【題目】下列是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板，并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞；c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等

B．該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在c和e兩個(gè)時(shí)期

C．d圖細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì)，形成四分體

D．上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b

【答案】D

【解析】本題主要考查對(duì)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期圖形的識(shí)別，a、b、c、d、e各表示間期、末期、前期、中期、后期，D項(xiàng)正確；細(xì)胞板是植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)的，動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞，而且c圖中DNA已經(jīng)復(fù)制，但染色體數(shù)沒(méi)有加倍，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)中動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別在前期和末期，即c、b時(shí)期，B項(xiàng)錯(cuò)誤；同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實(shí)驗(yàn)．在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅 限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉同 片烘干后稱其重量，測(cè)得葉片的光合作用速率= gcm﹣2h﹣l（不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響）．則M處的實(shí)驗(yàn)條件是（ ）
A.下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射3小時(shí)再遮光3小時(shí)
B.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)
C.下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射6小時(shí)
D.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體發(fā)生花粉過(guò)敏時(shí)，引起毛細(xì)血管壁的通透性增大，血漿蛋白滲出，由此造成的局部影響是( )

A. 血漿量增加 B. 組織液增加

C. 淋巴減少 D. 組織細(xì)胞內(nèi)液增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）

如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物，進(jìn)而生產(chǎn)可食用疫苗的部分過(guò)程示意圖，其中Psb I、Sma Ⅰ、EcoR Ⅰ、Apa Ⅰ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）質(zhì)粒作為基因工程的載體，應(yīng)具備的基本條件有限制酶識(shí)別位點(diǎn)、帶標(biāo)記的基因和___________；將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞的常用方法是________________________。

（2）此實(shí)驗(yàn)中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需用的限制酶是____________________，理由是____________________________________________________________。

（3）為鑒別受體細(xì)胞中是否含有抗原基因，可用添加卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，若一受體細(xì)胞在檢測(cè)中對(duì)卡那霉素產(chǎn)生抗性但不能表達(dá)抗原物質(zhì)，可能的原因有_________________________、________________________。獲取含有插入抗原基因的重組質(zhì)粒的植物細(xì)胞后可用植物細(xì)胞工程中的____________技術(shù)獲取轉(zhuǎn)基因植株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】半乳糖血癥是一種基因突變導(dǎo)致的遺傳疾病，下圖為人體內(nèi)半乳糖的主要代謝途徑。當(dāng)相關(guān)基因雜合時(shí)對(duì)應(yīng)的酶活性約為正常人的1/2，致病基因純合時(shí)相應(yīng)酶活性顯著降低。下列說(shuō)法正確的是

A. 半乳糖血癥與白化病體現(xiàn)的基因?qū)π誀畹目刂品绞讲煌?/span>

B. 顯微鏡觀察1、9、17號(hào)染色體結(jié)構(gòu)可確定胎兒是否患病

C. 三種致病基因不能表達(dá)是半乳糖代謝障礙的直接原因

D. 葡萄糖一定會(huì)參與圖中①、②、③中的某個(gè)反應(yīng)過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因與性狀關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.一對(duì)相對(duì)性狀可由多對(duì)基因控制
B.基因可通過(guò)控制酶的合成進(jìn)而控制生物的性狀
C.隱性基因控制的性狀不一定得到表現(xiàn)
D.基因型相同，表現(xiàn)型就相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)一個(gè)DNA分子片段中，含堿基T共312個(gè)，占全部堿基的26%，則此DNA片段中堿基G所占百分比和數(shù)目分別是（ ）
A.26%，312個(gè)
B.24%，288個(gè)
C.24%，298個(gè)
D.12%，144個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成，決定后代性狀的物質(zhì)是蛋白質(zhì)還是DNA？赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體的DNA，如圖中被標(biāo)記的部位是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】相對(duì)細(xì)菌和植物細(xì)胞而言，動(dòng)物細(xì)胞離體培養(yǎng)更需關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓，這是因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞（ ）
A.沒(méi)有細(xì)胞壁，對(duì)培養(yǎng)基的滲透壓更敏感
B.滲透壓遠(yuǎn)高于細(xì)菌或植物細(xì)胞的滲透壓
C.沒(méi)有成熟大液泡，滲透壓調(diào)節(jié)能力差
D.生長(zhǎng)緩慢，各生長(zhǎng)階段對(duì)環(huán)境的滲透壓要求不同

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