【題目】如圖為細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( )

A.若某人為缺鐵性貧血,則會影響圖中的功能

B.若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會使圖中液體增加,引起組織水腫

C.圖中細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液

D.某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號

【答案】C

【解析】為組織細(xì)胞,淋巴來自于組織液,回到血漿,組織液和血漿及細(xì)胞內(nèi)液間為雙向滲透,A正確;鐮刀型細(xì)胞貧血癥為血紅蛋白改變導(dǎo)致紅細(xì)胞形態(tài)改變,B正確;毛細(xì)血管管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,并非血液,C錯誤;水泡內(nèi)的液體主要是由組織液形成的,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( )

A. 合成蛋白質(zhì)的氨基酸全部為必需氨基酸

B. 蛋白質(zhì)也可被氧化分解釋放能量

C. 組成肌肉細(xì)胞的有機(jī)物中蛋白質(zhì)含量最多

D. 有些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)新陳代謝的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B.若乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期,該生物的正常配子中染色體數(shù)為2條

C.丙圖家系中男性患者多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞有絲分裂過程中,DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是212的時期是( )

A. 中期和后期 B. 中期和前期

C. 間期和末期 D. 后期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是( )

A.細(xì)胞核的大小和數(shù)量

B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C.細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量

D.細(xì)胞的大小和形狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要想獲得無病毒植株,可選擇以下植物什么部位進(jìn)行離體培養(yǎng)

A.根尖和芽尖 B.花粉粒 C.韌皮部細(xì)胞 D.葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌,下列實驗操作中不正確的是

A.將土壤用無菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B.同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個平板

C.可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照

D.用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象.下列說法正確的是(

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③; (2)動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞;

(3)③所示的細(xì)胞中有2個四分體; (4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③;

(5)④中發(fā)生了等位基因的分離.

A.(1)(2)(5) B.(2)(4)(5) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄植物有無茸毛(A、a)和果實的顏色(B、b)由位于兩對同源染色體上的等位基因控制,已知在茸毛遺傳中,某種純合基因的合子具有致死效應(yīng),不能完成胚的發(fā)育。有人做了如圖所示兩個雜交實驗:

(1)番茄的果實顏色性狀中, 果是隱性性狀。在茸毛遺傳中,致死合子的基因型是

(2)實驗1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型是 ,欲進(jìn)一步確認(rèn),最簡便的方法是 。

3)實驗2中:親本的基因型是 。F1中有茸毛紅果番茄自交得F2,則F2個體中基因型有 種,表現(xiàn)型的比例是(只寫比例) 。若讓F2中有茸毛紅果番茄自交,所得F3中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是

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同步練習(xí)冊答案