【題目】加那利群島一年生的某植物群體,其基因型為aa(開白花)。某一年某種原因外來許多基因型為AA和Aa(開紫花)的種子。幾年后群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa;卮鹣铝杏嘘P(guān)的問題:

(1)該地所有的上述植物群體構(gòu)成了一個(gè)___,其中全部的個(gè)體所含有的全部基因,叫做__。

(2)AA和Aa種子到來幾年后,該群體的A和a基因頻率分別為_________,該群體的基因頻率改變是_____________的結(jié)果。

(3)圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長(zhǎng)期的選擇過程中比例變化情況的是______

(4)假如環(huán)境改變前的群體,和環(huán)境改變后到來的群體之間花期不同,不能正常受粉,說明這兩個(gè)群體屬于____(相同/不同)的物種,原因是______________________________。

【答案】 種群 基因庫(kù) 75% 25% 自然選擇 A 不同 已出現(xiàn)生殖隔離,無法進(jìn)行基因交流

【解析】試題分析:

(1) 一定區(qū)域內(nèi),所有同種個(gè)體是種群,全部的個(gè)體所含有的全部基因,叫做基因庫(kù)。

(2)幾年后群體基因型頻率變?yōu)?/span>55%AA、40%Aa、5%aa,一個(gè)個(gè)體按照2個(gè)基因計(jì)算,A的基因頻率是75% ,a的基因頻率是25%;蝾l率改變是自然選擇的結(jié)果。

(3)由題中知,隨著時(shí)間的延長(zhǎng),開紫花的越來越占優(yōu)勢(shì),開白花的占劣勢(shì),可知選擇的結(jié)果A頻率將增加,a頻率將降低,但還不能被完全淘汰。A符合。

(4)花期不同,不能正常受粉,說明這兩個(gè)群體已出現(xiàn)生殖隔離,無法進(jìn)行基因交流,屬于不同物種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. Fe、Mn、ZnMg B. Zn、CuFe,Ca

C. Zn、CuB、Mn D. K、Mn、CuMo

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】垂體主要由前葉和后葉兩部分組成,其中垂體后葉沒有激素合成能力,它所釋放的激素由下丘腦產(chǎn)生。如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖中①②③表示結(jié)構(gòu),a~f表示激素分子。下列敘述正確的是( )

A. 圖中①②中屬于垂體后葉的是①

B. 血糖濃度高時(shí),f的分泌會(huì)減少

C. ③在血糖調(diào)節(jié)過程中可作為感受器

D. 若給動(dòng)物飼喂含有大量c的食物,下丘腦合成并分泌a的量將減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體有氧呼吸和無氧呼吸的說法正確的是

A. 有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的是第二階段

B. 人體無氧呼吸的產(chǎn)物是C2H5OH和CO2

C. 有氧呼吸產(chǎn)生[H]最多的是第三階段

D. 有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是

A. 氧氣在血液中的運(yùn)輸 B. O2進(jìn)入線粒體

C. 葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解 D. 吞噬細(xì)胞識(shí)別細(xì)菌

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【題目】黑藻是一種沉水單子葉植物。實(shí)驗(yàn)人員將黑藻放入裝滿培養(yǎng)液的密閉容器中培養(yǎng),培養(yǎng)裝置如圖1.先經(jīng)黑暗培養(yǎng)一段時(shí)間后,再給予充足光照。實(shí)驗(yàn)期間,每隔一段時(shí)間取水樣測(cè)量溶氧量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)黑藻與顫藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:黑藻具有__________________。

(2)據(jù)圖分析,光照開始的時(shí)間為_________,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的ATP/ADP的比值將_________(答“增大”、“不變”、“減少”)。

(3)t2—t3時(shí)段,溶氧量增加減慢的原因____________________________________。t3—t4時(shí)段,黑藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_________,此時(shí)段單位時(shí)間黑藻有氧呼吸產(chǎn)生的CO2_________(答“大于”、“等于”、“小于”)光合作用固定C02

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【題目】圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為碳循環(huán)局部示意圖,表格表示該草原生態(tài)系統(tǒng)中甲→乙→丙(三者構(gòu)成一條食物鏈)各種群對(duì)能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系。(凈同化量=同化量-呼吸消耗量)

生物

類型

同化

凈同

化量

呼吸

消耗

傳遞給

分解者

傳遞給下

一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

未被利用

的能量

(  )

( ? )

65.5

3.0

15.0

41.5

14.0

5.0

(  )

0.5

2.0

2.5

2.0

(  )

微量(不計(jì))

(  )

(1) 圖1中鷹和蛇的關(guān)系為_______________。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物____________克。

(2) 圖2中表示生態(tài)系統(tǒng)基石的字母是_________,能構(gòu)成群落的是_________________,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則對(duì)F、D數(shù)量的影響是_____________。碳在生物群落內(nèi)以__________________的形式進(jìn)行流動(dòng)。

(3) 表格“?”處數(shù)值為___________。初級(jí)消費(fèi)者同化的數(shù)量中大部分被消耗掉,只有大約___________%的能量能夠流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中箭頭表示碳的傳遞方向,字母表示碳傳遞途徑。則下列敘述錯(cuò)誤的是(   )

A. 碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物

B. a途徑是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的,b、d、g途徑是通過細(xì)胞呼吸實(shí)現(xiàn)的

C. 碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以二氧化碳的形式進(jìn)行

D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,植物正常生長(zhǎng),則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示遺傳系譜中有甲(基因設(shè)為D、d)、乙(基因設(shè)為E、e)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲癥。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 甲病基因位于X染色體上,乙病基因位于常染色體

B. 6的基因型為DdXEXe,Ⅱ7的基因型為DDXeY

C. 7和Ⅱ8生育一個(gè)兩病兼患的男孩的幾率為1/8

D. 若Ⅲ11和Ⅲ12婚配,后代兩病皆不患的幾率為2/3

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