Question

【題目】某學(xué)習(xí)小組在做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中，發(fā)現(xiàn)洋蔥鱗片葉外表皮不容易撕取，改用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮進行實驗。實驗試劑有0．3 g/mL的蔗糖溶液及伊紅染液。已知伊紅是不能被植物細(xì)胞吸收的紅色染料。實驗步驟如下：

（1）質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的“質(zhì)”包括甲圖中的_______________（填序號），植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原的內(nèi)因為_______________。

（2）該實驗驗證了_______________的假設(shè)，過程中需使用_______________觀察3次。

（3）為了實驗現(xiàn)象更明顯，在蔗糖溶液中加入伊紅染液，則在步驟D中觀察到的實驗現(xiàn)象為_______________，若直接滴加蔗糖溶液，觀察時需適當(dāng)_______________視野。

（4）質(zhì)壁分離過程中，洋蔥細(xì)胞吸水能力的變化為_______________。若在步驟F未能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，可能的原因為_______________。

Answer 1

【答案】②⑤④ 植物細(xì)胞原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性 植物細(xì)胞原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 低倍顯微鏡 液泡無色，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿紅色染液 調(diào)暗 逐漸增強 細(xì)胞失水時間過長而死亡

【解析】

據(jù)圖分析，①表示細(xì)胞壁，②表示細(xì)胞膜，③表示細(xì)胞核，④表示液泡膜，⑤表示細(xì)胞質(zhì)，⑥表示外界溶液，⑦表示細(xì)胞液。

圖A表示制作臨時裝片；B表示觀察觀察起始狀態(tài)；C表示一側(cè)滴蔗糖溶液，一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次；D表示觀察質(zhì)壁分離；E表示一側(cè)滴清水，一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次；F表示觀察質(zhì)壁分離的復(fù)原。

（1）“質(zhì)壁分離”的 “壁”代表細(xì)胞壁，“質(zhì)”是原生質(zhì)層，包括甲圖中的 ②（細(xì)胞膜）、⑤（細(xì)胞質(zhì)）、④（液泡膜），具有選擇透過性。細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁大；外因是細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液具有濃度差，且外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度。

（2）該實驗驗證了植物細(xì)胞原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜的假設(shè)，使得細(xì)胞發(fā)生滲透作用，圖中顯示需使用低倍顯微鏡觀察3次，形成自身對照。

（3）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作為實驗材料，為了實驗現(xiàn)象更明顯，在蔗糖溶液中加入伊紅染液，觀察到液泡無色，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿紅色染液，若直接滴加蔗糖溶液，由于液泡沒有色素，觀察時需適當(dāng)調(diào)暗視野。

（4）質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度增加，則洋蔥細(xì)胞吸水能力逐漸增強。若在步驟F未能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，可能的原因為細(xì)胞失水時間過長而死亡