【題目】下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是

A. DNA分子的骨架由脫氧核糖與堿基交替連接構(gòu)成

B. DNA分子通過(guò)復(fù)制將遺傳信息由親代傳給子代

C. DNA復(fù)制的準(zhǔn)確進(jìn)行與其雙螺旋結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)

D. DNA分子中堿基排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的特異性

【答案】B

【解析】DNA分子的骨架由脫氧核糖與磷酸交替連接構(gòu)成，A錯(cuò)誤；DNA分子通過(guò)復(fù)制，使遺傳信息從親代傳遞給子代，從而保持了遺傳信息的連續(xù)性，B正確；DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板，通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確進(jìn)行，C錯(cuò)誤；DNA分子中堿基排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分

B．胰島B細(xì)胞的核仁被破壞，不會(huì)影響胰島素的合成

C．只有動(dòng)物細(xì)胞才有中心體

D．胰蛋白酶合成過(guò)程中，核糖體合成的肽鏈通過(guò)囊泡運(yùn)輸進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA和基因三者關(guān)系的敘述，不正確的是

A. 每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子

B. 細(xì)胞分裂間期三者都能進(jìn)行復(fù)制

C. 基因的行為決定染色體的行為

D. 非等位基因可位于一對(duì)同源染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列藻類中屬于原核生物的是（ ）

A. 傘藻 B. 衣藻 C. 硅藻 D. 顫藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將鮮奶制成酸奶后,其所含的能量和營(yíng)養(yǎng)成分的變化趨勢(shì)是（ ）

A．能量增加、營(yíng)養(yǎng)減少 B．能量減少、營(yíng)養(yǎng)增加

C．能量減少、營(yíng)養(yǎng)減少 D．能量增加、營(yíng)養(yǎng)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛肉膏可以為微生物提供 （ ）

A．碳源、氮源和維生素 B．氫元素和氧元素

C．碳源、氮源、磷酸鹽和維生素 D．碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆遼寧大連八中二十四中高三下期聯(lián)合模擬考試?yán)砜粕锞恚?/span>肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱，癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng)，會(huì)引發(fā)肺癌。研究人員在體外利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá)，發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制，其影響機(jī)理如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用基因工程技術(shù)抑制肺癌細(xì)胞的增殖過(guò)程中，還需使用 技術(shù)。

（2）獲取let-7基因后欲進(jìn)行基因擴(kuò)增應(yīng)采用 技術(shù)，其依據(jù)的原理是 。

（3）基因表達(dá)載體構(gòu)建過(guò)程中需使用的工具有 。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入肺癌細(xì)胞的常用方法是 。

（4）根據(jù)圖示分析，可從細(xì)胞中提取 進(jìn)行分子雜交，以直接檢測(cè)let-7基因是否轉(zhuǎn)錄。肺癌細(xì)胞增殖受到抑制，可能是由于細(xì)胞中 （RASmRNA/RAS蛋白）含量減少引起的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆福建福州一中高三下模擬考試（5月質(zhì)檢）生物卷）基因打靶技術(shù)是建立在基因同源重組技術(shù)以及胚胎干細(xì)胞技術(shù)的基礎(chǔ)上而發(fā)展起來(lái)的一種分子生物學(xué)技術(shù)。結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

注：neor是新霉素抗性基因；tk基因的表達(dá)可以使無(wú)毒的丙氧鳥(niǎo)苷代謝為毒性物質(zhì)，導(dǎo)致細(xì)胞死亡。

（1）將目的基因和與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的DNA 片段都重組到 上，構(gòu)建打靶載體（基因表達(dá)載體）。

（2）打靶載體測(cè)序驗(yàn)證正確后，利用 酶，將之線性化，以提高重組率。通過(guò) 技術(shù)導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞，這樣打靶載體與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的區(qū)段就有幾率發(fā)生同源重組。

（3）為了篩選發(fā)生同源重組的細(xì)胞，可在培養(yǎng)液中加入 。最后還需要通過(guò) 技術(shù)鑒定同源重組的細(xì)胞（去除靶基因），將這樣的細(xì)胞通過(guò) 培養(yǎng)后，獲得大量打靶成功的細(xì)胞。其中，暫時(shí)不用的細(xì)胞進(jìn)行液氮（或冷凍）保存。

（4）將打靶成功的細(xì)胞注射入小鼠囊胚，移植到同種、 的母鼠體內(nèi)，一段時(shí)間后對(duì)受體母鼠進(jìn)行 檢查，確保其生下嵌合小鼠。這種嵌合體小鼠長(zhǎng)大后，體內(nèi)同時(shí)存在被“修飾”過(guò)的基因和未被“修飾”的基因。如果某些小鼠的 （選填“體細(xì)胞”、“生殖細(xì)胞”）恰巧被“修飾”過(guò)了，則它們的雜交后代中，就可能出現(xiàn)基因完全被“修飾”過(guò)的小鼠。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員同時(shí)進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）比較曲線__________可知頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用；比較曲線__________可知頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)。

（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度遠(yuǎn)高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍可向側(cè)芽運(yùn)輸，這說(shuō)明此過(guò)程生長(zhǎng)素進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式是___________。

（3）比較曲線1、3、4可知____________（激素）能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用。該激素通過(guò)促進(jìn)側(cè)芽的____________從而促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)。

（4）秋季來(lái)臨，植物的葉片逐漸衰老和脫落，與此有關(guān)的激素是_______ __。

（5）綜上可知，植物體的生長(zhǎng)、發(fā)育是____________ _________的結(jié)果。

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