體外處理“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過程圖，敘述正確的是 ： （ ）

A. 如圖所示，過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了酶的高效性

B. 過程①的酶作用于非結(jié)合區(qū)DNA的磷酸二酯鍵

C. 若該“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”是染色體片段，則可能存在于產(chǎn)甲烷桿菌中

D. 如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶，則其識別結(jié)合的序列是mRNA的起始密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于應(yīng)用基因工程治療人類遺傳病的敘述，不正確的是（ ）

A. 基因治療是治療遺傳病的最有效手段

B. 進(jìn)行基因治療時，基因的受體細(xì)胞是受精卵

C. 基因治療并不是對患者體內(nèi)細(xì)胞的缺陷基因改造

D. 基因治療時可只對患者部分細(xì)胞輸入正常基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下（ ）

A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理， 值越小，則紫色越淺
B.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理， 值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高
C.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理， 值越小，則越易復(fù)原
D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理， 值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。

（1）甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為_______________________________mol/L。

（2）生長素促進(jìn)植物生長表現(xiàn)出_______________特性；C點(diǎn)生長素濃度對根生長的效應(yīng)是________________________________________。

（3）乙圖中b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)，這是由于______________因素引起的，a側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是__________________。

（4）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露�，這稱為_________運(yùn)輸。

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