【題目】下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能

A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

C.作為細(xì)胞的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

D.將胰島細(xì)胞形成的胰島素分泌到細(xì)胞外

【答案】B

【解析】

本題考查細(xì)胞膜的功能，考查對(duì)細(xì)胞膜功能的理解和識(shí)記，可在準(zhǔn)確記憶的基礎(chǔ)上直接判斷各選項(xiàng)正誤。

細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界，其作用包括：使細(xì)胞與外界環(huán)境相對(duì)隔離開，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定；控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，如將胰島細(xì)胞形成的胰島素分泌到細(xì)胞外；參與細(xì)胞間的信息交流。酶的作用是提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率，ACD正確，B錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．新一代基因編輯工具由 Cas9（一種限制性核酸內(nèi)切酶）和向?qū)NA構(gòu)成。該復(fù)合體能與DNA分子上的特定序列結(jié)合，并在合適位點(diǎn)切斷DNA雙鏈（如下圖所示）。DNA被切斷后，細(xì)胞會(huì)啟動(dòng)DNA損傷修復(fù)機(jī)制，在此基礎(chǔ)上如果為細(xì)胞提供一個(gè)修復(fù)模板，細(xì)胞就會(huì)按照提供的模板在修復(fù)過程中引入片段插入或定點(diǎn)突變，從而實(shí)現(xiàn)基因編輯。請(qǐng)回答：

（1）在將編碼Cas9的基因?qū)胝婧思?xì)胞的轉(zhuǎn)基因操作中，若控制合成Cas9的基因序列已知，可用_______方法合成目的基因，再構(gòu)建表達(dá)載體導(dǎo)入真核細(xì)胞。上述轉(zhuǎn)基因操作成功的標(biāo)志________________。

（2）如圖1所示，基因編輯工具發(fā)揮作用時(shí)，向?qū)NA分子的序列與基因組DNA中特定堿基序列因?yàn)閴A基互補(bǔ)序列所以能結(jié)合在一起，然后由Cas9催化__________鍵斷裂，從而使 DNA分子斷裂。

（3）一般來說，在使用基因編輯工具對(duì)不同基因進(jìn)行編輯時(shí)，應(yīng)使用Cas9和_____（填“相同”或“不同”）的向?qū)NA進(jìn)行基因的相關(guān)編輯。

（4）如圖2所示，若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因，并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000對(duì)堿基)上相應(yīng)的E—F區(qū)域(0.2kb)。已知在質(zhì)粒pZHZl中，限制酶G切割位點(diǎn)距限制酶E切割位點(diǎn)0．8kb，限制酶H切割位點(diǎn)距限制酶F切割位點(diǎn)O．5kb。若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質(zhì)粒pZHZ2樣品，據(jù)表所列為酶切結(jié)果。請(qǐng)將目的基因內(nèi)部的限制酶G和H切割位點(diǎn)標(biāo)注在圖3中。_______

Ⅱ．青光眼是導(dǎo)致人類失明的三大致盲眼病之一，其中發(fā)育性青光眼（嬰幼兒型和青少年型）具有明顯的家族遺傳傾向。檢查發(fā)現(xiàn)，發(fā)育型青光眼患者角膜小梁細(xì)胞中M蛋白異常。為研究其病因，研究者用含綠色熒光蛋白基因G或紅色熒光蛋白基因R的質(zhì)粒、正常人M蛋白基因（M+）或青光眼患者M(jìn)蛋白基因（M-），構(gòu)建基因表達(dá)載體，分別導(dǎo)入Hela細(xì)胞中進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后檢測培養(yǎng)液和細(xì)胞中熒光的分布情況，實(shí)驗(yàn)分組及檢測結(jié)果如下表（示只含熒光蛋白基因的質(zhì)粒片段；示含熒光蛋白基因和M蛋白基因的質(zhì)粒片段，此時(shí)兩基因表達(dá)的產(chǎn)物是一個(gè)整體）。

（1） 據(jù)下表推測，發(fā)育型青光眼的病因是_______異常導(dǎo)致其指導(dǎo)合成的M蛋白異常，導(dǎo)致小梁細(xì)胞中的M蛋白___________________，而在細(xì)胞中大量積累，最終導(dǎo)致小梁細(xì)胞功能異常。

（2）下表中第___________組實(shí)驗(yàn)可以判斷：發(fā)育型青光眼是顯性遺傳病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育，其化學(xué)本質(zhì)是

A.蛋白質(zhì)B.固醇C.脂肪D.核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施（ ）
A.基因、染色體、細(xì)胞
B.細(xì)胞、物種、生物圈
C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的有眼與無眼由對(duì)等位基因控制,眼色的紅色與白色由另對(duì)等位基因控制。只無眼雌果蠅與只白眼雄果蠅交配，F(xiàn)1全為紅眼,讓F1雌雄果蠅相互交配得F2,F2的表現(xiàn)型及比例如下表。以下分析不正確的是

A. 有眼與無眼中有眼是顯性性狀 B. 紅眼與白眼基因位于X染色體上

C. F1紅眼雌蠅測交子代中無眼占1/2 D. F2紅眼雌蠅的基因型有兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為白色棉的培育過程。以下敘述不正確的是

A. 過程①的培育原理為基因突變

B. 過程②的培育原理為染色體變異

C. 過程③產(chǎn)生的子代可能出現(xiàn)三種表現(xiàn)型

D. 過程④產(chǎn)生的子代出現(xiàn)白色棉的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)通過細(xì)胞膜時(shí)，一定需要特殊蛋白質(zhì)(如載體)幫助的是( )

A.H2OB.O2

C.K＋D.CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的分化的敘述，不正確的是（ ）

A.細(xì)胞的分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中B.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期

C.經(jīng)過細(xì)胞分化會(huì)形成不同的細(xì)胞和組織D.細(xì)胞分化是一種持久性的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法，設(shè)計(jì)生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該方案不能達(dá)到預(yù)期效果，原因是______________________________。

（2）圖中④是通過篩選獲得_______________，圖示產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有__________________________的特點(diǎn)（至少答出兩點(diǎn)）。

（3）生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體主要原因是___________________________________________________________________。

（4）用小鼠制備的抗體對(duì)人來說是抗原，科學(xué)家對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造，生產(chǎn)出效果更好的鼠―人嵌合抗體，屬于_________ (生物工程)的范疇。

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