【題目】城市周邊河流因生活污水引起污染,某研究小組利用人工浮床技術(shù)對(duì)河流中水質(zhì)凈化進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)人工浮床中植物對(duì)水質(zhì)凈化的作用主要體現(xiàn)在___________,另外人工浮床通過遮光作用來抑制水體中藻類的生長(zhǎng)繁殖,可有效防止“___________”發(fā)生,提高水的透明度。
(2)人工浮床中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物等生物共同組成了___________。其中所有的魚類獲得的能量最終主要來源于___________。
(3)該小組若利用人工浮床開展“不同水生植物對(duì)生活污水凈化效果的研究”。為了避免實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的植物有何要求?___________。
(4)該實(shí)驗(yàn)中,對(duì)城市生活污水的治理應(yīng)用了生態(tài)工程的整體性原理、___________、系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理等基本原理。
(5)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)___________進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。
【答案】根系吸收氮、磷 水華 群落 太陽能 大小、數(shù)量和生活狀態(tài)等相近 協(xié)調(diào)與平衡原理 已受損的生態(tài)環(huán)境
【解析】
生態(tài)工程依據(jù)的基本原理:
項(xiàng)目 | 理論基礎(chǔ) | 意義 | 實(shí)例 |
物質(zhì)循環(huán)再生原理 | 物質(zhì)循環(huán) | 可避免環(huán)境污染及其對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定和發(fā)展的影響 | 無廢棄物農(nóng)業(yè) |
物種多樣性原理 | 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | 生物多樣性程度高,可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力 | “三北"防護(hù)林建設(shè)中的問題、珊瑚礁生態(tài) |
協(xié)調(diào)與平衡原理 | 生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡 | 生物數(shù)量不超過環(huán)境承載力,可避免系統(tǒng)的失衡和破壞 | 系統(tǒng)的生物多樣性非常規(guī) |
整體性原理 | 社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然構(gòu)成復(fù)合系統(tǒng) | 統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系,保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定 | 太湖富營(yíng)養(yǎng)化問題、過度放牧等 |
系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 | 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式 | 改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改善功能 | 林業(yè)建設(shè)中自然生態(tài)系統(tǒng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的關(guān)系問題 |
系統(tǒng)整體性原理:整體大于部分 | 保持系統(tǒng)很高的生產(chǎn)力 | ;~塘 |
(1)人工浮床中植物的根系吸收氮、磷從而對(duì)水質(zhì)進(jìn)行凈化,另外人工浮床通過遮光作用來抑制水體中藻類的生長(zhǎng)繁殖,可有效防止“水華”發(fā)生,提高水的透明度。
(2)人工浮床中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物等生物共同組成了生物群落。生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終主要來源于太陽能。
(3)要研究不同水生植物對(duì)生活污水凈化效果,自變量是水生植物的種類,每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的植物大小、數(shù)量和生活狀態(tài)等屬于無關(guān)變量,為了避免實(shí)驗(yàn)誤差,這些無關(guān)變量應(yīng)保證相同或相近。
(4)該實(shí)驗(yàn)中,對(duì)城市生活污水的治理應(yīng)用了生態(tài)工程的整體性原理(考慮經(jīng)濟(jì)利益等)、 協(xié)調(diào)與平衡原理(避免破壞環(huán)境)、系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理等基本原理。
(5)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已受損的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示科研人員研究溫度對(duì)番茄莖生長(zhǎng)速率的影響,據(jù)圖分析相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.晝夜溫差越大,對(duì)番茄莖的生長(zhǎng)越有利
B.在晝夜溫差為6℃時(shí),番茄莖的生長(zhǎng)最快
C.晝夜溫差存在可減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗
D.在晝夜溫度相同條件下,番茄莖生長(zhǎng)隨溫度升高而加快
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【題目】將休眠狀態(tài)的楓樹種子與濕沙混合后放在 0~5℃的低溫下 1~2 個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。 下圖表示楓樹種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情 況,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在______________關(guān)系 。各種激素含量的變化說明了______________。
(2)馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象,要破除休眠使之提前萌發(fā)可以使用圖中的_________處理。
(3)小麥、玉米在即將成熟時(shí),如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱之后又遇大雨的天氣 ,種子就容易在穗上發(fā)芽。這種現(xiàn)象與圖中_____________激素密切相關(guān),推測(cè)可能的原因是____。
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【題目】隨著動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的不斷成熟,使通過核移植技術(shù)誘導(dǎo)重組體細(xì)胞增殖分化獲得健康的組織器官成為了可能,這為等待器官移植的非遺傳病患者帶來了希望。下圖為通過該技術(shù)獲得相應(yīng)組織器官并進(jìn)行移植的過程,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中的供體二為___________(填“患者”或“健康者”),細(xì)胞①應(yīng)為___________細(xì)胞。
(2)②為重組細(xì)胞,其經(jīng)過A___________(技術(shù)手段)形成囊胚,其中④細(xì)胞在形態(tài)上具有___________特征。
(3)B過程需要在培養(yǎng)基中加入___________才能獲得相應(yīng)的組織器官。圖中B→C過程___________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,其理由是______________________。
(4)研究表明:已痊愈的新型肺炎患者體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)抗體,一般抗體的作用會(huì)持續(xù)半年或者更長(zhǎng)時(shí)間。若現(xiàn)已從某位志愿者體內(nèi)獲得一定量的B淋巴細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)室有保存的小鼠骨髓瘤細(xì)胞,為獲得產(chǎn)生相應(yīng)抗體的雜交瘤細(xì)胞,請(qǐng)寫出關(guān)鍵過程_________________________________。
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【題目】請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問題:
(1)如圖表示兩個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元,若在箭頭處施加一適宜刺激,則能測(cè)到膜內(nèi)外電化的位置是___________,簡(jiǎn)述理由______________________。
(2)MN表示電流計(jì)。利用圖中標(biāo)注的A、B、C三個(gè)位點(diǎn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。
①實(shí)驗(yàn)思路:把某藥物分別放在___________處,在______處給予適宜刺激,觀測(cè)___________。
②預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______________________。
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【題目】某家庭有甲、乙兩種遺傳病,其中一種是顯性遺傳病,另一種是伴性遺傳病.如圖是該家庭的系譜圖,其中5號(hào)個(gè)體的性染色體只有一條,其他成員的染色體正常.下列判斷正確的是( )
A.甲為伴ⅹ隱性遺傳病
B.乙為常染色體顯性遺傳
C.導(dǎo)致5號(hào)個(gè)體的性染色體異常的原因可能是2號(hào)個(gè)體產(chǎn)生了不正常的配子
D.3號(hào)個(gè)體和4號(hào)個(gè)體結(jié)婚后生育一個(gè)患乙病孩子的概率是1/8
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【題目】內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。調(diào)定點(diǎn)學(xué)說認(rèn)為人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn),當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)時(shí),機(jī)體通過調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點(diǎn)水平。病原體感染能引起人體產(chǎn)生致熱原,使體溫調(diào)定點(diǎn)改變,進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)燒。石圖是某流感病人的體溫測(cè)量記錄圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)體溫調(diào)節(jié)中樞位于____________,人體產(chǎn)熱的主要器官是____________,散熱的主要途徑是____________等。
(2)AB段形成的原因是____________。
(3)BC段病人的產(chǎn)熱量____________(填“大于”、“等于”或“小于”)散熱量。
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【題目】利用人胰島B細(xì)胞構(gòu)建cDNA文庫,然后通過核酸分子雜交技術(shù)從中篩選目的基因,篩選過程如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.cDNA文庫的構(gòu)建需要用到反轉(zhuǎn)錄酶
B.圖中的菌落是通過稀釋涂布法獲得的
C.核酸分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.從該文庫中可篩選到胰高血糖素基因
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【題目】如圖表示某高等生物體內(nèi)發(fā)生的翻譯過程示意圖,下列敘述正確的是( )
A.多個(gè)核糖體合成的蛋白質(zhì)均不同
B.每種丙只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
C.圖中密碼子CGA正在發(fā)生堿基配對(duì)現(xiàn)象
D.圖中丁為mRNA,其沿著核糖體逐漸移動(dòng)
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