【題目】下列有關(guān)兩個(gè)細(xì)胞分裂圖像的說(shuō)法正確的是
A. ①②均是卵細(xì)胞形成過(guò)程中的細(xì)胞
B. ①②中均含兩對(duì)同源染色體
C. ①能產(chǎn)生4種類型的生殖細(xì)胞
D. ②能產(chǎn)生1種類型的生殖細(xì)胞
【答案】D
【解析】①處于減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞質(zhì)均等分裂,屬于初級(jí)精母細(xì)胞,是精子形成過(guò)程中的細(xì)胞,②處于減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,屬于次級(jí)卵母細(xì)胞,是卵細(xì)胞形成過(guò)程中的細(xì)胞,A錯(cuò)誤;①中含兩對(duì)同源染色體,②中不含同源染色體,B錯(cuò)誤;①減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,產(chǎn)生2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,再進(jìn)行減數(shù)第二次分裂,產(chǎn)生4個(gè)精細(xì)胞,再經(jīng)過(guò)變形形成4個(gè)精子,C錯(cuò)誤;②分裂后形成1個(gè)卵細(xì)胞和1個(gè)極體,其中極體將會(huì)退化消失,因此②只能產(chǎn)生1種類型的生殖細(xì)胞,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)某種羊的性別決定為XY型,已知其有角和無(wú)角由位于常染色體上的等位基因(N/n)控制;黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制,且黑毛對(duì)白毛為顯性,回答下列問(wèn)題:
(1)公羊中基因型為NN或者Nn的表現(xiàn)為有角,nn無(wú)角;母羊中基因型為NN的表現(xiàn)為有角,nn或Nn無(wú)角。若多對(duì)雜合體公羊與雜合體母羊雜交,則理論上,子一代群體中母羊的表現(xiàn)型及其比例為;公羊的表現(xiàn)型及其比例為。
(2)某同學(xué)為了確定M/m是位于X染色體上,還是位于常染色體上,讓多對(duì)純合黑毛母羊與純合白毛公羊交配,子二代中黑毛∶白毛=3∶1,我們認(rèn)為根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),不能確定M/m是位于X染色體上,還是位于常染色體上,還需要補(bǔ)充數(shù)據(jù),如統(tǒng)計(jì)子二代中白毛個(gè)體的性別比例,若 , 則說(shuō)明M/m是位于X染色體上;若 , 則說(shuō)明M/m是位于常染色體上。
(3)一般來(lái)說(shuō),對(duì)于性別決定為XY型的動(dòng)物群體而言,當(dāng)一對(duì)等位基因(如A/a)位于常染色體上時(shí),基因型有種;當(dāng)其位于X染色體上時(shí),基因型有種;
當(dāng)其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時(shí),(如圖所示),基因型有種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不良環(huán)境能使植物體內(nèi)酶活力下降,酶活力降低的程度可作為衡量植株耐受性的重要指標(biāo).為探究不同植物葉片對(duì)汽車尾氣的耐受能力,研究人員將兩年生的香樟和杜鵑分別置于密閉氣室中,用相同濃度的汽車尾氣處理16h,取葉片研磨后獲得葉片研磨液.用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每組實(shí)驗(yàn)測(cè)定4次,每次向錐形瓶中加人2mL葉片研磨液后均測(cè)定5min內(nèi)的氣體收集量,結(jié)果如表(單位:mL).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 平均 | |
香樟 | 對(duì)照組 | 2.1 | 2.0 | 2.2 | 2.1 | 2.1 |
實(shí)驗(yàn)組 | 1.6 | 1.45 | 1.5 | 1.35 | 1.48 | |
杜鵑 | 對(duì)照組 | 3.0 | 2.8 | 2.9 | 2.9 | 2.9 |
實(shí)驗(yàn)組 | 1.8 | 1.9 | 2.0 | 1.9 | 1.9 |
(1)本實(shí)驗(yàn)用氣體產(chǎn)生量衡量酶活力的原因是 . 對(duì)照組的處理方式是 .
(2)制備香樟和杜鵑的葉片研磨液時(shí).加入緩沖液的目的是 . 恒溫水浴設(shè)定為32℃的原因是 .
(3)每次實(shí)驗(yàn)均統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間內(nèi)氣體收集量,目的是 . 每種實(shí)驗(yàn)材料均進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn)的目的是 .
(4)實(shí)驗(yàn)表明:對(duì)汽車尾氣污染耐受力較強(qiáng)的植物是 , 判斷的理由是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞工程的應(yīng)用不包括
A. 獲得突變體培育新品種 B. 培育無(wú)子西瓜試管苗
C. 人參皂甙的工廠化生產(chǎn) D. 培育高產(chǎn)青霉菌株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,紡錘絲逐漸消失,出現(xiàn)新的核膜和核仁,發(fā)生在分裂期的
A. 前期 B. 中期 C. 后期 D. 末期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草甘磷是一些除草劑的活性成分,使用時(shí)需要加入少量的洗衣粉作為表面活性劑.一種特定的基因?qū)Σ莞柿拙哂锌剐裕绻@個(gè)基因能通過(guò)基因工程轉(zhuǎn)入農(nóng)作物中,就能使農(nóng)作物即使被撒到除草劑也能存活.為了檢測(cè)轉(zhuǎn)入農(nóng)作物中的目的基因是否表達(dá),某同學(xué)隨機(jī)選取了對(duì)草甘磷敏感的植株(A,D)、對(duì)草甘磷天然具有抗性的植株(B,E)和轉(zhuǎn)入抗草甘磷目的基因的轉(zhuǎn)基因植株(C,F),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄植株的生長(zhǎng)情況如下圖.據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)組葉面定時(shí)噴灑一定濃度的草甘磷溶液,對(duì)照組則不作任何處理
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明轉(zhuǎn)入植株C,F的草甘磷抗性基因已成功表達(dá)
C.自然種群中存在對(duì)草甘磷天然具有抗性植株(E)的根本原因是基因重組
D.長(zhǎng)期使用草甘磷,將導(dǎo)致農(nóng)作物中抗草甘磷基因頻率的定向改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年8月12日,天津?yàn)I海新區(qū)發(fā)生爆炸事故,造成部分氰化物外漏,由于處理及時(shí),沒(méi)有造成大范圍污染。氰化物是一種劇毒物質(zhì),其通過(guò)抑制[H]與O2的結(jié)合,使得組織細(xì)胞不能利用氧而陷入窒息。下圖為研究植物根尖吸收鉀離子的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)甲可以判斷植物根尖細(xì)胞吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸
B. 實(shí)驗(yàn)甲中4h后氧氣消耗速率下降是細(xì)胞外K+濃度降低所導(dǎo)致
C. 實(shí)驗(yàn)乙中4h后吸收K+的能量可能來(lái)自于無(wú)氧呼吸
D. 光合作用也能生成ATP,也可以為運(yùn)輸提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為處于不同分裂時(shí)期的某動(dòng)物的細(xì)胞示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞只能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞
B.性腺中可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C.能夠發(fā)生基因重組的是乙
D.甲、乙、丙中都有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 短期記憶不斷的重復(fù)可能會(huì)形成長(zhǎng)期的記憶
B. 通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等外界信息輸入會(huì)形成瞬時(shí)記憶
C. 學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)刺激各種感官,有助于長(zhǎng)期記憶的形成
D. 短期記憶與新突觸的建立有關(guān)
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