【題目】將一份剛采摘的新鮮蘋果用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)。另一份則始終在1℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是( )

A．比值大于1，表明蘋果既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

B．第20天對照組蘋果產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C．第40天對照組蘋果有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D．貯藏蘋果前用CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

【答案】C

【解析】若只進行有氧呼吸，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量相等；若只進行無氧呼吸，則僅釋放CO2，不吸收O2；若有氧呼吸與無氧呼吸同時進行，單位時間內(nèi)CO2釋放量大于O2吸收量。依題意，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量的比值大于1，說明藍莓既進行氧呼吸，又進行無氧呼吸，A項正確；第20天單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量的比值，對照組大于CO2處理組，說明對照組無氧呼吸強度大，產(chǎn)生的乙醇多，B項正確；分析比較對照組與CO2處理組的曲線的變化趨勢可知，貯藏藍莓前，用CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的無氧呼吸，D項正確；第40天對照組的單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量的比值為2，說明無氧呼吸CO2的釋放量等于有氧呼吸CO2的釋放量，在有氧呼吸過程中，1mol的葡萄糖徹底氧化分解生成6molCO2，在無氧呼吸過程中，1mol葡萄糖不徹底的氧化分解，產(chǎn)生2molCO2，若有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生了等量的CO2，則無氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多，C項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如某棄耕地只存在食物鏈：植物→鼠→鼬。下圖所示為生態(tài)學(xué)家對該生態(tài)系統(tǒng)進行能量流動研究的結(jié)果[單位為×107J/（hm2 a）]，請據(jù)此回答問題：

（1）圖中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 J/（hm2a）。

（2）能量從鼠傳遞到鼬的能量傳遞效率為 。鼬糞便中的能量屬于 （填“鼠”或“鼬”）同化的能量。

（3）在食物鏈“植物→鼠→鼬”中，不含有生態(tài)系統(tǒng)的哪種生物成分 。

（4）不同的生物群落豐富度不同，豐富度是指 。

（5）碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以 的形式進行。生態(tài)學(xué)家不能以該生態(tài)系統(tǒng)為單位進行物質(zhì)循環(huán)的研究，試從物質(zhì)循環(huán)特點的角度進行解釋，其原因是 。

（6）鼬在遇到危險時常從肛腺放出臭氣以趨避敵害，排放的臭氣屬于 信息，該信息對于生物的種間關(guān)系具有 作用，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】題文下圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中若干曲線變化圖和表示細胞有絲分裂各期的圖像，請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）曲線圖中實線表示____________________，虛線表示。

（2）圖中細胞分裂的正確順序是_____________________________，其中B圖________（一種細胞器）的活動明顯加強。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】尼古丁是香煙的主要成分之一，研究表明尼古丁會增加人體細胞對胰島素的敏感性，增強胰島素對血糖的調(diào)節(jié)效力�，F(xiàn)根據(jù)血糖濃度與胰島素濃度的相互調(diào)節(jié)關(guān)系，提供以下兩種驗證實驗的思路，請予以補充完成。

實驗材料與儀器：實驗鼠若干，生理鹽水，尼古丁溶液，胰島素溶液，葡萄糖溶液，血糖濃度測定儀，胰島素濃度測定儀，注射器，計時器等。（提示：給藥的方法和劑量、實驗指標檢測的具體操作均不作要求）

（1）糖耐量實驗：

①分組處理：將實驗鼠隨機均分為甲、乙兩組，甲組每天注射一定量的尼古丁溶液，乙組每天注射等量生理鹽水作為對照，在相同且適宜條件下飼養(yǎng)（3周后，再進行敏感度檢測）。

②敏感度檢測： 。然后，給各鼠注射 ，并立即開始計時。1小時內(nèi)每隔15分鐘測定兩組鼠胰島素濃度一次。實驗結(jié)果如右圖所示。

③推測：吸煙人群胰島素濃度普遍 （高于／低于）非吸煙人群。

（2）胰島素耐量實驗：實驗思路與糖耐量實驗基本相同。給兩組鼠注射等量胰島素溶液，2小時內(nèi)每隔30分鐘測定各鼠的 ，最后統(tǒng)計分析。請預(yù)測實驗結(jié)果（用坐標曲線圖表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】P53基因是是正常細胞內(nèi)重要的抑癌基因，研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細胞癌變�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細胞生長有抑制作用，請回答下列問題：

（1）切下新鮮的肝癌組織，在37℃下用____________消化30～40分鐘，用培養(yǎng)液制成細胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)液是模擬了人體__________的成分配制的，在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素，其目的是_________。

(2)將P53基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合，將混合物滴加至肝癌細胞上，輕輕混勻。最后篩選出含有P53基因的肝癌細胞。脂質(zhì)體在這個操作中的作用是_____________________。

(3)為證明P53基因有抑癌作用，需將兩種細胞接入多孔板中，并從次日開始檢測每孔的細胞總數(shù)，繪制成如圖所示的生長曲線。請分析曲線 代表轉(zhuǎn)入P53基因的肝癌細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠藻的膠質(zhì)中分離出一種有機化合物(用A表示),結(jié)構(gòu)如圖所示,A對人體無害,可用于新鮮食品中對脂肪酶進行抑制來保持風(fēng)味,也可外用使傷口快速愈合。則關(guān)于該物質(zhì)的說法中錯誤的有( )

A. 該物質(zhì)的化學(xué)式為C21H26O6

B. 該物質(zhì)中含有兩個手性碳原子

C. 1 mol 該物質(zhì)最多能消耗5 mol H2和3 mol NaOH

D. 該物質(zhì)能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）由甲圖漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a b（大于或等于或小于）。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側(cè)濃度大小是a b（大于或等于或小于）。

（2）丙圖中相當于甲圖中c的組合結(jié)構(gòu)是__________（填序號），結(jié)構(gòu)②當中充滿的液體是___________。此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是_________。

A．細胞液 < 外界溶液

B．細胞液 > 外界溶液

C．細胞液 = 外界溶液

D．都有可能

（3）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積也在增大。當液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？___________。原因是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酸苯甲酯()廣泛存在于可可、咖啡、草莓等物質(zhì)中，可用作食物和日化用品的香精。已知：X的產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平，工業(yè)上可用X和甲苯人工合成乙酸苯甲酯。其合成路線如下：

據(jù)此回答下列問題：

（1）X生成Y的化學(xué)方程式為_________，生成物Y中含有官能團的名稱為________。

（2）發(fā)生反應(yīng)④所需的條件是________，該反應(yīng)的反應(yīng)類型為 。

（3）實驗室為鑒別A和B兩者的水溶液，可以選用的化學(xué)試劑是________。

A．純堿溶液 B．NaOH溶液 C．金屬鈉 D．銀氨溶液

（4）上述反應(yīng)①～⑥中原子的理論利用率為100%、符合綠色化學(xué)要求的反應(yīng)是_______(填序號)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：

（1）生長素在植物體內(nèi)運輸?shù)膬煞N方式是 。

（2）如圖生長素促進細胞縱向生長的作用機理：首先是引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，釋放的Ca2+一方面促進細胞內(nèi)的 ，導(dǎo)致細胞壁松散；另一方面激活有關(guān)基因表達，合成 。

（3）一般情況下，生長素在較低濃度時表現(xiàn)為 ，在生長素濃度過高時，則會因為 而表現(xiàn)為抑制生長，即生長素作用兩重性的特點。生長素作用的另一特點是 。

（4）探索生長素作用的最適濃度時，都要先進行 ，為進一步的實驗摸索條件，檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性。

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同步練習(xí)冊答案