【題目】人的神經(jīng)系統(tǒng)中,神經(jīng)細(xì)胞具有的作用不可能包括( )

A. 傳導(dǎo)興奮 B. 合成與分泌激素 C. 合成蛋白質(zhì) D. 合成纖維素

【答案】D

【解析】神經(jīng)細(xì)胞又叫神經(jīng)元,可以傳到興奮,A正確;神經(jīng)系統(tǒng)中的下丘腦可以合成與分泌激素,B正確;任何活細(xì)胞都可以合成蛋白質(zhì),C正確;纖維素是植物特有的多糖,人體細(xì)胞不能合成,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,正確的是

A無絲分裂過程中無核仁、核膜周期性的消失和重現(xiàn)

B動物的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,所以無分裂能力

C減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,不同生物減數(shù)分裂的細(xì)胞周期也是不同的

D植物細(xì)胞在有絲分裂過程中肯定不會出現(xiàn)兩組中心粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連,一起導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。

(1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物,采用__________法快速擴(kuò)增從陸地棉基因文庫中獲取到的酶D基因和從擬南芥基因文庫中獲取到的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因。所含三種限制酶(ClaⅠ、SacⅠ、XbaⅠ)的切點(diǎn)如圖所示,則用______酶處理兩個基因后,可得到______端(填圖中字母)相連的融合基因。

(2)將上述融合基因插入如圖所示Ti質(zhì)粒的T—DNA中,構(gòu)建_________并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含__________的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基振蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。

(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是____________,進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞,該細(xì)胞通過__________技術(shù),可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。

(4)用________法可檢測轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達(dá)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體三道防線的敘述中正確的是 ( )

A、吞噬細(xì)胞在三道防線中都能發(fā)揮作用

B、感染發(fā)生時,病原體已經(jīng)突破了兩道防線

C、第三道防線的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,功能最強(qiáng)大

D、第二道防線的殺菌物質(zhì)是指抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 它們的元素組成都有CH、O

B. 它們都屬于生物大分子,都以碳鏈為骨架

C. 相同質(zhì)量的糖類和脂肪產(chǎn)能不同,這與它們的分子組成有關(guān)

D. 多糖和膽固醇都是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的形響。下列說法正確的是

A. 生長素對根、芽、莖3種器官生長的作用都具有兩重性

B. C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對根、芽、莖的生長都有促進(jìn)作用

C. D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,但抑制了芽的生長

D. 3種器官對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為:莖>芽>根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,錯誤的是

A均具有主要由磷脂與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

B細(xì)胞都能分裂、分化、衰老、凋亡

C一般都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的機(jī)器

D是生物代謝和遺傳的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示正在進(jìn)行減數(shù)分裂的某動物細(xì)胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮互換)可能是( )

A. A位于①上,a則位于⑤上

B. A位于⑤上,a位于⑦上

C. 該細(xì)胞只有a,分別位于①和③上

D. 該細(xì)胞只有A,分別位于②和⑥上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探測地外生命時,科學(xué)家把尋找水作為最重要的目標(biāo)之—,這是因?yàn)?/span>

A. 水能為生物進(jìn)行生命活動提供一個穩(wěn)定的環(huán)境 B. 水能參與生化反應(yīng)是各種代謝的反應(yīng)物和生成物

C. 水能使溫度保持在生命活動所適宜的范圍內(nèi) D. 水能與多種物質(zhì)結(jié)合使這些物質(zhì)呈一種水合狀態(tài)

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