【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103 kJ/(m2·y)]。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中流入生物群落的總能量有哪些來源?________________________。

(2)圖中生產(chǎn)者固定的總能量是__________kJ/(m2·y)、肉食性動物同化的總能量是_________kJ/(m2·y)。

(3)生產(chǎn)者→植食性動物的能量傳遞效率是__________%,植食性動物→肉食性動物的能量傳遞效率是__________% 。(結(jié)果均保留小數(shù)點后一位有效數(shù)字)

【答案】 生產(chǎn)者固定的太陽能和輸入有機(jī)物中的能量 110×103 7.5×103 12.7% 15.6%

【解析】試題分析:本題以人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動為背景,考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程及計算。通過圖中箭頭的流入和流出分別計算出生產(chǎn)者→植食性動物、植食性動物→肉食性的能量,然后根據(jù)能量傳遞效率的計算公式計算出相應(yīng)營養(yǎng)級的能量流動效率。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中流入生物群落的總能量有生產(chǎn)者固定的太陽能和輸入有機(jī)物中的能量。

(2)設(shè)植食性動物留給肉食性動物的能量為X,生產(chǎn)者流向植食性動物的能量為Y,肉食性動物的同化量總量為5+X=0.05+0.25+5.1+2.1=7.5kJ/(m2·y),計算得出X=2.5kJ/(m2·y);植食性動物的同化量總量為2+Y=0.5+2.5+9+4,計算得出Y=14kJ/(m2·y),因此生產(chǎn)者固定的總能量是3+14+70+23=110kJ/(m2·y)。

(3)能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量÷上一營養(yǎng)級的同化量×10%,因此生產(chǎn)者→植食性動物的能量傳遞效率是14÷110×100%=12.7%,植食性動物→肉食性動物的能量傳遞效率是2.5÷16×100%=15.6%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若要利用某目的基因(見圖甲)和P1噬菌體載體(見圖乙)構(gòu)建重組DNA(見圖丙),限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點分別是BglⅡ(A↓GATCT)、EcoRI(G↓AATTC)和Sau3AⅠ(↓GATC)。下列分析合理的是

A. 用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的敘述,正確的是( )

A. 探究果膠酶用量的實驗中,果汁量與果膠酶的用量始終成正比

B. 在提取胡蘿卜素時,可選用乙醇或石油醚作為萃取劑

C. 果膠酶是由植物、霉菌、細(xì)菌等產(chǎn)生的能分解果膠的一類酶的總稱

D. 為提高胡蘿卜素的萃取速度,應(yīng)釆用明火加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖(依次編號為ABCDE),請分析回答下列問題:

(1)圖示過程能發(fā)生的可遺傳變異類型有_________________。

(2)如果A為精原細(xì)胞,則D的子細(xì)胞的名稱均為____________。

(3)一個母細(xì)胞經(jīng)過圖示所示的一個周期后,產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞具有完全相同的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)組成,其原因是_______________

(4)5-氟尿嘧啶(5-FU)靜脈滴注是常用的癌癥化療方式,其原理是抑制癌細(xì)胞DNA復(fù)制而達(dá)到抑制癌細(xì)胞增殖的目的。問:該治療方法是否對正常細(xì)胞的正常分裂有影響? ______________________。

(5)5-溴尿嘧啶(5-BrU)既可以與A配對,又可以與C配對,將一個正常的具有分裂能力的細(xì)胞,接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上,至少需要經(jīng)過________次DNA復(fù)制后,才能實現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點上堿基對從T-A到G—C的替換?

A.2次 B.3次 C.4次 D.5次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取某實驗小鼠皮膚片,分別移植到同種小鼠甲和切除胸腺的同種小鼠乙身上。一段時間后,觀測到該皮膚片在小鼠乙身上的存活時間比小鼠甲的長。由此推斷,對該皮膚片發(fā)生排斥反應(yīng)(一般指移植物作為“非已”成分被免疫系統(tǒng)識別、破壞和消除的免疫反應(yīng))的主要細(xì)胞是

A. 中性粒細(xì)胞 B. T淋巴細(xì)胞 C. B淋巴細(xì)胞 D. 巨噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)并不是各自獨立的,而是相互聯(lián)系、相互滲透的。下圖表示利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)某種動物蛋白的流程示意圖,請分析回答下列問題:

(1)該生產(chǎn)流程中應(yīng)用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有_____________、_____________(寫出其中兩種)。

(2)圖中A、B分別表示____________________________、______________________

(3)蛋白質(zhì)工程中,要對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計改造,必須通過基因_______或基因______來完成,而不直接改造蛋白質(zhì),原因是改造后的基因能夠遺傳,且改造基因易于操作。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列概念除哪項外,均可用下圖來表示 (   )

A. 1表示固醇,2~4分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素

B. 1表示核糖核苷酸,2~4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

C. 1表示糖類,2~4分別表示單糖、二糖、多糖

D. 1表示含DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu),2~4分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因分離定律的實質(zhì)是

A子一代出現(xiàn)性狀分離

B子一代性狀分離比例為3:1

C等位基因隨同源染色體分開而分離

D測交后代性狀分離比為3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,圖A表示某植物細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,a—f指的是02和C02的移動過程;圖B表示在適宜的條件下,環(huán)境中的C02濃度與C02吸收量之間的關(guān)系曲線,m點是能夠進(jìn)行光合作用的C02最低濃度。據(jù)圖回答下列問題。

(1)題中所說的“適宜的條件”主要是指___________________________。(至少答兩點)

(2)當(dāng)C02濃度分別為圖B中的i和n時,可分別對應(yīng)圖A中af所示的哪些過程:i:____________________;n:____________________。

(3)若將該植物種植在缺鎂的環(huán)境中,則i點、k點的移動方向分別是_________________________。

(4)若圖A中的b指的是葡萄糖,圖示還正確嗎?為什么?______________________________

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