科目:高中生物 來源:2012-2013年甘肅蘭州第三十一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表:
O2濃度變化量 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10 % | 15% | 20% | 25% |
O2的吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2的釋放量/mol | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省莆田一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后,測定O2的吸收量和CO2的釋放量,如下表:
變化量\O2濃度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
02吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
C02釋放量/mol | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省衡水市第十四中學(xué)高一1月月考理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1h后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,如下表:
O2濃度變化量 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2釋放量/mol | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年福建晉江永和中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后,測定O2的吸收量和CO2的釋放量,如下表。下列有關(guān)敘述中正確的是( )
變化量\O2濃度 |
0 |
1% |
2% |
3% |
5% |
7% |
10% |
15% |
20% |
25% |
O2吸收量(mol) |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.8 |
CO2釋放量(mol) |
1 |
0.8 |
0.6 |
0.5 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.8 |
A.O2濃度越高,蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多
B.O2濃度為5%時蘋果果肉細胞的無氧呼吸強度等于有氧呼吸強度
C.O2濃度為5%時,蘋果果肉細胞中僅有細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)會產(chǎn)生ATP
D.O2濃度由0升至3%時,蘋果果肉細胞進行無氧呼吸逐漸減弱
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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
將相同并足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后,測定O2的吸收量和CO2的釋放量,如下表:
O2濃度 |
0 |
1% |
2% |
3% |
5% |
7% |
10% |
15% |
20% |
25% |
02吸收量/mol |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.8 |
C02釋放量/mol |
1 |
0.8 |
0.6 |
0.5 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.8 |
下列有關(guān)敘述中正確的是 ( )
A.蘋果果肉細胞在02濃度為0~3%和5%~25%時,分別進行無氧呼吸和有氧呼吸
B.貯藏蘋果時,應(yīng)選擇02濃度為5%的適宜環(huán)境條件
C.02濃度5%~25%時,蘋果果肉細胞有氧呼吸強度增大而無氧呼吸強度減小
D.蘋果果肉細胞進行無氧呼吸時,產(chǎn)生乳酸和二氧化碳
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