【題目】下圖是不完整的細(xì)胞呼吸示意圖，下列說法中不正確的是

A.圖中方格內(nèi)的物質(zhì)是丙酮酸

B.圖中A和B發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，F可能表示的物質(zhì)是酒精和二氧化碳

C.有氧呼吸的途徑是A、C、D

D.其中產(chǎn)能最多的是D階段, A、B、C、E階段均釋放少量能量

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為細(xì)胞呼吸的方式和物質(zhì)變化，圖中的長(zhǎng)方框是丙酮酸，A是葡萄糖酵解形成丙酮酸的過程，B是丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程，C是有氧呼吸的第二階段，D是有氧呼吸的第三階段，E丙酮酸轉(zhuǎn)化成酒精的過程，F是細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的酒精和二氧化碳。

A、A表示葡萄糖分解成丙酮酸的過程，因此圖中方格內(nèi)的物質(zhì)是丙酮酸，A正確；
B、圖中A和B表示無氧呼吸的過程，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；A和F可以表示另一種無氧呼吸，F可能表示的物質(zhì)是酒精和二氧化碳，B正確；
C、有氧呼吸是葡萄糖和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水的過程，因此有氧呼吸的途徑是A、C、D，C正確；
D、有氧呼吸第一階段A是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段C是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段D是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量；B、E是無氧呼吸第二階段，不釋放能量，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腐乳是我國古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的大豆食品。下面是腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖：

。

下列相關(guān)敘述中，正確的是:

A. 圖中的毛霉的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型

B. 操作過程中加入鹽和鹵湯的順序可以顛倒

C. 在腌制過程中如果密封不嚴(yán)可能會(huì)感染雜菌

D. 在高溫環(huán)境中腐乳制作的時(shí)間可大大縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖。相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 甲→乙的過程表示分裂期

B. DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時(shí)期

C. 一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程

D. 細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白細(xì)胞能吞噬綠膿桿菌，與這一現(xiàn)象有關(guān)的是（ ）
A.主動(dòng)運(yùn)輸
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.自由擴(kuò)散
D.細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制作泡菜時(shí)，泡菜壇子必須密封的原因是（ ）
A.防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)掉
B.防止水分過分蒸發(fā)
C.防止氧氣進(jìn)入壇內(nèi)抑制發(fā)酵
D.防止壇內(nèi)蔬菜萎蔫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某研究小組用普通綿羊通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了轉(zhuǎn)基因綿羊甲和乙各1頭,具體見下表。

請(qǐng)回答：(1 ) A+基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，在__________的催化下，將游離核苷酸通過_______鍵聚合成RNA分子。翻譯時(shí),核糖體移動(dòng)到mRMA的____________,多肽合成結(jié)束。

(2) 為選育黑色細(xì)毛的綿羊，以綿羊甲、綿羊乙和普通綿羊?yàn)橛H本雜交獲得F1，選擇F1中表現(xiàn)型為_______的綿羊和_______的綿羊雜交獲得F2。用遺傳圖解表示由F1雜交獲得F2的過程。

(3) 為獲得穩(wěn)定遺傳的黑色細(xì)毛綿羊,從F2中選出合適的1對(duì)個(gè)體雜交得到F3,再從F3中選出2頭黑色細(xì)毛綿羊（丙、丁)并分析A+和B+基因的表達(dá)產(chǎn)物,結(jié)果如下圖所示。不考慮其他基因?qū)?/span>A+和B+基因表達(dá)產(chǎn)物量的影響，推測(cè)綿羊丙的基因型是_____，理論上綿羊丁在F3中占的比例是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用細(xì)胞工程技術(shù)使天竺葵與香茅草雜交產(chǎn)生了驅(qū)蚊香草，下列有關(guān)培育過程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.人需要用酶解法制備原生質(zhì)體
B.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)型
C.克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
D.包含了有絲分裂和細(xì)胞分化的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果，在工業(yè)洗衣機(jī)中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗，是目前重要的生產(chǎn)手段（工藝流程見下圖）。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 纖維素酶在仿舊中的作用機(jī)理與其在洗衣粉中去污的機(jī)理相似

B. 在上述工藝中，為重復(fù)使用纖維素酶，可選用適當(dāng)?shù)陌駝┕潭ɑ?/span>

C. 在上述工藝中，通過調(diào)節(jié)溫度、酸堿度、處理時(shí)間可控制仿舊顏色的深淺

D. 纖維素酶催化葡萄糖殘基間磷酸二酯鍵的水解分解纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌中直接編碼乳糖代謝所需酶類的基因叫結(jié)構(gòu)基因，包括基因lac Z、基因lac Y、基因lac A，結(jié)構(gòu)基因的上游有3個(gè)對(duì)結(jié)構(gòu)基因起調(diào)控作用的核苷酸序列，其中操縱基因?qū)Y(jié)構(gòu)基因起著“開關(guān)”的作用，直接控制結(jié)構(gòu)基因的轉(zhuǎn)錄，調(diào)節(jié)基因能夠調(diào)節(jié)操縱基因狀態(tài)，從而對(duì)“開關(guān)”起著控制作用，下圖是科學(xué)家提出的一種基因表達(dá)調(diào)控假設(shè)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）細(xì)胞中RNA聚合酶的基本單位是_________，它在基因中的結(jié)合位點(diǎn)稱為________。

（2）圖1中，過程①發(fā)生的場(chǎng)所是_______，過程②中遺傳信息的準(zhǔn)確傳遞，主要依據(jù)_______。

（3）圖2中一個(gè)mRNA可翻譯出多種蛋白質(zhì)，其原因是____________________________或者翻譯后一條肽鏈，北美切成多條肽鏈。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)培養(yǎng)基中只含乳糖時(shí)，大腸桿菌才能合成乳糖代謝所需酶，其原因是___________；菌體內(nèi)乳糖的濃度不會(huì)過高，滿足大腸桿菌需要即可，因?yàn)槊富虿倏v組會(huì)受到乳糖濃度的反饋抑制，該反饋抑制的意義在于既保證了大腸桿菌能量的供應(yīng)，又可以____________。

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