精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式．下列描述錯誤的是（ ）

A. 方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B. 方式③的信息傳遞不通過體液

C. 體溫調節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D. 方式①②的信息傳遞都經過血液循環(huán)，存在反饋調節(jié)

【答案】B

【解析】試題分析：A、方式①②是激素調節(jié)，通過體液運輸，的信息傳遞緩慢，方式③是神經調節(jié)，作用途徑是反射弧，傳遞迅速，A正確；

B、方式③的信息傳遞，要經過突觸，突觸包括突觸前膜、突出間隙和突觸后膜，突出間隙的液體是體液，B錯誤；

C、體溫調節(jié)包括神經體液調節(jié)，包括①②③三種傳遞方式，C正確；

D、方式①②屬于激素調節(jié)，傳遞的途徑是體液，信息傳遞都經過血液循環(huán)，調節(jié)的方式是反饋調節(jié)，D正確．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于蛋白質生物合成的敘述，正確的是（ ）

A. 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B. 線粒體中的DNA能控制某些蛋白質的合成

C. 反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個堿基

D. DNA聚合酶是在細胞質基質中發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA復制需要

A. 能量 B. 酶和模板 C. 脫氧核苷酸 D. 上述三個都是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是細胞衰老的特征（ ）

A. 細胞內水分減少 B. 細胞代謝緩慢

C. 細胞不能繼續(xù)分化 D. 細胞內色素積累較多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞外葡萄糖濃度調節(jié)胰島B細胞（β細胞）分泌胰島素的過程如圖，對其理解錯誤的是

A. 細胞呼吸將葡萄糖中的化學能貯存在ATP中

B. Ca2+內流促使細胞通過胞吐方式釋放胰島素

C. 細胞外葡萄糖濃度降低會促使胰島素釋放

D. 該過程參與了血糖濃度的反饋調節(jié)機制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙是細胞表面受體和細胞內受體的作用機制模式圖。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. 若圖甲表示神經元間興奮的傳遞，則信號分子為神經遞質

B. 細胞內外各種類型受體其結構都具有特異性，圖乙中雄激素能被定向運送到靶細胞處

C. 人體內胰島素的作用機制與圖乙所示機制不同

D. 雄激素可能通過與靶細胞內特異性受體結合影響細胞基因選擇性表達來調節(jié)細胞代謝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于薩頓假說中對基因與染色體關系的描述的是（ ）

A. 染色體也是成對存在的，體細胞中基因成對存在

B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 染色體和基因在雜交過程中均保持完整性和獨立性

D. 體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血漿、組織液、淋巴三者關系中，敘述錯誤的是（ ）

A. 淋巴與組織液可以相互擴散與滲透

B. 組織液與血漿之間可以擴散與滲透

C. 一些組織液可滲入毛細淋巴管形成淋巴

D. 血漿中某些物質能透過毛細血管壁形成組織液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將相同的洋蔥表皮細胞分別放置在不同濃度的物質M溶液中，并觀察洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結果如圖。對結果的解釋最合理的是

A. 細胞吸收M需載體蛋白的參與

B. 細胞吸收M的方式為主動運輸

C. 細胞吸收M的方式為自由擴散

D. 細胞吸收M所需能量供應不足

查看答案和解析>>

同步練習冊答案