分析 由圖分析知:圖A是典型的綠色植物細胞,具有葉綠體可進行光合作用;圖B是具有分泌功能的真核生物細胞,各細胞器之間既有分工又密切合作,特別是生物膜系統(tǒng)之間的膜結(jié)構(gòu)既可直接相連,又可借助囊泡間接相連;圖C屬于典型的桿菌結(jié)構(gòu),桿菌屬于原核生物,無核膜包被的細胞核;圖D屬于藍藻,也是原核生物,但由于含有光合色素而可以進行光合作用.
解答 解:(1)圖中A細胞含有葉綠體,能進行光合作用;D細胞不含葉綠體,但含有光合色素(葉綠素和藻藍素),也能進行光合作用.
(2)在分泌蛋白合成過程中,核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,然后分別通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運輸,最后通過細胞膜的胞吐作用分泌到細胞外.
(3)產(chǎn)生ATP的場所包括葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì).與動物細胞相比,植物細胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體.
(4)圖B中分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.可見,通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細胞膜.
故答案為:
(1)A、D
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜
(3)4 葉綠體
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細胞膜
點評 本題考查了細胞結(jié)構(gòu)和功能以及原核細胞和真核細胞的區(qū)別等方面的知識,要求考生能夠識記與分泌蛋白合成有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu);識記細胞中產(chǎn)生ATP的場所,能夠比較植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別.
科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)葉肉細胞中線粒體、葉綠體和細胞核的敘述,正確的是
A.都有雙層膜結(jié)構(gòu),也都含有遺傳物質(zhì)RNA和DNA
B.線粒體合成的ATP可以進入葉綠體供暗反應(yīng)利用
C.葉綠體合成的葡萄糖可以進入線粒體進行氧化分解
D.細胞核控制著線粒體和葉綠體中某些蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共有兩條食物鏈 | B. | 鷹含有的能量最多 | ||
C. | 碳以有機物形式流動 | D. | 占有營養(yǎng)級別最多的是蛇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制只以DNA分子的一條鏈為模板,所以稱為半保留復(fù)制 | |
B. | 一段DNA含有600個堿基,由它控制合成的多肽鏈最多含氨基酸200個 | |
C. | 三個過程在所有生活細胞都能進行 | |
D. | 三個過程都要通過堿基互補配對來完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲市高一下學期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用噬菌體(31P、32S)去感染體內(nèi)含有放射性標記32P和35S的大腸桿菌,得到的子代噬菌體所含的元素是
A.31P、32P、32S B.31P、32P、35S
C.31P、32S、35S D.32P、32S、35S
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在ATP、RNA、質(zhì)粒和線粒體中均含有核糖 | |
B. | 不是所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì) | |
C. | 在細胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白 | |
D. | 所有糖類都有C、H、O、N四種元素組成 |
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