【題目】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,回答下列問題:

(1)圖中Pi代表磷酸,則B為____________,C為____________。

(2)E是能量,在人和動(dòng)物體內(nèi)E1來自_________,綠色植物體內(nèi)則來自________________。

(3)在生物體的生命活動(dòng)中,E2主要用于__________________________等生命活動(dòng)。

(4)A1和A2相同嗎?_______________。

【答案】 ATP ADP 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉收縮、吸能反應(yīng) 不同

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,該圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,C到B為ATP的合成,B到C為ATP的水解,E1為合成ATP的能量,E2為ATP水解釋放的能量。

(1)據(jù)圖示可知,C到B為ATP的合成,B到C為ATP的水解,故B為ATP,C為ADP。

(2)E1為合成ATP的能量,合成ATP的能量在人和動(dòng)物體內(nèi)來自呼吸作用,植物體內(nèi)來自呼吸作用和光合作用。

(3)E2為ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵釋放的化學(xué)能,在生物體的生命活動(dòng)中,E2主要用于主動(dòng)運(yùn)輸、肌細(xì)胞收縮、吸能反應(yīng)等生命活動(dòng)。

(4)A1和A2為兩種不同的酶,A1為ATP合成酶,催化ATP的合成,A2為ATP水解酶,催化ATP的水解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)新鮮馬鈴薯中挖一凹槽,在凹槽中放進(jìn)濃鹽水,過一段時(shí)間,結(jié)果是

A.馬鈴薯變軟,凹槽中水分減少B.馬鈴薯變軟,凹槽中水分增多

C.馬鈴薯變硬,凹槽中水分減少D.馬鈴薯變硬,凹槽中水分增多

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【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的表述,錯(cuò)誤的是

A. 捕食者的存在可促進(jìn)被捕食者的進(jìn)化

B. 生物之間的相互關(guān)系影響生物的進(jìn)化

C. 突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向

D. 生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果

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【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是

A.基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離,實(shí)現(xiàn)生物的定向變異

B.在同一DNA分子中,限制酶的識(shí)別序列越長(zhǎng),酶切點(diǎn)出現(xiàn)的概率越大

C.基因載體上有一個(gè)或多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn),供外源DNA插入

D.以大腸桿菌為受體細(xì)胞時(shí),先要用Ca2+處理細(xì)胞以使其處于感受態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是以種植玉米為主的某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)能量流動(dòng)示意圖,數(shù)值單位為KJ/cm2請(qǐng)回答下列問題:

(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________________________。

(2)若玉米和大豆間作使群落在空間上形成更明顯的垂直結(jié)構(gòu),顯著提高了________________利用率。

(3)通常用_____________和目測(cè)估計(jì)方法統(tǒng)計(jì)農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度。

(4)輸入該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量___________(填“小于”、“等于”或“大于”)玉米固定的太陽能總量。已知圖中生產(chǎn)者同化的能量有160 KJ/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量有__________KJ/cm2,由初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】施萊登和施旺共同提出( )

A. 分離定律B. 細(xì)胞學(xué)說

C. 進(jìn)化學(xué)說D. 中心法則

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【題目】DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基AT的連接是通過(

A. 氫鍵 B. 脫氧核糖磷酸脫氧核糖

C. 肽鍵 D. 磷酸脫氧核糖磷酸

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【題目】下圖為DNA分子(片段)平面結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫________________,其中2是____________。

(2)若3表示胸腺嘧啶,則4表示_________________(填寫中文名稱)。

(3)DNA分中3與4是通過 ________________________ 連接起來的。

(4)DNA分子復(fù)制的方式是 __________________________ 。

(5)DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是:構(gòu)成DNA分子的堿基對(duì)的____________有多種多樣。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙是反射弧中2個(gè)相鄰神經(jīng)元的局部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖甲表示的結(jié)構(gòu)是___________________,在此結(jié)構(gòu)上的信號(hào)變化為______________;圖乙測(cè)得的是_____________________電位。

(2)與圖甲中分泌物分泌有關(guān)的細(xì)胞器有________________,這些物質(zhì)釋放到突觸間隙的方式為________________,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的特點(diǎn)是__________________

(3)興奮是以__________________的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的,在甲乙之間興奮的傳遞只能是單向的,原因是_______________________。

(4)當(dāng)興奮由甲→乙時(shí),電流表會(huì)發(fā)生______________________________(相同或相反)方向的偏轉(zhuǎn)。

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