【題目】下圖1表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線;圖2表示對(duì)該動(dòng)物精巢切片顯微觀察后繪制的三幅細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1曲線表示________的數(shù)量變化,B點(diǎn)后時(shí)期的細(xì)胞名稱有________________。
(2)圖2中細(xì)胞乙有四分體________個(gè)。
(3)若圖2中甲、乙、丙是一個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程的前后三個(gè)時(shí)期示意圖,那么這三個(gè)時(shí)期發(fā)生的先后順序是_________________(用箭頭和序號(hào)表示),其中________細(xì)胞(填序號(hào))處于圖1中的AB段(不含B點(diǎn))。
(4)若圖2中細(xì)胞丙分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞繼續(xù)分裂,可能的細(xì)胞分裂方式有________________。
(5)若該動(dòng)物基因型為EeXFY,則圖2中細(xì)胞乙分裂產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型是_________。
【答案】同源染色體對(duì)數(shù) 次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞(或精子) 3 丙→乙→甲 乙 有絲分裂、減數(shù)分裂 EXF、eY或eXF、EY
【解析】
分析題圖1:該物質(zhì)數(shù)量在OB段為N,在BC段變成0,因此該曲線最可能是減數(shù)分裂過(guò)程同源染色體數(shù)目的變化;B點(diǎn)之后同源染色體數(shù)目為0,表示減數(shù)第一次分裂結(jié)束,則BC段是減數(shù)第二次分裂過(guò)程。
分析題圖2:甲細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;乙細(xì)胞中同源染色體正在聯(lián)會(huì)配對(duì),處于減數(shù)第一次分裂前期;丙細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期。
(1)由以上分析可知,圖1曲線表示同源染色體對(duì)數(shù)的數(shù)量變化;B點(diǎn)后表示減數(shù)第一次分裂結(jié)束的時(shí)候,因此B點(diǎn)后時(shí)期的細(xì)胞名稱有次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞(或精子)。
(2)圖2中,一個(gè)四分體就是一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體,因此細(xì)胞乙有3個(gè)四分體。
(3)精原細(xì)胞先經(jīng)過(guò)有絲分裂方式增殖,再經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂方式形成精子,因此若圖2中甲、乙、丙是一個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程的前后三個(gè)時(shí)期示意圖,那么這三個(gè)時(shí)期發(fā)生的先后順序是丙→乙→甲;圖1中AB段(不含B點(diǎn))表示減數(shù)第一次分裂,因此圖2中乙細(xì)胞處于圖1中的AB段。
(4)若圖2中細(xì)胞丙分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精原細(xì)胞,其既可通過(guò)有絲分裂方式增殖,也可通過(guò)減數(shù)分裂形成精子,因此該細(xì)胞繼續(xù)分裂,可能的細(xì)胞分裂方式包括有絲分裂、減數(shù)分裂。
(5)若該動(dòng)物基因型為EeXFY,根據(jù)基因自由組合定律,圖2中細(xì)胞乙分裂產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型是EXF、eY或eXF、EY。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入,水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過(guò)治理后,河水又恢復(fù)了清澈。如下圖A表示該河流的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚,丁為1 種水鳥,甲不攝食藻類,箭頭指示能量流動(dòng)方向),如圖 B 表示部分能量流動(dòng)關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該河流生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________。圖A所示食物網(wǎng)中,初級(jí)消費(fèi)者是________,它們之間的種間關(guān)系是________。
(2)根據(jù)圖A分析,除了圖B中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外,乙的能量去向還有________。
(3)結(jié)合圖B分析,圖A食物網(wǎng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率________(填“=”或“≠”)7.6%,原因是________。
(4)從生態(tài)學(xué)角度解釋,污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化的原因主要是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于DNA分子復(fù)制機(jī)制,科學(xué)家用熒光染料給Rep(DNA解旋酶中作為引擎的那部分結(jié)構(gòu),驅(qū)動(dòng)復(fù)制又的移動(dòng))加上了綠色熒光蛋白從而獲知被標(biāo)記的分子相對(duì)于DNA分子的運(yùn)動(dòng)軌跡,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.Rep可以破壞相鄰核苷酸之間的磷酸二酯鍵
B.DNA結(jié)合蛋白可能具有防止DNA單鏈重新形成雙鏈的作用
C.根據(jù)材料推斷Rep推動(dòng)復(fù)制又移動(dòng)是通過(guò)水解ATP提供能量
D.DNA復(fù)制具有邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制的特點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】百合以氣孔白天關(guān)閉、夜間開放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境。下面為百合葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中B物質(zhì)可能是葡萄糖 B. 線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)均能產(chǎn)生CO2
C. PEP、RuBP均能與CO2結(jié)合 D. 夜間細(xì)胞液pH可能會(huì)下降
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種昆蟲長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)、直翅(B)對(duì)彎翅(b)、有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性,控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一個(gè)體的基因組成,以下判斷正確的是
A. 控制長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循自由組合定律
B. 該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有四種
C. 該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)锳bD或abd
D. 該個(gè)體與另一個(gè)體測(cè)交,后代基因型比例為1:1:1:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B.由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
C.H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)
D.有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】線粒體是與細(xì)胞凋亡密切相關(guān)的細(xì)胞器。為研究蛋白B對(duì)家蠶細(xì)胞凋亡的影響,科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)細(xì)胞色素c是線粒體內(nèi)膜上的重要電子傳遞體,參與有氧呼吸第__________階段的生化反應(yīng)。細(xì)胞受到凋亡信號(hào)的作用后,線粒體膜上的非特異性通道打開,引起線粒體膜的性發(fā)生改變,線粒體膜兩側(cè)離子的分布發(fā)生變化,導(dǎo)致線粒體膜電位下降或消失,使得細(xì)胞色素c釋放出來(lái),引發(fā)細(xì)胞凋亡。
(2)用生物堿H處理懸浮培養(yǎng)的家蠶細(xì)胞,處理不同時(shí)間后,用凝膠電泳方法測(cè)定細(xì)胞溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))中細(xì)胞色素c的含量,結(jié)果如下圖所示。
①由于細(xì)胞中微管蛋白的表達(dá)量__________,在實(shí)驗(yàn)中可作為標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì),以校準(zhǔn)和消除由于細(xì)胞培養(yǎng)操作、細(xì)胞取樣量和細(xì)胞色素c的__________等無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
②據(jù)圖分析,正常細(xì)胞的細(xì)胞溶膠中__________檢測(cè)到細(xì)胞色素c,由__________判斷,隨著生物堿H處理時(shí)間延長(zhǎng),細(xì)胞色素c逐漸釋放到細(xì)胞溶膠中。
(3)為研究蛋白B的功能,科研人員構(gòu)建蛋白B基因過(guò)量表達(dá)載體和蛋白B基因表達(dá)干擾載體,導(dǎo)入懸浮培養(yǎng)的家蠶細(xì)胞中,用__________處理轉(zhuǎn)基因家蠶細(xì)胞,檢測(cè)到過(guò)量表達(dá)蛋白B的細(xì)胞溶膠中細(xì)胞色素c的釋放量減少,抑制蛋白B基因表達(dá)的細(xì)胞溶膠中細(xì)胞色素c的釋放量顯著增加,推測(cè)蛋白B______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家應(yīng)有家雞作為轉(zhuǎn)基因生物反應(yīng)器通過(guò)卵清獲得藥用蛋白,重組質(zhì)粒以及利用目的基因設(shè)計(jì)引物進(jìn)行PCR檢測(cè)結(jié)果如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)應(yīng)使用限制酶Smal Ⅰ 與EcoR V切割人源目的基因
B.受體細(xì)胞中若觀察到綠色熒光,表明目的基因?qū)氤晒Σ⒈磉_(dá)
C.轉(zhuǎn)基因家雞的不同組織細(xì)胞中均能夠表達(dá)目的基因產(chǎn)生藥用蛋白
D.4、5號(hào)個(gè)體電泳結(jié)果說(shuō)明目的基因成功導(dǎo)入并能在親子代間遺傳
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為高等植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程示意圖。下列有關(guān)分析不正確的是( )
A.發(fā)生在生物膜上的過(guò)程有③、④
B.人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過(guò)程有②、④
C.②過(guò)程形成的ATP可用于③
D.②和③過(guò)程均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com